制造工厂新入职员工安全知识培训教材(98页)-管理培训(编辑修改稿)

制造工厂新入职员工安全知识培训教材(98页)-管理培训(编辑修改稿)内容摘要：

在于过分相信“自我经验“上。 （ 3） 侥幸心理。 完成一些操作，往往可以采取几种不同的的方法。 但有些安全操作方法往往较为复杂。 而存在侥幸心理的人从图省事出发，常把安全操作方 法视为多余的，理由是“别的省事方法也不一定出事故”。 把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。 于是，对明明要注意的的事项他不去注意，明令严禁的操作方法他照样去做。 这种人常常是出了事故才后悔莫及。 （ 4） 随众心理。 这是一种较为普遍的心理状态。 绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。 例如有一个铸工车间，多数人是赤膊工作，而少数穿衣服作业的人就会跟着赤起膊来；有一个机械加工工段，常有人戴手套操作机床，而且没有人去纠正，后来有这种违章现象的人越来越多。 这就是不少单位有章不循，出现集体违章作业现象的原因。 （ 5） 逆 反心理。 这种心理常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。 持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。 于是由于逆反而违章工作，以致发生事故的不乏其例。 （ 6） 反常心理。 人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。 反映这种心态的现象很多，例如，处于更年期的职工，有时会莫明其妙地表现得情绪烦躁、忘性大；夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急躁或闷闷不乐；有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定，等等。 俗话说一心无二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作很容易出事故。 □ 33 什么是安全色。 我国规定的安全色是哪几种颜色，含义是什么。 安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志。 它以形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止、警告、指令、提示等安全信息。 安全色就是根据颜色给予人们不同的感受而确定的。 由于安全色是表达“禁止”“警告”“指令”和“提示”等安全信息含义的颜色，所以要求容易辨认和引人注目。 培训教材 我国《安全色》国家标准中了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，这四种颜色有如下的特性： 红色。 红色很醒目，使人们在心理上会产生兴奋感 和刺激性。 红色光光波较长，不易补尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，即红色的注目性非常高，视认性也很好，所以用其表示危险、禁止和紧急停止的信号。 蓝色。 蓝色的注目性和视认性虽然都不太好，但与白色相配合使用效果不错，特别是在太阳光直射的情况下较明显。 因而被选用为标志的颜色。 黄色。 黄色对人眼能产生比红色更高的明度，黄色与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的注意，所以补选用为警告色。 绿色。 绿色的视认性和注目性虽然不高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效应，所以用绿 色提示安全信息。 具体安全色的含义及用途，如下表： 安全色的含义及用途 颜 色 含 义 用 途 举 例 红色 黄色 黄色 禁止 停止 指令 必须遵守 警告 注意 提示 安全标志 通行 禁止标志 停止信号：机器、车辆上的紧急停止手柄或按钮，以及禁止人们角动的部位，红色也表示防火 指令标志：如必须佩戴个人防护用具 道路上指引车辆和行人行驶方向的指令 警告标志 警戒标志：如厂内危险机器和坑池边周围的警戒线，行车道中线 机械上齿轮箱内部 安全帽 提示标志 车道内的安全通道 行人和车辆通行标志 培训教材 消防设备和其他安全防护设备的位置 注： 1。 