20xx—20xx学年度春季学期盐边县渔门中学高20xx级(编辑修改稿)

20xx—20xx学年度春季学期盐边县渔门中学高20xx级(编辑修改稿)内容摘要：

比如 李白《秋 浦歌》 ：“ ，缘愁似个长。 ” 李后主《虞美人》中写“愁”的名 句是：“。 ” 李清照《武陵 春》中写“愁”的名句是：“ ，。 ” （ 5分） 五、阅读下面的小说，完成１ 4— 17 题 （ 22 分） 雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子。 晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋镜子。 狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 驼爷在狗娃面前驻了足。 许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。 “好天。 ” 驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。 “你果真来了。 ”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。 “哪能不来呢。 ” 驼爷说 ，驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。 你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好。 ” 这个老狐狸，嘴倒甜。 “行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你。 ” 眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。 “你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。 ” 驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。 “呐，我又栽上了。 ” 驼爷喃喃着。 驼爷是个护林员。 “哼。 ”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。 阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。 嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过。 ” 狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你。 ” 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。 “狗娃不是人。 狗娃一点人味也没有。 我不信。 ”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。 怎么会是这样。 其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。 狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗。 ”可事情发展得令狗娃不知所措了。 “咦呀。 ” 驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。 狗娃也扬起了头。 雁阵。 一群 排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。 太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。 一首生命的诗，在蓝空中吟唱。 他呆了。 他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。 狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。 沿着来路，狗娃大步而去。 “狗娃。 ” 驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹妈娘。 这几年，他们想你快想疯 7 了。 ” 狗娃没回头。 不混出个人样来，绝不见爹娘。 狗娃的双眼溢满浊泪。 １ 对本文内容理解正确的两项是（ ）（４分） Ａ、狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。 Ｂ、 刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。 Ｃ、面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。 Ｄ、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。 Ｅ、这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。 1文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质。 （结合具体描写，分点说明）（６分） 答：。 16“雁阵”的含义是什么。 它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用。 （ 6 分） 答：。 1除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物 描写。 这些描写起了怎样的作用。 （ 6 分） 答：。 六、语言的实际运用（ 15 分） 18．诗的本质是暗示，是用具体的形象去暗示作者的情志。 阅读下面一首诗歌，运用想象思维还原，推测诗歌中“这一页”（或“它”）可能表达的对象和内涵，然后加以直白解说。 （ 5 分） 8 人生是一部书 /只有这一页最温暖 /读懂它的时候 /我们在远方流泪 答： 19． 春节期间，在桂林市工作的小张收到了二叔在桂林市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。 （ 5 分） 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。 看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。 至于您想让我为弟弟毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。 俗话说 “来而不往非礼也 ”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的。 答： 改为 改为 改为 改为 ，请对出下联。 （ 1） 、 某校园内有座 “万卷楼 ”，楼上一幅楹联的上联是： 万卷诗书培桃李 （ 2 分） 下联是：。