圆的周长一导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
测量方法。 (10分钟 )。 长 ， 教师巡视。 ：所有圆的周长都可以测量吗。 (教师拿出一段一端系有周长的方法。 具 ， 自主选择合适的方法实际测量圆的周周长 ， 同桌交换再量一次 ， 做好记录。 学习圆的周长计算方法后再验证。 2 / 3 小球的绳子 ， 手执 另一端转动，形成一个圆 ) 长。 ， 思考回答问题。 三 、 合作探究， 推导出圆的周长计算方法。 (10分钟 ) 的周长与直径的关系。 (1)讨论：圆的周长与什么有关。 猜猜大约是直径的几倍。 (2)组织测算：测量出圆的周长和直径 ， 用计算器算出圆的周长和直径的倍数关系 ， 填写表格 (书中表格 )。 (3)大屏幕展示。阅读剩余 0%
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