圆的周长二教学(编辑修改稿)内容摘要:
=(cm) 花坛直径是 20m,它的周长是多少米。 小自行车车轮的直径是 50cm,绕花坛一周车轮大约转动多少周。 先估算一下吧,这个花坛的周长大约是多少米。 小自行车绕花坛一周车轮大。圆的周长二教学(编辑修改稿)
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元核算) 稼动率 = 100% 实际作业时间 总投入时间 4,生产综合效率 为稼动率与生产能率的乘积值,它用来衡量整个生产过程中的生产效率。 计算: 综合效率 =稼动率 生产能率 100% = 100% 标准作业时间 总投入时间 5,材料耗损率(以订单批量进行核算) 物耗是生产线进行物料成本控制的重要环节,物耗指标表示物料在生产过程中的实际消耗量与标准的对比关系。 计算: 物耗 = Q1 Q2
边形一定是等腰梯形。 ( ) 2 / 3 (3)在圆内 , 从圆心到圆上任意一点的线段都是圆的对称轴。 ( ) (4)半圆只有一条对称轴。 ( ) 知识点三 根据对称轴画出给定图形的轴对称图形 5. 画出下面各图形的轴对称图形。 6. 数出下面的图形各有几条对称轴。 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 (4
面。 ( 4)职业安全健康立法的层次体系更为全面。 国际通用的职业安全健康法规( ILO法规、建议书、国际劳工公约等)、各国的国家职业安全健康法规、世界范围及本国的行业职业安全健康法规(石油、核工业等)、地区职业安全健康法规(欧盟、亚太等)等,得到全面发展。 ( 5)职业安全健康立法的功能体系更为合理。 建议性法规,如: 2020职业安全健康管理体系导则;强制性法规
识了圆 , 那么圆是不是轴对称图形呢。 , 合作交流 , 汇报。 , 明确本节课的学习内容。 , 哪些是轴对称图形。 二 、 动手操作 , 折一折 , 知道圆是轴对称图形。 (10 , 操作观察。 (1)引导学生动手将圆形纸片对折。 (2)观察折痕及两边图形的特点 ,与同桌交流。 , 观察折痕及两边图形的特点 , 与同桌交流。 使圆形纸片是对称的。 2 / 3 分钟 )。 :怎样折才是对称的。
(鼓励学生各抒己见 , 引导学生从多角度考虑 ) ① 绕绳法:用一根绳绕圆一周 , 剪去多余的部分 , 再拉直量出 线的长度 , 即可得出圆的周长。 提醒学生用绕绳法测量时要注意以下三点: ; 将绳子拉直再测量。 ② 滚动法:把圆放在直尺上滚动一周 , 直接量出 圆的周长。 教师强调: 用滚动法进行测量时 , 要注意以下三点: ; , 要滚动; , 不能多 , 也不能少。 (2)现在请同学们观察