(历史沿革)音乐学院简史(编辑修改稿)

(历史沿革)音乐学院简史(编辑修改稿)内容摘要：

上 4点就起床抢占琴点，学习条件非常艰苦。 此时外单位仍然占用着学校的教学、生活场地，学生不仅缺少专业教室，还只能住宿在教室里。 二、恢复江西师范学院与“复钩” 师院的教师绝大多数在 1968年的冬天“脱钩”下放了。 学院必须根据省有关文件在短时间内完成“复钩”工作，即收回教师的户口和工作人事关系，重新归属师院 编内人员。 1972年底到 1973年初，下放教师基本返回学院。 学院的发展开始步入正轨。 1973 年 8 月，学院制定了“系处同级，正职正处，副职副处”的调整原则，一些同志的工作岗位也根据需要进行了调整。 王良栋任艺术系党总支书记。 三、下乡下厂“开门办学”无风不起浪 1974 年，“四人帮”反党集团抛出了辽宁省朝阳农学院的“朝农经验”，师院的办学方向与途径又一次受到干扰。 “朝农经验”认为，“大学就是大家都来学”，提倡大学“越办越往下”，提倡取消课堂，不要教师、不要教材，学生不要系统学习科学文化知识，而是走出学校，下到 工厂、农村办短训班，“开门办学”。 从 1974 年起，艺术系每年都有下乡下厂的开门办学活动。 如到九江航务局“开门办学”和到宜春洪塘公社五百里生产队“开门办学”等等。 师生们与工人、农民同吃住、同劳动。 上工前，学生们总是先帮队里的五保户和军属挑完水，再下地参加劳动。 劳动过后并未上什么专业课，只是结合当地情况创作排练并表演一些节目。 如由九江港务局禹明书、郭学高、黄熟云作词， 72 级工农兵学员徐希茅、彭丰谋、陈伟、左玲玲、曹晓生、陆鹏雄作曲的《浔港大联唱》（第一乐章：红日高照水流长 第二乐章：老工人忆旧话浔港 控诉 反抗 第三乐章：今日浔港 快装快卸运输忙 大批判战场摆码头 码头生产大跃进 第四乐章：我为旅客服务多光荣 第五乐章：浔港工人在前进）。 这部《浔港大联唱》由 72级音乐班全体工农兵学员演唱，曹晓生、张德兴、胡建军领唱，纪月琴、潘兆鸿手风琴伴奏，徐希茅指挥，在九江港务局和学校大礼堂演出多场。 1975年的奉新“开门办学”和 1976年井冈山茅坪的“开门办学”，主要任务是修筑“大寨田”，劳动条件与生活条件都十分艰苦，每天早上大家都是打碎了冰块来取水漱口，踩着冰碴下田干活。 但师生们的热情十分高涨，劳动之 余在当地采风，创作并表演了《茅坪河，你有唱不完的歌》等节目，反响十分热烈。 1977年 74级严汉光留系担任排练、作曲课教学。 艺术系音乐专业学生黄绵谨（ 74级，江西永丰人）、朱晓荣（ 75级，江西瑞金人）先后自愿赴西藏支边，用行动表达了建设边疆的决心和意志，受到了全体师生的一致赞扬。 黄绵谨在从 77年赴藏至 88 年调回江西的 11年期间，历任西藏那曲地区文工团专职音乐创作员兼文学编剧、乐队队长、指挥、副团长等职，创作并发表了二百余篇音乐文学作品。 其中有三部长篇小说（共 90余万字），取得了显著的成绩。 四、全国恢复高考 1977 年全国恢复高考招生制度，师院艺术系招收了“文革”后第一批三年制音乐专科生共 34名。 从此，结束了工农兵学员免试推荐上大学的历史。 77 级音乐专业教学计划明确规定培养目标是中等学校音乐教师，三年六个学期共开设14门课，即中共党史（ 114学时）、哲学（ 99学时）、政治经济学（ 81学时）、马列毛泽东文艺思想（ 114学时）、体育（ 142 学时）、教育学（ 30学时）、基本乐理（ 152 学时）、和声作曲（ 66学时）、音乐作品选（ 54学时）、声乐（ 38学时）、合唱（ 196学时）、钢琴（ 38学时）、第二乐器（ 61 学时） 、文艺实践（ 314学时）。 