20xx年成考专升本政治简答及论述资料(编辑修改稿)

20xx年成考专升本政治简答及论述资料(编辑修改稿)内容摘要：

24 社会发展的根本动力是什么。 答：正是生产力与生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾之间的交互作用，引起社会形态的依次更替，推动社会不断地由低级向高级发展。 社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 25 怎么理解社会发展规律是客观性与人的能动性是统一的。 答：人类社会是客观物质世界的一部分，其发展具有规律性的一面；但是，社会历史规律是在人们有意识、有目的的实践活动中形成和实现的，因而人类社会又具有目的性的一面。 社会发展的规律性和目的性并不矛盾，二者 是辩证统一的关系。 人的能动性、选择性就体现在能动的认识世界并能动的而有效地改造世界。 人们只有认识并尊重客观规律，选择正确的道路和方法，才能获得行动上的自由。 认识的越深刻，获得的自由也就越多；反之，如果无视或者不尊重客观规律，那就会处于不自由状态，以致受到客观规律的惩罚。 26 马克思主义哲学是怎么评价个人在历史上是作用。 答：马克思主义哲学确认人民群众是历史的创造者，但并不否认个人在历史上的作用，在社会发展中，所有个人都起到一定作用。 但是，个人在历史上作用的大小、性质却存在者差别。 按照个人对历史影响 作用的大小，可以区分普通个人和历史人物。 普通个人对社会发展都有或大或小的贡献，其总和构成了人民群众创造历史的活动，历史人物是指社会发展过程中起过重大作用的人物。 在历史人物中，按其对历史影响作用的性质即是否促进社会发展，又可区分杰出历史人物和反动历史人物。 杰出历史人物，是指那些反映历史规律及其发展趋势，代表进步阶级或阶层利益，对社会发展起显著促进作用的代表人物，其中包括杰出的政治家、思想家、科学家、艺术家、军事家等等。 反动的历史人物则是指那些逆历史规律及其发展趋势而行动，对社会发展起阻碍作用的著名人物。 历史人 物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊作用；第一，历史人物是历史实践的当事人和策划者。 第二，历史人物是历史任务的发起人和组织者。 先进阶级的政治代表人物所提出的思想能够成为社会变革的先导，他们在革命斗争中起着领导核心的作用。 有些占统治地位的剥削阶级的政治代表，在特定的条件下，运用其权力满足社会某些方面的需要，对社会发展也能起到某种促进作用。 杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家的创造性活动，对于人类科学文化的发展和社会进步，起着巨大的推动作用。 马克思主义哲学主张历史人物都加快或延缓了历史的进程，但他们没有也 不可能消除历史规律，决定历史发展的方向。 27 什么叫人性。 人的本质属性是什么。 答：历史唯物主义认为，人性一般可分为人的自然属性、社会属性和精神属性三个方面，人性是人的三种属性的辩证统一。 人的社会属性是人性中的本质属性。 28 什么叫价值。 说明人的社会价值与个人价值及相互关系。 答：所谓人的价值是指人在社会生活中的价值或意义，它是人的社会关系的一个重要方面。 人的价值首先是指人的社会价值。 人对社会的贡献越大，对社会进步的推动作用越大，其社会价值也就越大。 人对社会的贡献，包括物质方 面，也包括精神方面。 人的个人价值就是个人通过自己的实践活动来满足自己的需要。 一个人越是通过自己的劳动来满足自己的需要，他的个人价值也就越大。 我们说一个人有较高的个人价值，必然是指他能较少地依赖社会，而较多地靠自己努力工作来获得个人和群体的生存和发展条件。 所以，人的社会价值也内在地包含了个人价值，人的个人价值是社会价值的必要组成部分，人的个人价值又是通过社会价值体现出来的。 人的价值是社会价值和个人价值的辩证的统一。 29 什么叫自由。 答：自由不仅是对必然性的认识，而且是对客观世界的能动的改造。 人 的自由的实现过程，也就是人类从必然王国走向自由王国的过程。 必然王国 ，是指人被物化的社会关系支配，即被物支配的社会状态，自由王国 是指人支配自己的社会关系即人支配物的社会状态。 30 说明人的发展的含义。 答：相对于社会发展而言，人的发展是指个人的发展，即 社会的每一个成员 的的展，包括人的体力、智力、个性和交往能力等的发展。 人的发展体现在全面发展、自由发展、充分发展三个方面。 全面发展是指人的各方面才能和能力的协调发展，而不是人的单方面能力的发展。 自由发展是指人自觉自愿地发展自己的才能，施 展自己的力量，而不是被外界强加的，或者是由于外界压力而不得不作出的选择。 充分发展是指人的才能和能力向着更高的程度发展。 ：人的发展是一个历史过程，人的全面而自由的发展，是历史的产物，也是人的发展以及社会发展的最高目标。 人的全面发展表现为：第一，人的活动特别是人的劳动及其能力的全面发展。 第二，人的社会关系的全面丰富、社会交往的普遍性和人对社会关系的全面占有与共同控制。 