专业讲师培训ppt39-管理培训(编辑修改稿)内容摘要：
導學員一些觀念，教他們把這些觀念應用在新的情境中，解決更多複雜的問題。 你不能只教他們步驟一、二、三，訓練必須要能影響到整個人：態度、技能和作批判思考的能力，因此，他們會變得更加獨立，能夠用所學的資訊解決現實世界中的問題。 培養授課技能 。 訓練師本身必須有一些經驗，因此，在解釋理論如何應用在現實情況中時，有實例可引用。 可以用一些故事和個案研究來說明理論和實際間的關聯。 培養授課技能 。 儘可能瞭解學員任職企業的經營哲學和目標，然後，你可以協助他們把這些資訊應用在工作上。 培養授課技能 。 有條有理地呈現新觀念，方便學員吸收資訊。 培養授課技能 。 成人學員腦裡已充滿很多資訊，因此，應以簡單扼要的方式呈現新資訊，以抓住學員的注意力。 把資訊分成簡短的部分，說明重點。 培養授課技能 。 成人在舒適、心情放鬆的情境下，學習效果最佳。 學習情境包括所處的教室、其他一同學習的學員，以及信賴等看不見的因素。 一個輕鬆、舒適的學習情境，會讓成人學員覺得一切在掌控中，他們會勇於提出問題，帶動學習步調，彼此相互學習，不怕犯錯，若有不了解的地方也會要求訓練師作進一步說明。 培養授課技能 。 不同的講課方式較能激發學員的興趣。 現在有許多的資訊往往以演講方式呈現，但研究發現成人對演講感到厭煩。 如果你一天教六到七個小時，而學員最不需要的就是聽訓練師在講台上演講。 但是可以用故事、個案研究、比喻、像PowerPoint等科技、角色扮演、小組合作、個別練習和問題等方式授課。 培養授課技能 。 如果你具備良好的發問技巧，你會鼓勵學員在感到困惑時提出問題。 你可以鼓勵，並給學員時間提問題，藉此知道學員的瞭解程度。 學員發問時，可以從中注意到他們是否有不懂的地方，然後再把他們不懂的觀念更清楚地說明一次。 培養授課技能 。 訓練師必須知道從多管齊下蒐集資料，而且會善用。阅读剩余 0%
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