蓝色只有与几何图形同时使用时，才表示令； 2．为了不与道路两旁绿色行道树相混淆，道路上的提示标示用蓝色。 为了使人们对周围存在不安全因素的环境、设备引起注意，需要涂以醒目的安全色以提高人们对不安全因素的警惕是十分必要的。 另外，统一使用安全色，能使人们在紧急情况下，借助于所熟悉的安全含义，尽快识别危险部位，及时性采取措施，提高自控能力，有助于防止事故的发生。 但必须注意，安全色本身与安全标志一样， 不能消除任何危 险，也不能代替防范事故的其他措施。 在涂有安全色的部件，应经常保持清洁，如有变色、褪色等不符合安全色的颜色规定时，应及时重涂，以保证安全色的正确、醒目。 半年至一年应检查一次。 □ 34 国家规定的对比色是什么。 安全色相应的对比色是什么。 为使安全色更加醒目，可使用对比色为其反衬色。 对比色为黑白两种颜色，对于安全色来说，什么颜色的对比色用白色，什么颜色的对比色用黑色决定于该色的明度。 所以黄色的对比色用黑色，红、蓝、绿三种颜色的对比色用不白色。 用安全色和其对比色制成的间隔条纹标示，能显 得更加清晰醒目。 间隔的条纹标示有红色与白色相间隔的条纹。 这些间隔条纹标示的含义和用途见下表： 间隔条纹标示的含义和用途 颜色 含义 用途举例 红色与白色 禁止越过 交通、公路上用的防护栏杆以及隔离墩 黄色与黑色 警告危险 工矿企业内部的防护栏杆 铁路和公路交叉路口上的防护标杆 起重机吊钩、平板拖车排障器、低管道等方面 蓝色与白色 指示方向 交通指向导向标 □ 35 安全标志由哪几部分构成。 可分为哪几类。 根据国这有关标准，安全樗是由安全色、几何图形和图形符号构成。 安全标志 为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。 （ 1） 带斜杠的圆形环为禁止标志的几何图形。 圆形环与斜杠为红色，图形符号为黑色，其背景为白色。 培训教材 人们习惯用符号“ X”表示禁止或不允许。 但是，如果在圆环内画上“ X”会使图像不清晰，影响视认效果。 因此改用“ \”即“ X”一半来表示“禁止”。 这样做也与国际标准化组织的规定是一致的。 （ 2） “△”是警告樗的几何图形。 三角形的边框和图形符号为黑色，其背景为有警告意义的黄色。 三角形引人注目，即使光线不佳时也比圆形清楚。 国际标准草案 文件中也把三角形作为“警告标志”的几何图形。 （ 3） “○”是指令樗的几何图形。 其背景为具有指令含义的蓝色，图形符号为白色。 标有“指令标志”的地方，就是要求人们到达这个地地方，必须遵守“指令标志 ”的规定。 例如进入施工工地，工地附近有“必须戴安全帽”的指令标志，则必须将安全帽戴上，否则就是违反了施工工地的安全规定。 （ 4） “ ”是指示标志的几何图形。 其背景为绿色，图形符号及文字为白色。 长方形给人以安定感，另外提示标志也需要有足够的地方书写文字和画出箭头以提示必要的信息，所以用长方形是适宜的。 二、安全技术基础知识 □ 1 电为什么致 人死伤。 电是一种看不见、摸不着的能量。 电能可以对人体构成多种伤害。 例如，电流通过学习人体，人体直接接受受电流能量将遭到电击；电能转换为热能作用于人体，致使人体受到烧伤或灼伤；人体在电磁波照射下，吸收电磁场的能量也会受到伤害等。 诸葛亮多伤害中，电流通过人体是导致人身伤亡的最基本原因。 数十至数百毫安小电流通过人体而使人致命的最危险、最主要的原因是引起心室内颤动（心室纤维性颤动）。 麻痹和中止呼吸、电休克虽然也可能导致死亡，但其危险性比引起心室颤动要小得多。 当人体遭受电击时，如果有电流通过心脏，可能直接作作于 心肌，引起心室颤动；如果没有电流通过心脏，也可能经中枢神经系统反射作用于心肌，引起心室颤动。 发生心室颤动时，心脏每分钟颤动 1000 次以上，而且没有规则，血液实际上中止循环，大脑和全身迅速缺氧，伤情将急剧变化。 心脏发生心室颤动持续时间不长，如不能及时抢救，心脏将很快停止跳动，导致死亡。 