20xx届毕业生就业指导课考试参考题库(编辑修改稿)

20xx届毕业生就业指导课考试参考题库(编辑修改稿)内容摘要：

今后，县级以上党政机关补充工作人员，应优先从选调生中挑选。 对其中适合做机关领导工作的，应提拔到机关领导岗位。 要破除 “ 论资排辈 ” 、 “ 求全责备 ” 等陈腐观念，大胆选拔使用选调生。 对那些德才素质好、表现优秀，有发展潜力的选调生，要列入后备干部名单。 要鼓励和支持选调生 参加公开选拔领导干部和竞争上岗等活动，使他们在平等竞争中脱颖而出。 2 什么是人事代理。 那些单位接受大中专毕业生必须办理人事代理。 人事代理是市场经济发展进程中产生的一种新型人事管理和服务制度，是指政府人事部门人才交流机构受用人单位或社会人才委托，按照法律法规和人事人才政策，为用人单位或社会人才提供社会化、集约化、专业化人事服务 区、县级以上（含区县级）政府人事行政部门所属人才交流服务机构可以提供人事档案托管服务。 2 国家关于定向生就业有何规定。 定向生，即定向招生、定向就业的毕业生，其就业的去向也就明确了 ，即应在招生时所确定的地区或部门范围内就业。 定向生因特殊情况不能回原定向单位（地区），须报学校主管部门批准，并偿还全部培养费、奖学金等费用后，方可到非定向单位就业。 2 毕业生就业后，档案、户口关系如何转移。 毕业生档案中应包括哪些材料。 毕业生毕业后的档案去向有以下几种情况：①办理了暂缓就业的毕业生档案由学校移交省高校毕业生就业指导中心集中保管，期限两年。 ②在国企、事业、公务员单位落实就业的，档案直接寄送到单位的人事部门；在其他性质单位就业并在人才市场或人才交流中心办理了挂靠的，档案寄到相关的人才市场 或人才交流中心。 ③申请出国毕业生档案寄送到生源地人事局。 ④考研、专升本的毕业生档案寄送到录取学校。 ⑤《报到证》回生源地人事局报到的，毕业生档案寄送到当地人事局。 ⑤延长学年的毕业生档案保留在学校学生档案室，于学生完成学业时根据具体情况寄出。 毕业生离校时已落实工作单位的（到各级各类事业单位就业的，须经各级政府人事部门批准），到用人单位报到后，凭用人单位出具的证明，用人单位与毕业生签订的《就业协议书》，毕业生所持的《毕业证书》和《毕业生就业报到证》，到当地公安部门办理落户手续。 上述户口可转入家庭所在地，也可转 入单位集体户口，符合单独立户的允许其单独立户。 毕业生档案内一般包括：《高校毕业生登记表》；记录在校期间所学全部课程及实验、实习、设计、劳动等成绩的《学习成绩表》；在校期间的一切奖惩材料；入团、入党志愿书；毕业离校前的体检表；毕业生报到通知书（白色报到证副本）。 毕业生落实档案去向的同时应向用人单位或人才交流中心负责档案的同志确认档案袋内材料是否齐全，如有错漏及时与学校学生处学生档案室联系。 2谈谈你自己增样才能尽快适应社会、进入角色。 （ 1）要有自觉适应社会的思想准备。 自觉适应社会，一方面要 了解改革给社会带来的新变化，了解改革向毕业生提出的新要求，以使自己的思想适应不断变化的新形势。 另一方面要了解社会对人才需求的新趋势，以使自己正确地选择就业目标，及时调整工作志愿。 （ 2）要正确认识自己。 选择职业前应该首先认真想一想，你有什么才干、能力和专业特长，你的各种素质能力可以做什么工作，适合从事什么职业，然后在你的素质、能力同现实可供选择的职业或工作岗位之间搭起一座或几座桥梁，使你择路而行。 （ 3）要有艰苦奋斗的思想准备。 艰苦奋斗既是一种精神，更是一条成才的途径。 毕业生步入社会前要做好艰苦奋斗 的准备，并且要立志通过自己的辛勤劳动为改变那里的面貌做出一份贡献。 （ 4）正确理解专业对口。 学以致用是我们就业的一个基本原则，但在具体就业过程中往往会因专业不对口使一些同学产生困惑。 有些同学机械地用自己所学的专业课与社会需求完全一致来理解专业对口，这显然是不妥的。 应该看到，由于边缘学科、交叉学科的广泛兴起，有些看起来无用的知识，有时会发出奇异的光彩，帮助你攻下仅有专业知识与技能无法突破的技术难题。 （ 5）要有立大志、干小事的思想准备。 要成就一件大事业，必须从小事作起。 同学们走出校门，步入社会一定要有 放下架子甘当小学生的思想准备，把自己远大的理想落实在一步一个脚印的努力之中，立足于普普通通的工作岗位，去创造光辉的业绩。 毕业生就业后要求调整改派的程序是什么。 毕业生办理调整改派 1．所需材料 （ 1）原单位同意解除工作关系的证明原件； （ 2）新就业单位的接受证明、协议书或劳动合同书原件； （ 3）毕业生所在高校就业主管部门开具的介绍信原件； （ 4）《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》（原件，含副联），或《全国毕业研究生就业报到证》（原件，含副联） 2．区外院校毕业生 （ 1）跨省改派的毕业生回所毕业的学校办理调整改派手续； （ 2）在区内调整改派的毕业生，若材料齐全，由广西大学生就业服务中心负责审核毕业研究生资格和就业改派材料，审核通过后，可直接办理改派手续； 3．区内院校毕业生 （ 1）非定向性质的毕业生 原已签发报到证到具体工作单位，后要求调整到另一具体工作单位的毕业生 ,到自治区政务服务中心教育厅服务窗口办理报到证再次核发。 