0-6岁早教训练方法(编辑修改稿)

0-6岁早教训练方法(编辑修改稿)内容摘要：

；会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人 3～ 4 人，会用声音和动作表示要大小便。 添加辅食。 使 宝宝 喜欢辅食，尝试用辅食代替一顿奶。 预防 疾病。 家长要加强宝 13 宝户外活动，不带宝宝去人多的公共场所。 注意卫生。 对宝宝入口的器具要进行消毒。 帮助宝宝学习爬。 科学已经证明，不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”，在运动 、学习中会遇到障碍。 锻炼手的精细动作。 手的发展很大程度上代表了智慧的增长，家长可以让宝宝玩各种玩具，促进手的动作从被动到主动，由不准确到准确。 会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中；会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人 3～ 4 人，会用声音和动作表示要大小便。 训 练 方 法 一 ： 妈妈可以抱着孩子在阳光下，指影子给他看，转个圈再找影子，也可以在 镜子前让他看自己的样子和举动。 这么大的孩子已经具备了一些简单的思维能力，做这样的游戏 ，可让宝宝在欢快和惊奇的同时增进智力的发育。 特别建议： 宝宝长牙时，会咬手指、玩具、衣被，适当吃磨牙 食物 非常必要，超市里有磨牙饼干。 训 练 方 法 二 ： 要和孩子一起 洗澡。 一起洗澡，是父母和孩子亲密接触的大好机会。 在洗澡过程中，让孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戏，从而引起孩子对洗澡的兴趣。 这不仅可以增添孩子的欢乐，父母也可享受到无与伦比的天伦之乐。 特别提示： 不要亲宝宝的嘴，不要口对口喂宝宝食物，因为大人唾液常带有细菌和病毒。 八个月 第八个月的 婴儿 能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开 双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用 1～ 2 种 14 动作表示自己的意图。 要给 宝宝 添加辅食，开发尽量多的 食物 品种，以保证 营养 平衡。 在做宝宝辅食时，保证卫生是最重要的。 在 宝宝长牙时期，辅食中添加含钙和 维生素 D 丰富的食物，如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。 可以用辅食代替 12 顿奶。 继续进行动作训练。 帮助宝宝站立起来，让宝宝多爬、多玩各种玩具。 教宝宝一些社交礼节动作，如拍手表示“欢迎”，挥手表示“再见”。 能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用 1～ 2 种动 作表示自己的意图。 训 练 方 法 一 ： 玩“寻找” 游戏。 这么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他会认为玩具不见了，马上转移注意力。 这时，为了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出来给他看，再让他学着做这个动作。 宝宝会欢快地进行模仿。 反复玩这样的游戏，可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。 特别提示： 这时期的孩子，发病率会上升，但不能因为怕 感冒 就减少户外活动。 训 练 方 法 二 ： 训练宝宝双手同时拿不同的东西。 这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。 当他用左手抓住物体时，右手中原有的物体会被丢开。 所以，要训练宝宝用双手同时分别拿东西。 开始可以让他用两只手同时拿一个物体，然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体，让他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能发出好听的响声。 很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。 15 特别提示： 提供安全的 运动 场所，清除一切宝宝够得着的小垃圾。 电源插座要加保护罩，热水瓶要放到宝宝够不到的地方。 训 练 方 法 三 ： 当宝宝被扶着可以站起来时，妈妈可以把双手放在孩子腋下，帮助他站直且节奏地蹦跳，同时用语言鼓励孩子。 常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量，用不了多久，他就可以自己站起来了。 特别建议： 母乳 充足的母亲，不必急于断奶，只要宝宝愿意吃辅食就不要担心 p。 训 练 方 法 四 ： 让宝宝多练习爬。 刚学会爬的孩子，一般会先往后倒退爬。 这时，可以在孩子前边用他喜欢的玩具逗引他，并反复叫他的名字，引导他向前爬。 爬行可以使婴儿全身的肌肉得到运动，促进孩子运动机能的发育。 特别建议： 让宝宝从俯卧到呈跪姿，可将宝宝脚趾抵住以得到往前爬的作用力。 训 练 方 法 五 ： 扩大宝宝的视野。 在这一时期，只要天气晴朗就带孩子出去玩。 带他去散步，也可以在阳台上让他观察周围事物，开扩他的眼界。 街上的行人车辆，公园里的花草树木，都会使孩子感到心奇。 这样既能扩大孩子的视野，又能使他的视觉和听觉更加发达，还能增进孩子认知事物的能力。 特别建议： 在合适的天气带宝宝外出散步并晒太阳。 /P p 九个月 16 这一时期的 宝宝 ，能够扶着东西自己站立，并且有的宝 宝可以说简单的词句了。 这一时期的宝宝逐渐由 婴儿 期进入 幼儿 期。 他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。 在 饮食 方面已经和成人非常接近了。 很多孩子会边吃边玩，这就需要家长 掌握好分寸，既不要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。 不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。 可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。 每天最好让宝宝有 3 个小时以上的时间在户外度过。 培养良好的 生活 习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。 鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。 训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。 扶物站立，双 脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回答问题，会随着音乐有节奏地摇晃，认识五官，会做出 3～ 4 种表示语言的动作，懂得害羞，会配合穿衣。 训 练 方 法 一 ： 给宝宝听欢快的音乐。 到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣，并能够随着节奏手舞足蹈。 所以，这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐，也可以在妈妈的指导下，跟着收音机和电视做幼儿体操。 这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器，让宝宝自己弄出响声。 特别提示： 坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。 十个月 第十个月的 婴儿 认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。 这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。 17 即使 母乳 充足，每天也 要给 宝宝 吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。 宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。 品尝点心也是宝宝的 生活 乐趣之一，但给宝宝吃点心最好要定时。 自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。 提供适宜的玩具。 这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。 创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩 游戏 时都要拌随语言。 多为宝宝唱儿歌、童谣。 训练宝宝走路，让宝宝多爬。 除刮风、下雨外，尽量多到户外活动。 认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。 训 练 方 法 一 ： 鼓励宝宝多说话。 宝宝这时候说话虽然还不清楚，说的也只是些简单的单词或短语，但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。 妈妈要注意观察孩子想要说什么，如果说不清楚，要及时 予以更正。 有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言，如英语等，是极好的时机。 特别提示： 不要给超重婴儿吃过多的点心，也不适宜吃 营养 丰富的香蕉。 训 练 方 法 二 ： 和孩子一起看书。 到了这一时期，可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的 图片。 妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。 当孩子自己能翻看时，可以让他自己去翻书。 宝宝会学着妈妈的样子，指着画念到图中形象的名称。 妈妈要即时予以鼓励，说的不准确的，要即时加以纠正。 特别建议： 把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。 11 个月 18 第十一月的 婴儿 大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子 ；有初步的自我意识。 如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等，就会造成动物蛋白缺乏。 动物蛋白的摄入量要根据 宝宝 的饭量而定。 辅食要少放盐、少放糖。 逐渐让宝宝与生人接触，克服怕生现象。 训练宝宝走路。 禁止宝宝做不该做的事情，置之不理会使宝宝养成坏习惯。 训练宝宝的独立能力，但要保证宝宝的安全。 大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁 ；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。 训 练 方 法 一 ： 用玩具刺激大脑。 有些玩具虽然很平常，但能起到启发孩子的创造力，帮助孩子发育的目的。 如积木、小轮车、小皮球等，甚至连撕纸，对孩子来说对孩子来说都是极好的 运。