人体遭受电击时，如有电流作用于胸肌发生痉挛，使人感到呼吸困难。 电流越大，感觉越明显。 如作用时间较长，将发生憋气、窒息等呼吸障碍。 窒息后、意识、感觉、生理反射相继消失，直至呼吸中止。 稍后，即发生心室颤动或心脏停止跳动，导致死亡。 在这种情况下，心室颤动或心脏跳动不是由电流通过心脏引起的，而是由肌体缺氧和中枢神经反射引起的。 培训教材 电休克是肌体受到电流的强烈刺激，发生强烈的神经系统反射，使血液循环、呼吸及其他新陈代谢都发生障碍，以至神经昏迷的现象。 电休克状态可以延续十分钟到数天。 其后果可能是得到有效的治疗而痊愈，也可能是由于重要生命机能完全消失而死亡。 □ 2 电击和电伤是如何对人体造成伤害的。 电流对人体的伤害类型可分为两大类：电击和电伤。 电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。 由于人体触电及带电的导线、漏电设备的外壳或其他带电体，以及由于雷击或电容放电，都可能导致电击。 电伤是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的局部伤害，包括电弧烧伤、烫伤、电烙印、皮肤金属化、电气机械伤害、电光眼等不同形式的伤害。 电击和电伤会引起人体的一生理反应。 电流通过人体，会引起麻感、针刺感、压迫感、打击感、痉挛、疼痛、呼吸困难、血压升高、昏迷、心律不齐、心室颤动等症状。 电流对人体的作用主要表现为生物学效应，包括复杂的理化过程。 电流地人体的作用主要表现为生物学疚表现为使人体产生刺激和兴奋行为，使人体 活的组织发生变化，从一种状态变为另外一种状态。 电流通过肌肉组织，引起肌肉收缩。 电流对肌体除直接起作用外，还可能通过中枢神经系统起作用。 由于电流引起细胞运动，产生脉冲形式的神经兴奋波，当这种兴奋波迅速地传到中枢神经系统时，中枢神经系统即发生不同的指令，使人体各部分作出相应的反应。 因此，当人体触及带电体时，有些没有电流通过部分也可能受到刺激，发生强烈的反应。 而且，当中枢神经得到的兴奋波很强烈时，人体可能出现不适当的反应，重要器官的工作可能受到破坏。 在活的肌体上，特别是肌肉和神经系统，有微弱的生物电存在。 如果引入 局外电源，微弱的生物电的正常工作规律将被破坏，人体也将受到不同程度的伤害。 电流通过人体还有热作用。 电流所经过的血管、神经、心脏、大脑等器官，可使其热量啬而导致功能障碍。 电流通过人体，还会引起肌体内液体物质发生离解、分解而导致破坏。 电流通过人体，还会使肌体各种组织产生蒸气，乃至发生剥离、断裂等破坏。 电流对人体造成伤害主要取决哪些因素。 造成触电伤亡的主要因素一般有以下几方面： （ 1）通过人体电流的大小。 根据电击事故分析得出：当工频电流为 ~1mA 时，人就有手指、手腕麻或痛的感觉；当电流增至 8~10mA 时，针刺感、疼痛感增强发生痉 培训教材 挛而抓紧带电体，但终能摆脱带电体；当接触电流达到 20~30mA 时，会使人迅速麻痹不能摆脱带电体，而且血压升高，呼吸困难；电流为 50mA 时，就会使人呼吸麻痹，民族服装开始颤动，数秒钟后就可至命。 通过人体电流越大， 人体生理反应越强烈，病理状态越严重，致命的时间就越短。 （ 4） 通电时间的长短。 电流通过人体的时间越长后果越严重这是因为时间越长时，人体的电阻就会降低，电流就会增大。 同时人的心脏每收缩、扩张一次，蹭有 的间隙期。 在这个间隙期内， 人体对电流作用最敏感。 所以触 电时间越长与这个间隙期重合的次数就越多，从而造成的危险也就越大。 （ 5） 电流通过人体物途径。 当电流通过人体的内部重要器官时，后果就严重例如通过头部，会破坏脑神经，使人残废通过脊髓，就破坏中枢神经，使人瘫痪。 通过肺部会使人呼吸困难。 通过心脏，会引起心脏颤动或停止跳动而死亡。 这几种伤害中，以心脏伤害最为严惩。 根据事故统计可以得出：通过人体途径最危险的是从手到脚，其次是从手到手，危险最小的是从脚到脚，但可能导致二次事故的发生。 （ 6） 电流的种类。 电流可分为直流电、交流电。 交流电可分为工频电物高频电。 这些电流对人体都有伤害，但 伤害程度不同。 人体忍受直流电、高频电的能力比工频电强。 所。