一囧到底,每日更新,笑死人不偿命8(编辑修改稿)

和 模 仿能力 三、 18 技巧：各种方式的滚动 前后团身 滚动 教学要点：提高动作的协调性。 16 6 ｜ 7 在垫子上进行各种方式的滚动创想练习 学生探索滚动的方式 学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向 进行滚动练习 请好的同学讲解安全及注意事项 教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习 引导学生进行前后滚动练习 设疑：怎样可以控制身体。 师生共议控制身体的方法 反复练习体验

改红 学习内容 教材第 10 页及相关题。 课 时 1 学习目标 养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 使学 生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。 在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 学生在不同的解题策略过程中，选择自己认为最为适合的方法，培养学生的优化意识。 重点难点 在比较的过程中，差别比较明显的

1 7○ 7－ 2 10○ 9 9○ 6 2+3○ 5 6＞□ □＜ 1 □＞□ 四、认真想，你就能填对。 （ 4分 +8 分 +8分 +8分 +4 分 +5分 +4 分 =41分） 按顺序写数。 看图填一填。 8 在括号里填上适当的数 2+（ ）＝ 7 （ ） +6＝ 6 （ ） +3＝ 10 （ ） +（ ）＝ 9 数一数，分一分。 10 9 4 △△△ △△△△△ ○○○○○○ ○○○○

黄笑笑 曲美静 韩亦非。

利用的机动时间。 二、时间参数的计算方法 1Z203034 关键工作和关键路线的确定（ P139） 第十个考点：关键工作和关键线路 判断方法 关键工作和关键线路判断方法 网络计划类型 双代号网络计划 单代号（搭接）网络计划 双代号时标网络计划 关键工作的确定 （ 1）当计划工期 =计算工期时，总时差为 0的工作为关键工作 （ 2）当计划工期不等于计算工期时，网络计划中总时差最小的工作为关键工作

减少人为的大声喧哗，增强全体施工人员防噪声扰民的自觉意识。 （二）强噪声作业时间的控制 凡在居民稠密区进行强噪声作业的，严格控制作业时间，晚间作业不超过 22 小时，早晨作业不早于 6 时，特殊情况需连续作业（或夜间作业）的，应尽量采取降噪措施，事先做好周围群众的工作，并报工地所在的区、县环保局备案后方可施工。 （三）强噪声机械的降噪措施 牵扯到产生强噪声的成品、半成品加工、制做作业（如预制构件