圆的对称性导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
识了圆 ， 那么圆是不是轴对称图形呢。 ， 合作交流 ， 汇报。 ， 明确本节课的学习内容。 ， 哪些是轴对称图形。 二 、 动手操作 ， 折一折 ， 知道圆是轴对称图形。 (10 ， 操作观察。 (1)引导学生动手将圆形纸片对折。 (2)观察折痕及两边图形的特点 ，与同桌交流。 ， 观察折痕及两边图形的特点 ， 与同桌交流。 使圆形纸片是对称的。 2 / 3 分钟 )。 ：怎样折才是对称的。 圆的对称轴在什么位置。 出的问题。 三 、 合作探究。阅读剩余 0%
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