20xx济宁市晋升专业技术职务资格专业考试_小学及学前教育习题答案(编辑修改稿)

20xx济宁市晋升专业技术职务资格专业考试_小学及学前教育习题答案(编辑修改稿)内容摘要：

4 幼儿园（ ）指的是幼儿在园内参与的所有活动。 A、 游戏活动 B 实践活动 C 、教育活动 D、体育活动 125 幼儿教育是基础教育的（ ）部分。 Ａ、基础 Ｂ、重要 Ｃ、关键 Ｄ、组成 126 幼儿园课程融合于幼儿在园内的一日活动之中，具有生活化的特点，并以（ ）为基本形式。 Ａ、游戏 Ｂ、活动 Ｃ、学习 Ｄ、生活 127 幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的（ ）为主要目的。 Ａ、生活经验 Ｂ、直接经验 Ｃ、社会经验 Ｄ、认识经验 128 幼儿园教学活动是教师（ ）的过程。 Ａ、创造 Ｂ、体验 Ｃ、创造和体验 Ｄ、创新 129 幼儿是以学习（ ）的知识和经验为主的。 Ａ、间接 Ｂ、直接 Ｃ、社会 Ｄ、生活 130 在教学活动中，幼儿是学习的（ ）。 Ａ、客体 Ｂ、主体 Ｃ、主观 Ｄ、客观 131 （ ）是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。 Ａ、学习 Ｂ、游戏 Ｃ、生活 Ｄ、参观 132 （ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 A、 日常生活活动 B、体育生活活动 C、游戏生活活 动 D、实践生活活动 133 （ ）是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动。 A、自由活动 B、过渡活动 C、游戏活动 D、体育活动 134 （ ）是请家长到幼儿园与自己的孩子参与活动的形式。 A、亲子活动 B、游戏活动 C、体育活动 D、教育活动 2020 济宁市晋升专业技术职务资格专业考试 _小学和学前教育习题答案 2020 济宁市晋升专业技术职务资格专业考试 _小学和学前教育习题答案 135 （ ）是对与幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学评价的价值判断的过程，通常包括对幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价。 A、幼儿园课堂评价 B、幼儿 园教育评价 C、幼儿园教学评价 D、幼儿园综合评价 136 对幼儿品德与社会性发展的评价主要依靠（ ） A、课堂观察 B、日常观察 C、行为观察 D、生活观察 137 幼儿园教师工作是指对教师的各项（ ）的质量进行的评价。 A、教育工作 B、教学工作 C、班级工作 D、保育工作 138 （ ）直接影响幼儿的健康甚至生命，也是家长十分关注的问题。 A、生命问题 B、卫生问题 C、环境问题 D、安全问题 139 保证幼儿的（ ）是幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题 A、安全 B、生活 C、学习 D、游戏 140 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。 A．示范法 B．范例法 C．观察法 D．演示法 E．直观法 141 （ ）是以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置。 A、相对评价 B、绝对评价 C、个体内差异评价 D、他人评价 142 教育的宏观功能是（ ） 143 “娃娃过家家”属于（ ）游戏。 A 结构游戏 B 角色游戏 C 表演游戏 D 智力游戏 144 文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次哥白尼式的革命 ,这时出现了（ ） 145 （ ）不是“选拔适合教育的儿 童”，而是“创造适合儿童的教育”，不是鉴别教师的优劣，而是促进教师不断成长。 Ａ、评价 Ｂ、评定 Ｃ、考试 Ｄ、检查 146 幼儿园教育评价它本身就是（ ）的一个重要环节。 Ａ、教育过程 Ｂ、教学过程 Ｃ、评价过程 Ｄ、评定过程 147 ( )是发展性评价的意义所在。 A、选择并设计评价工具和评价方法 B、明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划 C、收集和分析反映学生发展过程和结果的资料 148 新课程的推进对教师提出转型要求，要求教师要有原来的“教书 匠”转变为 ( )。 A、研究者 B、管理者 C、评价者 149 联合国教科文组织于 1993 年提出的未来教育的四大基础支柱是（ ） ,学会认知 ,学会工作 ,学会享受 ,学会学习 ,学会生活 ,学会合作 ,学会做事 ,学会学习 ,学会生存 ,学会做事 ,学会做人 ,学会共处 150 多元智力理论直接影响教师重新建构 ( )。 A、学生观 B、智力观 C、教学观 D、课程观 151 多元智力理论帮助教师树立 新的 ( )。 A、教育观 B、智力观 C、教学观 D、课程观 152 教育是人类特有的一种什么样的活动（ ） 153 新的学校评价体系不应包括的内容是 ( )。 A、学校领导班子 B、制度与管理 C、升学率 D、教学研究制度 154 托儿所 (或幼儿园托儿班 )具有如下特色（ ） 155 新课程中的分科课程在课程内容的选择和组织上，注重体现基础性、时代性、实用性和 ( )。 A、普及性 B、科学性 C、综合性 D、发展性 156 决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（ ） 157 主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是 ( )。 