bec高级口译听力篇(编辑修改稿)

bec高级口译听力篇(编辑修改稿)内容摘要：

, nation, etc. O 表示进口， O表示出口 这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办： chair, host, preside over。 那么在此符号上加 表示主席，主持人 ： chairman, host, etc.  表示“领导人”： leader, head 那么 head of government, head of pany 便可以表示为 ⊙ 圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等： meeting， conference， negotiation， seminar， discussion， symposium ∞ 这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等合 fishery 有关的词汇。 O 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号 就可以表示国际的、世界的、全球的等 : international, worldwide, global, universal, etc.  表示开心： pleasant, joyful， happy， excited, etc.  表示不满、生气 unsatisfied, disfort, angry, sad, etc. O 表示听到、 众 所周之： as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc. O 表示 漠不关心、无动于衷： indifferent, apathetic, unconcern, don’t care much, etc. 四、 箭头  表示到达、传达： go into， arrive at， give to， send to， present to etc. 表示导致、引导： lead to, result in, in the direction of, etc. 表示屈服： submit to  表示来自于： be/e from， return， receive from, etc. 表 示追溯到： e/go back to， originate  表示上升： up/upward/rise， increase， arise， ascend, etc. 表示发射、投放市场、发行： launch， open, start, etc. 表示发展、加强、推进： develop， strengthen， promote, etc 表示“波折”： ups and downs, twists and turns, roller coaster, etc. 五、 数学符号 + 表示“多” : many, lots of, a great deal of, a good many of, etc. ++(+2) 表示“多”的比较级： more +3 表示“多”的最高级： most － 表示“少” : little, few, lack ,in short of/ be in shortage of etc. 表示“错误”、“失误”和“坏”的概念： wrong/incorrect， something bad， notorious，negative, etc. 表示“多于”概念： bigger/larger/greater/more than/better than, etc. 表示“高 ” 概念： superior to， surpass, etc. 表示“少于”概念： less/smaller， etc. 表示“低”概念： inferior to， etc. = 表示“同等”概念： means， that is to say， in other words， the same as， be equal to, etc. 表示“对手”概念： a match, rival, petitor, counterpart, etc. ( ) 表示“在 ......之间”： among, within, etc. ≠ 表示“不同”概念： be different from, etc. 表示“无敌”概念： matchless, peerless, etc. ～ 表示“大约”概念： about/around， or so， approximately, etc. / 表示“否定”，“消除”等概念： cross out, eliminate, etc. 六、 标点等 : 表示各种各样“说”的动词： say, speak, talk, marks, announce, declare, etc. ? 表示“问题”： question， issue，例如：台湾问题： tw? . (dot) 这个“ .” 点的位置不同表示的概念也不一样 “.d”表示 yesterday, “.y”表示 last year, “.2m”表示 two month ago。 Wk表示 week “y”表示 this year, “y2.” two year later “next week”, 可以表示为“ wk.” ∧ 表示转折 but yet however √ 表示“好的“状态， right/good， famous/wellknown， etc. 表示“同意”状态， stand up for， support， agree with sb, certain/ affirmative, etc. ☆ 表示“重要的”状态： important， exemplary（模范的） best， outstanding， brilliant，etc.  表示“交流”状态： exchange， mutual, etc. amp。 表示“ 和”，“与”： and， together with， along with， acpany， along with，further more， etc. ∥ 表示“结束 ”： end， stop， halt， bring sth to a standstill/stop, etc. 