其他形式的调整改派，无论就业单位在区内还是区外 ，若材料齐全，可直接由广西大学就业服务中心审核材料，审核通过后可办理《就业报到证》； （ 2）定向、委培性质的毕业生 若调整改派的就业单位在区内，材料齐全，由广西大学生就业服务中心负责审核材料，审核通过后可办理《就业报到证》； 若就业单位在区外，由自治区高校毕业生就业指导中心负责审核材料，并报教育部审批通过后由广西大学生就业服务中心办理《就业报到证》。 3落实就业有哪些方式。 1. 签约就业 签约就业，就是毕业生和用人单位之间通过双向选择，签订就业协议后就业。 随着国家人事制 度改革的深入，越来越多的机关，企事业单位在接收高校毕业生时都采取签约的形式，而且，签约也是纳入就业主管部门就业方案的必须程序。 因此，签约是目前高校毕业生最主要的途径。 2. 招考录用 党政机关录用公务员，国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，主要面向高校毕业生公开招考或招聘，择优录用。 国家公务员的录用程序在《国家公务员暂行条例》中有严格的规定，主要包括发布公告、报名、资格审查、考试、考核、体检、录用和试用等。 各高校应届毕业生可以通过考试考核、择优录用的办法来参加国家公务员录用。 国家公务员录用分为国家、中 央机关及省、市、县国家公务员三个层次，其中省级国家公务员考试一般与省委组织部选调生考试 (全部面向应届高校毕业生 )同步进行，具体招考范围、报考条件、报考程序由当年度人事组织部门发布的招考简章确定。 3. 志愿服务西部计划 特指由共青团中央、教育部、财政部、人事部等提出的“大学生志愿服务西部计划”，简称“西部计划”。 大学生志愿服务西部计划从 2020 年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期 12 年的教育、卫生、农技、扶贫以及青 年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。 志愿者服务期满后，鼓励其扎根西部，或者自主择业。 大学生志愿服务西部计划的志愿者享受诸多的优惠政策。 大学生志愿服务西部计划自开始实施，就受到了各高校和毕业生的高度重视，应届毕业生纷纷踊跃报名，到西部、到基层、到祖国和人民最需要的地方去建功立业，极大地促进了西部贫困地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展。 大学生志愿服务西部计划已经成为高校毕业生就业中一道亮丽的彩虹。 4. 立志服务基层 国家全面、大规模地倡导高校毕业生到基层就业始于 2020 年，政府人事部门采取 了很多措施拓宽毕业生到基层就业的渠道，主要有：组织开展高校毕业生到农村基层支教、支农、支医和扶贫工作 (三支一扶 )的活动；推进高校毕业生进村、进社区工作；建立待就业毕业生见习基地等。 5．灵活就业 灵活就业是相对于传统就业模式而言的，它不同于正规的全日制、与用人单位建有稳定的劳动法律关系、获有工资福利和社会保障的就业。 与传统就业模式相比，灵活就业方式的特点是灵活性强、自由度大、适应范围广、劳动关系比较松散。 6．自主创业 大学生毕业后不是向社会“寻求”工作，而是利用自己所学知识进行自主创业，毕业生通过科技创新 、社会服务或在某一方面有特长，进而自己或与他人合作创办公司。 这不仅解决了自己的就业间题，而且也可以为他人创造就业机会。 国家大力提倡高校毕业生进行自主创业，近年来出台了多项优惠政策给予支持。 自主创业目前已成为高校毕业生一种新的就业途径，同时也对毕业生的知识、能力和综合素质等提出了更高的要求。 7．出国留学 3职业角色与学生角色有哪些区别。 大学生一旦走上工作岗位，就标志着学生时代的结束，新的劳动者生活已开始。 职业角色与学生角色有许多不同，根本区别别表现在： 社会责任不同。 学生角色的主要责任是学好科学 文化知识，掌握为人民服务的本领，使自己德、智、体全面发展。 整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。 职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。 依靠自己的本领和技能区委社会和他人服务，完成某项工作的过程，它是通过对工作对象的履行情况来体现的，两种角色的责任履行所产生的后果也是有区别的。 学生角色履行得如何，对角色影响较大 社会规范不同。 社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。 学生规范是从培养教育的角度出发，使其以后能成为社会有用人才。 如怎样遵守学校的规章制度，怎样待人接物，怎样做人等。 社会赋予 职业角色规范，提供以工作为模式，则因职业的不同而不同。 这些模式具体而又严格，要承担一定的责任，甚至法律责任。 比如国家工作人员要严于律己，克己奉公；而渎职，玩忽职守就要受到纪律甚至法律的惩罚 社会权利不同。 社会赋予角色的权利就是角色依法享有的权益。 或叫做应取得精神或物质报酬。 学生角色的权利主要是依法接受教育并取得经济生活的保障与资助。 职业角色则。