优秀培训员训练班(ppt49)-管理培训(编辑修改稿)

优秀培训员训练班(ppt49)-管理培训(编辑修改稿)内容摘要：

1. 请 三位学员 示范一段教学 , 每人 五分钟 准备 ,五分钟 示范 . 2. 教导装备小象 卓思 Innovative Mind 20 (三 ) 教材的收集与挑选 A) 教材的收集 • 通过书本 ,报章和杂志 • 到图书馆找资料 • 生活和工作的体验与观察 • 电影 ,电视节目的启发 • 上网 卓思 Innovative Mind 21 (三 ) 教材的收集与挑选 B) 教材的挑选 • 了解学员的背景与层次 • 以适当为主 • 贵精不贵多 • 个案、例子的适当性 ,避免冒犯 • 材料的程度 • 材料的多少 ,须考虑培训的时间 卓思 Innovative Mind 22 (四 ) 学员的需要与特质 A) 学员的特质 • 教育程度 :大专 ,中学或老粗型 ? • 语文能力 :强、弱及地方性语言 • 职业类别 :蓝领、白领 ? 市场 ,制造或工程部 ? • 学员的级别 :管理层或非管理层 ? • 学员的经验 :新手或旧人 ? • 学员的态度 :认同企业或对公司反感 ? • 学员的来源 :同一间公司或公开招生 ? 卓思 Innovative Mind 23 (四 ) 学员的需要与特质 B) 学员的需要 知识 ?理论 ?讯息 ?经验 ?技能 ?窍门 ?文凭 ? 讨论 :如何了解学员的学习需要 ? 卓思 Innovative Mind 24 (五 ) 教学的形式与变化 6. 角色扮演 5. 个案研究 4. 分组讨论 3. 放映短片 2. 表演 ,示范 1. 讲演 ,说明 应用 特色 教学的形式 卓思 Innovative Mind 25 (五 ) 教学的形式与变化 12. 做作业 11. 笑话 ,故事 10. 读书报告 9. 考察与讨论 8. 一问一答 7. 管理游戏 应用 特色 教学的形式 卓思 Innovative Mind 26 (六 ) 设备的选择与准备 6. LCD投影机 5. 胶片投影机 4. 图片、图表 3. 翻阅说明 2. 翻阅纸板 1. 黑 /白板 应用 准备 设备的选择 卓思 Innovative Mind 27 (六 ) 设备的选择与准备 6. 线上学习 10. 实物说明 9. 幻灯片 8. 录音机 7. 录像机 应用 准备 设备的选择 卓思 Innovative Mind 28 (七 ) 气氛的塑造与掌控 1. 你想塑选什么学习气氛 ,为什么 ? a) 严肃对轻松 b) 认真对放任 c) 争论对融洽 • 破冰游戏的作用 • 了解整体互动性与个人情绪 • 了解成人学习特色 卓思 Innovative Mind 29 (八 ) 讨论 :如何应付特殊的情境 • 沉默不语的学员 • 不断发言的学员 • 冲着你争论的学员 • 搞笑过火的学员 • 不感兴趣的学员 卓思 Innovative Mind 30 优秀培训员训练班 (三 ) (一 ) 培训评审的方法 (二 ) 学员实习 (I) (三 ) 在职培训的重要性 (四 ) 教导的意义 (五 ) 教导的三个阶段 (六 ) 教导的四个步骤 (七 ) 个案研究 (录象带观赏 ) (八 ) 小结 :学习心得 卓思 Innovative Mind 31 (一 ) 培训评审的方法 1. 课程 内容是否适用 ? 2. 讲义 是否能协助你更了解课程 ? 3. 设备 是否足够 ? 4. 讲师 准备是否充份 ? 5. 讲师 对问题的分析是否深入 ? 6. 讲师 是否能激发学员积极参与 ? 7. 课程目的 是否达到 ? 8. 其他 需要改善之处 ? 卓思 Innovative Mind 32 (二 ) 学员实习 (I。