员工培训与教育管理办法(doc5)-人事制度表格(编辑修改稿)内容摘要:
加业余学习一般不应占用工作时间,不影响工作效率。 第十二条 公司每半年考核员工培训教育成绩,并纳入员工整体考核 指标体系。 第十三条 对员工培训教育成绩优异者,予以额外奖励。 第十四条 对员工业绩优异者,公司将选拔到国内或国外培训。 第十五条 凡公司出资外出培训进修的员工,须签订合同,承诺在本公司的一定服务期限; 1. 脱产培训 6个月以上、不足 1年的,服务期 2年; 2. 脱产培训 1年以上、不足 3年的,服务期 3 年; 3. 脱产培训 3年以上、不足 4年的,服务期 4 年; 4. 脱产培训 4年以上的,服务期 5年。 多次培训的,分别计算后加总。 第十六条 凡经公司批准的上岗 、在职培训,培训费用由公司承担。 成绩合格者,工资照发;不合格者,扣除岗位津贴和奖金。 第十七条 公司本着对口培训原则,选派人员参加培训回来后,一般不得要求调换岗位;确因需要调岗者,按公司岗位聘用办法。员工培训与教育管理办法(doc5)-人事制度表格(编辑修改稿)
相关推荐
理由,因为当一个新进人员在参加一项新工作时,他是着手与公司建立合作的关系,因此愈是明白那些理由,则彼此间的合作是愈密切。 去向新进人员坦诚及周到地说明公司政策及其制订的理由,是主管人员的责任,这是建立劳资彼此谅解的第一个步骤。 □ 给予安全训练 1.配合新进人员的工作性质与工作环境,提供其安全指导原则,可避免意外伤害的 发生。 安全训练的内容是: (1)工作中可能发生的意外事件。
时间限制 具体的目标要求 可行的测试与评估手段 可行的培训方法 目标的可循序渐进性 逐步达到培训目标 逐步提高培训的难度 有计划的培训循环 常规培训与项目培训 可以参考的培训目标 技能培训 提高劳动工作效益 降低劳动工作强度 提高工作安全性 适应企业发展的要求 管理培训 适应组织或者是某个项目的要求 适应改变以促进效益 团队训练 提高团队协作能力 提高凝聚力,提高团队士气
称本中心 )召训的新进及在职员工均应遵守本管理办法。 (二 )本公司员工接获召训通知时, 应准时报到。 逾时以旷职论。 因公而持有证明者不在此限。 (三 )受训期间不得随意请假,如确因公请假,须提出其单位主管的证明,否则以旷职论。 (四 )上课期间迟到、早退依下列规定办理。 因公持有证明者不在此限。 、早退达四次者,以旷职半天论。 、早退达四次以上八次以下者,以旷职一天论。 (五
方面对现有的运作能力进行改进 • 改良型 -对现有体系、过程和员工的能力进行重组、调整和优化 • 变革型 -现有机构的能力无法达到目的,需要对组织机构、运营理念、体系、过程进行重大变革 第三部分 案例分析 培训如何与业务策略相联系 市场销售策略的转变 • 从以批发为主向直销转变 • 建立 30个销售分公司 • 员工的急剧增加 • 公司各部门管理的配合 • 急需大批业务管理人员 我们的销售 分公司
要的确定: 3层次分析 • 2. 培训目标的设置:技能 、 知识 、 态度 • 3. 拟订计划 • 4. 实施计划 • 5. 总结评估 2020年 9月 人力资源管理第五讲 11 • 区分培训需要与管理需要 • 培训的皮格马力翁效应 皮格马力翁( Pygmalion)与加拉蒂亚( Ga Latea) • 制定计划时 6W1H WHY、 WHO、 WHOM、 WHAT HOW、 WHEN、
允。 第二十三条 干部人员和下属会谈时应做到如下几点:。 ( 1)选择适当的场所。 ( 2)以亲切的态度交谈。 ( 1)不使对方等待。 ( 2)要明确让对方知道见面的目的。 ( 3)要保证确实为其保守个人秘密。 企业 () (大量管理资料下载 ) ( 1)怀着对方同样的心情倾听。 ( 2)要有适当的附和,也不忘记询问。 ( 3)给予适当的线索。 ( 4)不批评对方的言行,不说教,不 发评论。 (