A．柏拉图 B．赫尔巴特 c．福禄倍尔 D．杜威 E．陶行知 158 新的教育思想必须在教育教学改革的 ( )中产生。 A、研究 B、实践 C、理论 2020 济宁市晋升专业技术职务资格专业考试 _小学和学前教育习题答案 2020 济宁市晋升专业技术职务资格专业考试 _小学和学前教育习题答案 159 在人的基本素质中， ( )是最重要的素质。 A、科学文化素质 B、身体素质 C、 思想政治素质 160 ( )是全体教育工作者的基本信念。 A、以人为本 B、发展素质 C、提高能力 161 学校应当特别强调： ( )是最高的学位。 A、优异的学习成绩 B、 高尚的思想品格 162 ( )将成为未来每个社会成员的基本生存方式。 A、丰富的知识 B、适应社会的能力 C、终身学习 163 ( )要使学生敢于思考，善于思考。 A、教育 B、家长 C、社会 164 “学”贵于 ( )，好课应当越讲问题越多。 A、思 B、说 C、读 D、 问 165 ( )是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。 A、创新 B、思考 C、记忆 166 个人本位论儿童观认为 ( )。 A．儿童是国家的财富 B．儿童是小大人 C．儿童是父母财产 D．儿童享有生存权、发展权和教育权 E．儿童是家族繁衍的工具 167 读书是学习， ( )是更重要的学习。 A、向人请教 B、搜集资料 C、实践 168 面向全体的基本要求是切实关怀 ( )。 A、学生 B、每一个学生 C、后进生 169 全面发展，就是让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得 ( )发展。 A、进一步 B、和谐 C、长足 170 对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是 ( )。 A．家庭 B．学校 C．社区 D．同伴 E．同学 171 研究性学习的意义在于引导学生改变 ( )。 A、学习方式 B、学习态度 C、学习兴趣 172 失败是成功之母， ( )更是成功之母。 A、努力 B、表扬 C、成功 173 ( )不是为了排队，而是为了促进发展。 A、评价 B、考试 C、检测 174 (C)是我国学前教育中所特有的一条原则。 A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 c．保教结合原则 D．家园协调原则 175 学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的 ( )。 A、创造者 B、传承者 C、发起者 176 幼儿教育发展的规模和速度取决于 ( )。 A．经济发展水平 B．社会政治制度 C． 社会文化水平 D．环境因素 177 幼儿园 教育的任务是 ( )。 A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家 C．培养特长儿童 D．培养完整儿童 E．培养超常儿童 178 全社会都要对我们的下一代负责， ( )负有更为直接的责任。 A、学校 B、社会 C、家庭 179 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育是以人为核心，以 ( )为目的。 A、促进人的成长 B、促进人的发展 180 只有树立 ( )的思想，才有可能正确对待学科体系和社会需求。 A、学生发展为本 B、教师创新 C、为祖国培养人才 181 对 ( )，是学校最大的资源浪费。 A、教师时间的浪费 B、学生时间的浪费 C、学校财产的浪费 182 孩子将来走向事业辉煌、开创成功人生的关键是 ( )。 A、智力因素 B、非智力因素 183 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是 ( )。 A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．集体游戏 D．个人游戏 184 传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视里 ( )，不能以此作为对学生优劣的判断。 A、学生能力 B、 学生的个别差异 185 对学生来说， ( )是自我教育的重要组成内容，也是养成责任感的重要方法。 A、反思自己 B、 自我评价 2020 济宁市晋升专业技术职务资格专业考试 _小学和学前教育习题答案 2020 济宁市晋升专业技术职务资格专业考试 _小学和学前教育习题答案 186 学习只有发挥 ( )效应，才能提高学习的成效。 A、智力因素 B、非智力因素 C、智力因素和非智力因素的综 合 187 学习者是学习的主人，学习质量的高低、学习效果的好坏最终取决于 ( )。 A、家长地关心程度 B、教师的能力 C、学习者自身 188 教育工作者应该记取：教育是事业，事业的意义在于 ( )A、成功 B、升学 C、奉献 D、报酬 189 教育是艺术，艺术的生命在于 ( )A、个性化 B、创新 C、稳定 D、常规化 190 ( )应成为教育教学改革的排头兵。 A、教师 B、校长 C、教育行政官员 D、教导主任 191 ( )是学校的主人。 A、教师 B、学生 C、教师和学生 D、校长 192 ( )是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。 A、改革高考制度。