信息中心绩效考评制度(doc10)-人事制度表格(编辑修改稿)内容摘要:
人级数 /∑ 个人级数 ) *(∑ 个人月评分 /(100*12)) 本制度从 2020 年 9 月起执行。 信息中心 2020 年 9 月 21 日 大量管理资料下载 附件一:内部综合评级表 内部综合评级表 姓名 上岗条件 工作能力 综合评定 岗位 岗位证书 学历 上岗年限 业务技能 组织领导 语言表达 书面表达 积分 级数 说明: 上岗条件(总分 50 分) 上岗条件 分值 岗位 20 岗位证书 10+2 学历 10+5 上岗年限 10 工作能力(总分 50 分) 工作能力 分值 业务 20 组织 10+2 语言 10 文字 10+2 岗位:指相应人员现在岗的岗位; 大量管理资料下载 岗位 分值 主任 20 系统管理员 15 数据库管理员 13 网络管理员 13 程序员 13 实习 2 岗位证书:指经培训、考试所取得的相关证书; 岗位证书 分值 中高级认证证书 10+2 产品认证证书 每本 +5 培训证书 每本 +1 上岗证书 10 学历:指相应人员现取得的学历或学位; 学历 分值 博士 10+5 硕士(或高工) 10+2 学士(。信息中心绩效考评制度(doc10)-人事制度表格(编辑修改稿)
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二、 公司证明函由总经办指定专人统一管理。 三、 使用证明函必须填写《证明函使用申请单》,经部门经理核准后方可。 四、 法定代表人证明书、授权委托书须经主管副总经理核准。 五、 使用证明函必须做好登记, 填写《证明函使用登记表》。 六、 严禁开出空白证明函或外借证明函。 七、 证明函开出后,使用人应妥善保管。 如发生遗失或被盗,应立即向主管领导汇报,并 企业 ()大量管理资料下载
的教学设计; ④ 要重视各学科的 教学资源 建设,这是实现课程整合的必要前提(但 教学资源 建设不等于要求老师都去做课件) ; ⑤ 要注意结合各门学科的特点建构易于实现学科课程整合的新型 教学模式 ; ⑥ 冲破传统教育理论的束缚,坚持教育创新,实现基础教育的 跨跃式发展。 北京师范大学现代教育技术研究所 22 通过教育创新和信息技术与课程的深层次整合 实现基础教育的跨越式发展
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