七、 较长单词的处理办法 ism 简写为 m 例如： socialism Sm tion 简 简 写为 n 例如： standardization (标准化 ) stdn cian 简 简 写为 o 例如： technician techo ing 简写为 g 例如： marketing (市场营销 ) MKTg ed 简写为 d 例如： accepted acptd ment 简写为 mt 例如： amendment amdmt able/ible/ble 简写为 bl 例如： available avbl ful 简写为 fl 例如： meaningful mnfl 八、 使用简写笔记符号三原则 听力考试中应遵循： 脑记为主，笔记为辅 ” 的原则。 编写《高级口译听力简写符号》的初衷是帮助考生记忆和理解文 章，但不能喧宾夺主完全依赖简写符号进行记忆。 听力中的简写符号应遵循 : “ 实用，快速，个性 化 ” 的原则。 简写符号因人而异，中英文兼可，只要能便于记忆和书写。 “ 坚持练习，产生条件反射 ” 初学简写笔记符号的考生往往还是抑制不住把单词写全的冲动。 只有多加练习，才会熟能生巧。  九、 能力培养 Dictation 三步走 第一步： 听音 先将听力材料先听一遍，看看自己能听懂多少，再听写。 开始练习 Dictation，可以听半句话写半句话。 随着自己听写水平的不断提高，可以将时间间隔拉长 —— 听一句写一句，不断加大时间间 隔。 当你能一次听写两句时候，大脑对英语的记忆容量就“扩容” （ memory expansion）到了两句（新闻英语的两句话，还是很有挑战性的）。 随着不断记忆力的“扩容 ” ,再去做高级口译的听力题只会有一种难以抑制的感觉 —— “ It’s a piece of cake”。 遇到听不出来的单词，尽量查字典 （最好是英英词典） ，实在没法了，才对参考文章。 这样主要是为了增强辩音能力。 同时也是为了增大声音与脑子反应之间刺激强度。 第二步： 参照答案 参 照是非常重要的一个环节，也是最容易被忽视的的一个环节。 参照答案应当遵循 以 下四大板块寻找、克服听力盲点，树立正确的听觉记忆： 语音 ：检查连读、失去爆破等音变知识的漏洞。 词汇：弥补词汇的盲点。 语法 ：掌握较复杂的语法结构。 文化背景：习得新文化背景知识。 第三步： 背诵翻译 背诵听力盲点，直到脱口而出。 选取一句话翻译成汉语。 第二天将这句话回译为英语，看看能不能译到原文的效果。 第四章 Listening Comprehension 听力理解 一、题型剖析 这部分为 客观试题 －单项选择。 共 20 空，每题一分， 20分。 听力材料分为三大板块： 单边类 ： Talk（讲座）， 每次考试一篇。 双边类 ： Conversation（对话） and Interview（采访），每次考试各一篇。 新闻类 ： News Broadcasting, 每次考试有五条短新闻。 录音语速为每分钟 170词左右。 每道选择题后有 1215秒的间隙。 注意： 对于不同体裁的听力材料解题，难点和要点也各有差别。 将按各体裁板块的特点进行分析、对照以达到有的放矢、有效击破。 二、高级口译听力理解三步走： （一） Prelistening: 听前 稳定情绪 ：听力考试前必须 Maintain your confidence。 不要因为一处的失误，影响做题情绪。 快速扫读选择项，预测、寻找记忆重点。 若选项中出现人名、地名、数字、时间等时，要特别留心它们的对应事物。 对应关系是近年来的考查的新趋向。 （ 二 ） WhileListening：听中 思想集中 ：听音的过程中要 concentrate on the task，但情绪也不可过分紧张。 有 “化境”之感 : 进行联想，把可能出现的内容和自己的知识背景结合起来，思想要介入到要听的内容中，使自己融入听力材料 —— Make a picture in your mind! 把抽象的文字变成形象的图画反映在脑海中。 这样就有了动态图像的帮助，就有利于我们避开“直接翻译的无序性”，以至抓住了高级口译听力的主干而不是细枝末节，从而走出了“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。 迅速笔记 ：在听音中要利用预测时得到的潜在信息（人名、地名、数字、时间）把握听音的重点，利用符号、图示等方法迅速笔记，以促进有效记忆。 抓住关键词 ：听音时的笔记很重要，沿着主题的思路进行归纳和总结。 耳眼并用 : 就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项，进行分析和归纳，做到听与浏览相结合，听与思考及记忆相结合，这 一过程必须在短时间内完成。 （三） Postlistening 听后 听完录音之后要迅速会议和整理所听懂的内容。 采取排除法、归纳法等解题。 注意：高口听力不要做任何层次的延伸和递进 三、 单边类 ： Talk 解题思路 （一）题型剖析 讲座所涉及的中心话题相当广泛：包括政治（如英国的教育制度），经济、文化教育、语言文学、科普等。 听力 文段有 600－ 700 字， 5 分钟左右读完。 就 Talk 本身的语言特色而言，可以将其分为两大类：正式 Talk 和非正式 Talk。 正式 Talk 的特色 语言规范（以 Formal language 为主） 措词严谨（多用专业术语，拉丁词汇） 句法结构严谨（以复合句和长句为主） 逻辑性强、层次分明（主要体现在“信息词”的使用） 非正式 Talk的特色 口语化成分多，通常是说话人即兴的讲话或报告 用词贴近生活 句法结构较为松散 由于说话人边说边想，话语中不时会夹杂一些停顿，重复甚至自我更正 （二） 难点阐述 正式 Talk 说话人语言精练，语速比非正式略快。 考生反应：词汇量过大；句子结构复杂；信息量大，记下了后半句，忘了前半句。 非正式 Talk 的难点和双边类 相似：语言逻辑性不强，“听”似没有整体脉络，“绊脚石”影响听力理解。 （三） 技巧速成 Talk 是高口听力中比较难的一块，由于其篇幅长、信息量大，难于听一遍录音就把全文记住。 有些考生基本听不懂，有些只能抓住支离破碎的几个词或几句话，短文讲了什么，什么是要点，都全然不知，根本无法答题。 例外一些考生能听懂一部分，但是关键词抓不住，具体情节没有听好，对全文内容记得短短续续、迷迷糊糊、似是而非，回答问题时毫无把握，只能凑对答案。 所以必须特别注意 以 下几点： 抓主题，理脉络 预测选项 , 寻找记忆重点（参照前文， 不再累述） （ 四 ） 高口 talk 中的“路标词” 1． 衔接词 表示 逻辑 前后顺序 to begin with, Finally Next Eventually 递进关系 Moreover Meanwhile since then shortly after 表示序数 First Second 表示比较和对比的词句 unlik。