20xx年考研英语全题型高分强化教程(全集汇总)二(编辑修改稿)

20xx年考研英语全题型高分强化教程(全集汇总)二(编辑修改稿)内容摘要：

d a job at a nearby restaurant. This 16yearold who was on parole, had been known to mit 32 similar offenses. Officers had kept the suspect tracked on a point scale. He was arrested after he barricaded himself inside an apartment building. Because of his extensive criminal record prosecutors immediately sent him to trial in an adult court. This can be called the gettough approach. 1. As you read the first paragraph, which kind of crimes are increasing while the crime statistics in America39。 s largest cities has dropped? [A] Homicides mitted by youths. Murders mitted by adults. [C] Drug abuse. [D] Violation. 2. Read the third paragraph carefully and then answer the question: What happened to the 6yearold? [A] The 6yearold had been killed. The 6yearold had almost killed another small baby. [C] The 6yearold had been sent to prison. [D] The 6yearold had suffered brain damage. 3. What thing will be report by ENN? [A] A high school teacher had been killed by a group of teenagers. Junior terrorists. [C] The case of the 15yearold pregnant girl who was shot to death by another student in St. Louis. [D] Both A and B. 4. Who called for changes to be made in the juvenile justice system? [A] Journalists came from Florida. The parents came from the juvenile39。 s families. [C] Teachers came from the juvenile39。 s school. [D] The victims of these young felons. 5. As the author use the example of the case of Tallahassee, what did he mean? [A] To illustrate the importance of changes that should be made in the juvenile justice system. To state that teenagers who mitted crimes should be sent to trial in an adult court. [C] To express that the old law was not fit for the new phenomenon. [D] To express that the author hated the juvenile crimes. 练习答案与题解： I． Cloze 1.[A] define sth as ，意思是 给（词语等）下定义；阐明，解释某事。 其余搭配均不正确。 2.[D] economy 为名词，有可数和不可数两种形式，其意思有 （金钱，力气，时间，资源等）节省，节约。 economy 也有 (国家的）经济管理，经济制度 的意思。 此题中 economy 就属于这个意思，且应为复数。 3. evolve 的意思为 （使）逐渐形成；（指植物、动物等）进化。 revolve 意为 旋转 ； resolve 意为 分解，溶解 ； solve 意为 解决（问题）。 4.[C] enhance 意为 增强，增多 ； move 意为 移动 ； motivate 意为 激发 ，均不合题意。 只有 driving force 是约定俗成的用法。 此处 driving force 的意思是 sb./ sth. that strongly influences people and makes them to do sth。 5. in the first/ second... place 用于如列举理由时，相当于 firstly, secondly 等等。 6.[A] catch one39。 s attention/eye 意为 吸引某人的注意 ； draw (sb39。 s) attention to sth 意思是 令某人注意某事物。 7.[A] 只有 practitioner 这个单词存在，其余选项虽然与构词规则有关系，但都是不存在的词语。 此题考查考生平时学习中的词汇积累。 另外， practitian = practitioner。 8.[C] play a role in ...是固定用法，意思为 在 ......方面起作用。 其他搭配均不正确。 9.[A] play a role in...为固定搭配，其余选项中的介词均不对。 10. as 在此处是副词，意为 和 ......一样。 11.[A] not only ...but also 是习惯搭配，意思是 不仅 ......而且 ......，如： He is not only interested in coffee, but also likes drinking ，而且也喜欢喝茶。 