小学五年级数学试题(编辑修改稿)内容摘要:
√”,错的打“ x”) ( 1)三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) ( 2) x= 是方程 = 的解。 ( ) ( 3)含有未知数的式子叫做方程。 ( ) ( 4)用字母表示乘法分配律是 (ab)c=a(bc)。 ( ) ( 5) 是一个循环小数,循环节是 428。 ( ) 四.选择。 ( 1)下列是方程的有( )。 A 2y+ 8 B 2x- 157 C 2y- 5=18 (2) 下面( )的结果大于。 A B 247。 C 247。 (3)因为 38=,所以 ( )=。 A B C D 38 ( 4)三角形的底和高都扩大 4 倍,它的面积就扩大( )倍 A、 4 B。小学五年级数学试题(编辑修改稿)
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思维广阔,会有一些超常规的解法: 3- 2, 5- 3- 2。 对这样的解法到底如何评价,教师就得抓住契机,让学生在小组中进行讨论说理,阐述自己 的观点,从而对新的 解法达成共识。 又如,有趣的搭配: 4 个小朋友见面,每两个都握握手,共要握几次手。 题目一出现,学生就说出各种答案: 6 次、 8 次、10 次、 12 次,众说纷纭。 这时,教师可先组织学生进行合作学习。
主。 ② 入房步骤同前。 ③ 开窗或空调,对房间进行通风换气。 ④ 边抹尘边检查。 检查房间墙壁有无裂缝;设备设施有无损坏;电器灯具是否正常;窗纱有无破损等情况。 ⑤ 检查恭桶是否漏水;冷、热水龙头出水是否正常;水箱是否严密,有无滴水现象。 一旦发现应及时记录报修。 ⑥ 检查床单、枕套、被套是否变潮;“巾类 ” 是否干燥、柔软而富有弹性。 一旦发现不符合标准的情况应随时撤换。 ⑦
的,其中按键功能分配如下: SW1 开始测试(进入功能选择菜单) SW2 设置模块为接 收功能( Light) SW3 设置模块为发送功能( Switch) SW4 发送模块发送命令按键 当发送模块按下 SW4 时,将发射一个控制命令,接收模块在接收到该命令后,将控制 LDE1 的亮或者灭。 其中 LED6 为工作指示灯,当工作不正常时, LED5 将为亮状态。 设计步骤 给智能主板供电(
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