第三，人的素质的全面提高和个性的自由发展。 31 共产主义的含义是什么。 答：共产主义包含三方面含义：一是科学的思想体系；二是指最理想的最合理的社会制度；三是指运动，即实现共产主义的伟大实践。 一个马克思主义者，应该用共产主义理论武装自己，树立共产主义的伟大理想，投身于共产主义的伟大实践。 32 毛泽东思想萌芽、形成、成熟和发展的历史时期和标志是什么。 答：党的创立和国民革命时期：毛泽东思想萌芽，标志：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》是中国着眼于对中国社会实际的调查和革命规律的探索，初步提出了关于新民主主义革命的基本思想。 土地革命前期： 毛泽东思 想形成，标志：关于农村包围城市、武装夺取政权道路的理论。 土地革命后期到抗日战争时期：毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟， 1945 年党的 七大 ，毛泽东思想被确定为中国共产党的指导思想。 解放战争时期和建国后，毛泽东继续得到发展，这里，既有对已经形成的新民主主义理论的丰富和完善，更有在新的实践基础上形成的关于社会主义革命和社会主义建设的正确的理论原则和经验总结。 33 毛泽东思想的科学含义是什么。 怎么正确理解毛泽东思想。 答：马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物 —— 毛泽东 思想。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想是完整的科学体系，它在六个方面，即（ 1）关于新民主主义革命（ 2）关于社会主义革命和社会主义建设（ 3）关于革命军队建设、军事战略和国防建设（ 4）关于政策和策略（ 5）关于思想政治工作和文化工作（ 6）关于党的建设，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。 34 毛泽东思想的活的灵魂。 答：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点 和方法，从而使毛泽东思想成为一个有机的整体。 实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。 第一，实事求是。 这是毛泽东思想的精髓，或称根本点。 35 什么叫实是求是。 实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍原理同中国的具体实际相结合。 第二，群众路线。 就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 第三，独立自主。 是人中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。 独立自主，就是坚定不移地维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基 点上。 36 中国半殖民地半封建社会开始和形成的标志、主要矛盾、历史任务。 答：特点：第一，两种经济同时并存，其中封建社会自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度的根基 —— 地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同官僚买办资本相结合。 第二，政治上主权沦丧，资本帝国主义逐步控制了中国的财政经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。 第三，中国的封建势力与帝国主义相勾结，构成统治中国的社会的政治基础。 第四，地方性的农业经济和帝国主义的分裂剥削政策，造成中国实际上的不统一，经济政治文化的发展表现出极端 的不平衡。 第五，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，广大民众，特别是农民，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，中国人民的贫穷和不自由的程度，为世界所仅见的。 辛丑条约的签订是中国半殖民地半封建社会的形成标志。 半殖民地半封建社会的主要矛盾： 1）帝国主义和中华民族的矛盾；（ 2）封建主义和人民大众的矛盾。 历史任务：（ 1）求得民族独立和人民解放；（ 2）实现国家繁荣富强和人民共同富裕； 37 为什么说五四运动是新民主主义革命的开端。 答：在五四运动中，中国工人阶级发挥了决定性作用，开始以独立的政治力量登上历史 舞台；一批受十月革命影响的具有初步共产主义思想的知识分子成为运动的领导力量；在革命阵线上，它不再属于资产阶级世界革命的范畴，而是无产阶级世界革命的一部分，五四运动是新民主主义革命的开端。 38 新民主主义革命的对象、任务、领导者、动力是什么。 对象：。 任务：进行对外推翻帝国主义压迫的民族革。