职业指导目的意义和工作方法职业指导师培训课程教材(33页)-管理培训(编辑修改稿)内容摘要：
结果： 潜在的疾病 , 会导致隔阂 , 互相揣测 , 沟通不畅 , 谈话易受干扰 13 指导关系的建立 —— 指导关系恶化的信号 • 思想不集中 • 回答问题变得迟疑 • “ 是的，但是”这样的回答逐渐增多 • 在经过较长时间指导后，表现出精神不集中 • 多次用“本来”来解释情况 • 无缘有地插入提问 • “ 沉默”时间增多 • 不停地看手表 14 了解问题并确立问题 —— 职业指导的关键点 • 个人信息收集的内容 • 个人信息收集的方式 • 个人信息收集的途径 15 了解问题并确立问题 —— 弄清问题的含义 “问题 ”的定义 这个词表明个人有困难 “有问题”的定义 常常会使人感到耻辱，常常会让人有不愉快的感觉 16 了解问题并确立问题 —— 值得探讨的一些方法 指导方法 : 破冰谈话 —留出足够多的谈话时间 ”热情 ” ”赞许 ” 17 了解问题并确立问题 —— 过程的实施 指导目的 : 应避免 : 应该思考 : ? 18 案例 : a.“我要找个工作 , 随便什么都行 .” b.“我的孩子大学毕业了 .” c.“我工作的公司倒闭了 .” 应该 : 了解问题并确立问题 —— 过程的实施 19 意思 : ,你是职业指导老师 ,你就帮我找到工作吧 . ,必须有人来负责 . , 岗位情况不了解 , 我自己也找过。阅读剩余 0%
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