12. thought 在此句中的意思是 思想，思潮 ； thinking 为动词的现在分词形式，不能在此作名词用； ideology 意为 意识形态 ； theory 意为 理论，学说 ，均不合题意。 13.[A] introduce sb/ sth to sb 意为 是相互认识，引见；宣布并介绍。 14.[C] surprise 为动词，意思是 使（某人）吃惊 ； surprised 是形容词， be surprised at sth 意为 惊奇的，惊讶的，诧异的。 surprising 也是形容词，意思是 令人吃惊的，使人吃惊的 ； surprisingly 是其副词形式。 15.[A] focus sth on sth 意为 使某事物集中于一点；集中（ 于某事物）；将注意力集中于（某事物）。 16.[C] 此句中 studies 为名词，其后跟 in 表示 在 ......方面的研究、探索。 17.[D] infancy 意为 婴儿期，幼儿期 ，也可用作比喻义 （发展或成长的）初期。 其余搭配均不能表达此意。 18.[D] speed 作动词的使后跟 up 搭配意思为 （使某事物）加速。 speedy 为形容词，意为 快速的，迅速的；及早的。 19. shrunk 为 shrink 的过去分词形式，意思是 收缩，委琐，缩短。 20.[C] appear 是不及物动词，因此 后面应跟 to be。 Reading Passages Part A Passage One 1. 段意归纳题。 本题的干扰项在 C 项。 纽约市被称为大苹果是我们的常识，所以很多考生会选择这个选项。 但陷阱往往就在这里。 我们把这种陷阱称为 真理式陷阱。 该类干扰项的共同特点在于，孤立的看，这个选项挑不出任何毛病，而且往往能使我们联想起我们日常生活中的常识。 但有至关重要的是该类选项在目标段落中没有被谈到，所以需要被排除。 2. 选项中 A 项讲的是上一段说的内容，因此不能选。 C 项说大苹果最初是曼哈顿名字这点说的不正确。 文中提到曼哈顿只是说它与我们的命名有关，但没说这名字给了曼哈顿了。 D项说作者认为大苹果这个名字是爵士乐音乐家给起的，也不正确。 这个名字虽然与爵士乐家有关，但不是由爵士乐家们专门为纽约市取的名字。 3.[C] 细节题。 细读文章第六段即可找到答案。 此类题只要准确定位到原文就可以顺利排除干扰项。 4. C 和 D 项干扰意图明显，可以很容易被排除。 A项虽然没有错，但相对而言， B项说得更具体些。 5.[D] 该题的迷惑性在于如何区分几个相近选项。 B 项是可以首先排除的。 接下来看 A、C。 从一定意义上说， A、 C 都有道理。 但根据 选择最佳方案法，我们发现， D项说得最全面。 所以，这里把 A、 C 排除而选择 D。 [疑难长句翻译与注解 ] 1. Various accounts have traced...a popular 1930s dance known as the Big Apple. [译文 ]关于大苹果这个称谓可以追述到很多来源，如有的说是大萧条时期人行道旁的苹果摊卖主，有的归因于黑人住宅区夜总会，以及在二十世纪三十年代流行的一种叫大苹果的舞蹈。 [注解 ]Big Apple是对纽约市的一种约定俗成的称呼，本文就是探讨该名字的 由来。 句中没有连词只是用句式的逻辑表达了出来，我们在翻译的时候要把连词添上。 2. which still survives on newsstands today [译文 ] 这份刊物现在还在发行。 [注解 ] 不能翻译成 今天依然活在报摊上。 应该意译。 意思是说这份刊物现在还在发行，仍然存在。 3. The city39。 s industrialstrength campaign... the end of the Lindsay administration in 1971. [译文 ]城市的加强工业 运动开始于 1971 年 Lindsay 政府的任期将满之前。 [注解 ] toward the end of the Lindsay administration in 1971.的意思就是在1971 年， Lindsay 政府任期将满之前。 这里 toward the end 是 just before a particular time。 4. The older generation of jazzmen specifically ... are probably impossible to document. [译 文 ]老一辈的爵士乐家们热衷于将其归功于早期大乐队最伟大的领导者之一的 Fletcher Henderson, 他们认为是他使 大苹果 这个名字流行起来的，但却不大可能有东西证明这种事的存在。 [注解 ] jazzmen 在这里指爵士乐家， credit 除了有信任之意思外，还可以指 把 ......归功于 ......。 本句中 credit 的意思就是后者。 5. The term had grown stale and was in fact generally fotten by the 1970s. [译文 ] 这种称谓逐渐变得了无新意，并于 20 世纪 70 年代被人们基本遗忘。 [注解 ] The term指代上文中提到的大苹果的称谓。 stale指 陈旧的、不新鲜的 ，在这里译为了无新意。 Passage Two 1.[A] 细节题。 本题只要读懂文章就不难排除干扰。 我们细看原文可以发现，第一段里只讲了青少年杀人犯罪问题，所以，后面几个选项都不符合要求。 2. 理解题。 这道题考查对原文的理解。 重点在于区分 6yearold和 the baby。 只要将这两者区分清楚就不会选错。 3.[A] 本题是细节题。 细读文章第五段可以发现，文中说将要被 ENN 报道的是 A 中提到的佛罗里达州高中教师被青少年杀害事件。 B项的少年恐怖分子虽在文中有提及，但不是 ENN 要报道的内容，所以排除。 4.[D] 细节题。 本文较为侧重考查考生捕捉细节的能力。 在文中第六段段末可以看到 , 受害者们最为关注针对青少年犯罪司法体系的修改。 而选项中提到的 C 项虽然有老师是受害者，但显然过于片面，故排除。 5.[A] 主旨题。 作者在文中举了这个案例目的在于表明旧有的法律已经不适用了。 对于现在的一些青少年恶性案件来说，有必要加大惩处力度。 所以，作者引用了这 个案例来说明如果不对青少年犯罪加以扼制，这批问题少年成年后还会对社会造成危害。 解这道题主要需要把握原文主旨。 作者在文中对青少年犯罪持否定态度，多处细节表明作者本身赞同对问题少年加以限制，所以这里的选择就可以根据本文的主要精神加以把握。 [疑难长句。