1、下列词语中，没有错别字的一组是(编辑修改稿)

1、下列词语中，没有错别字的一组是(编辑修改稿)内容摘要：

角天涯，萧萧两鬓生华。 看取晚来风势，故应难看梅花。 【注】挼，读 ru243。 ， “揉搓 ”之意。 （ 1）这首词写了词人几个生活阶段。 请具体概括。 （ 4 分） 答： 柳州高中、南宁二中联考语文试题 () (共 7 页 ) 5 （ 2）这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感。 请简要分析。 （ 4 分） 答： 13．补写 出下列名篇名句中的空缺部分（ 5 分） ① 及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯， ，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 （贾谊《过秦论》） ② 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 ，常在于险远， 而人之所罕至焉，。 （王安石《游褒禅山记》） ③ ，池鱼思故渊。 （陶渊明《归田园居》） 五．（ 22 分） 阅读下文，完成第 14～ 17 题。 昨晚，你看月亮了没有。 ① 我热爱三尺讲台，并呼吁社会崇敬三尺讲台。 因为，文明从三尺讲台前出发。 教育曾是风波叠起的领域，给我们留下了诸多沉思和教训。 我只想说一些细事，青苹之末，涟漪起处，也许会带来些许 启迪 ． ．。 我认为，教育最忌说教，说教多伪饰，失真诚，远深情。 教育应具备审美品格。 教育要以美好的感情为引线；只有真善美，方能产生精神的魅力，方能产生教育的魅力。 ② 1997 年秋，在新生开学典礼上，学生端坐整齐，听校 长讲话。 他们没有想到，讲话竟是这样开始的。 那天是八月十六，我问学生： “昨天晚上，月白风清，你们看月亮了没有。 ”学生有说看了，有说没看。 我接着说： “看月亮是一种美好的感情。 同学们，看月亮时，你们会想念妈妈，会想念故乡，会更加热爱这片土地。 因为，这是我们的祖国 ……” 没想到，这段即兴谈话，在学生心中激起了波澜。 这几年，我在学生的来信中，不断读到他们复述这个话题。 我还在报纸上，看到他们写的文章。 一直到 2020 年，我还读到刘静同学写的一篇文章《今夜月儿明》。 她说，当时校长发问时，话音未落，便引来一片唏嘘，有的同学竟当场落了泪。 她说，从那次开学典礼后，每年中秋，他们都坐在大操场上看月亮，念儿歌，讲着童年和故乡的趣事，还朗诵台湾诗人余光中的诗句： “天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。 看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。 ”讲着亲情和祖国的话题 „„ ③ 学生的来信和文章，使我明白了一个道理，坚定了一个信念：教育的审美品格是教育的奇妙力量。 老生常谈的说教和别致亲切的启迪，效果完全不同。 有一次，在处理学生违规事件时，我与美术系学生谈话。 我说： “你们都是学绘画的，整天调配颜色，你们说，这世界上 什么颜色最美。 ”学生一时不知我问话的意向，迟疑片刻，我自问自答： “世界上最美的颜色是羞色。 ”这意外的答案，引起了学生由衷的赞同，会心的微笑。 我接着说： “羞色是人类文明的标志，羞色阻止人走向卑鄙。 康德说： „羞色是大自然的某种秘密，用来抑制放柳州高中、南宁二中联考语文试题 () (共 7 页 ) 6 纵的欲望；它顺乎自然的召唤，永远同善、德行和谐一致。 ‟羞色使人自爱、自重、自尊、自律，羞色使人止于礼，合乎情，趋于善，臻于美。 知道什么事情可以做，什么事情不能做，做了不该做的事情要后悔。 马克 吐温说： „人是惟一会脸红的动物。 ‟你何曾见过狗红过脸。 因为，只有人才有文化，羞色是 文化的色彩。 ”我最后说，同学们，羞色最美，脸上飞起的两朵红云，比什么化妆品都更珍贵，更美丽。 这段谈话，引起了学生自尊自爱的思考，许多学生铭记在心，他们经常重提。 这段谈话，成为美术系的教育资源。 ④ 作为教师，我坚信除了心灵的抚育和引导之外，教育的审美载体，还包括校园的物质设施。 我在学校的花丛林带里，选录古典诗词，竖立诗牌。 这不仅可以让学生长知识，多识草木花卉之名，更能熏陶学生的品德情操。 我相信，当学生面对 “小窗从此闻细韵，琴声长伴读书人 ”这两句唐诗，默诵沉吟，自我感觉会变得美好，他会走近优雅。 我认 为，校园内的一切，都具有潜移默化的力量，应该 让校园内的一水一石，一草一木都为育人开口说话。 ⑤ 教育的审美品格，还存在于学校的庄严典仪，如校庆、开学典礼、毕业典礼、校训等等。 《礼记》曰： “非礼不诚不庄。 ”行礼如仪，是精神陶冶的美好境界。 庄严的典仪，氛围肃穆，会产生神圣的感情。 神圣感是教育重要的感召力量，神圣感潜移默化地激发了对崇高的敬仰，对美好的向往。 神圣感使人敬畏，律己自爱；神圣感勉人向上，走近真善美。 《荀子》曰： “形具而神生 ”，崇高的精神，只有在庄严的形式中诞生，庄严的典仪，是神圣而美好的感情 引线。 14．（ 1）第 ① 段中加点的 “启迪 ”是指： __________________（不超过 10 个字）（ 3 分） （ 2）第 ④ 段的画线句运用了 ________和 ________。