教育实习 5周，学工学农学军每学年 18 周。 音乐作品选包括音乐史与作品欣赏。 声乐第一学年起即为选修，一律上集体课。 钢琴第一学年为一般歌曲简易伴奏视奏，第二学年选修。 第二乐器为二胡必修。 合格者可以从手风琴、小提琴、琵琶等乐器中任选一门。 可以看出，从 77级开始教学管理与安排逐步走向规范。 以往过多的运动或劳动冲击了正常教学，占去了大量时间，现在在 1475总时数中，专业课所占比重超过 60%（含文艺实践）。 如果加上四周教育实习，比重就更大了。 由于 77级以及78 级生源的专业水平普遍较高，经过三年的 学习，专业水平迅速提高，达到教学计划和教学大纲的要求，因此他们毕业时从中选拔了一批优秀学生留校工作，如 77 级的吴一帆、谢晓滨、刘燕平、窦海、刘卓、谢南南、米红、范纯和 78级的邓伟民、黄红辉、于捷以及 80级的秦烨俐、顾霓等。 留校后均成为教学骨干，不少人已成为教授和硕士研究生导师，有的还走上了行政领导岗位。 整个 70 年代除 70、 7 7 79 年未招生外，艺术系共招收音乐专业六届学生，总计175人。 综观这一时期，其特征主要体现在“开门办学”的全过程。 江西师范学院艺术系的发展可谓一波三折，外来的干扰常使教学工作 陷入停滞不前的困境之中，前进的步履非常困难。 直至 70年代后期才逐渐扭转了这种不良局面，音乐专业开始走向艰难的复兴之路。 第四章 80年代 — 开办本科 （ 1980— 1989） 80 年代，全国教育工作会议明确提出要尊师重教。 我系在长期开办专科的积累和准备的基础上，于 1981年正式开办本科。 对音乐专业来说，这是一个重大转折。 从此，我系为提高本科教学质量、为发展音乐教育、为打造专业品牌竭尽全力，让音乐之舟在历史的长河中驶向更高更远的目标。 一、教学计划与学科建设 根据教育部 1980 年召开的全国师范教育工作会议和全国教育工作座谈会精神，学校于1981 年上半年在总结执行部颁教学计划经验的基础上，以提高教学质量，培养各类人才为中心，全面修订了各系四年制本科教学计划。 多年来，艺术系音乐专业为开办本科，从师资、场地和设备等方面作了充分的准备，在原办专科的基础上借鉴兄弟院校经验，多次讨论制订教学计划，并通过有关部门多次向省教委提出申请。 终于在 1981 年被批准开办本科。 1981年以前进校的在校老生仍按原教学计划执行， 80级仍为三年制专科。 艺术系音乐专业四年制本科新教学计划进一步 明确了培养目标，即为培养全面发展的又红又专的中等学校音乐教师，在思想上要求忠诚教育事业，在专业上要求掌握“三基”并能胜任中等学校音乐教学工作，特别强调应具有对青少年进行课外活动的组织、辅导能力。 从教学计划中的课程设置情况来看，既坚持了以教学为主，也注意了减轻学生学习负担，让学生有更多的自由活动的空间，能生动活泼地主动学习和发挥专业特长。 新教学计划规定： （一）必修课开设 22门， 1950学时、占上课总学时的 %。 （ 1）政治理论课开设中共党史、哲学、政治经济学三门，共 220 学时，占上课总学时的 %。 （ 2）教育学科开设心理学、教育学、中学音乐教学法三门，共 131学时，占上课总时数的 %。 （ 3）其它必修课开设外国语、体育二门，共 438学时，占上课总学时的 %。 （ 4）专业课必修课开设基本乐理、视唱练耳、钢琴、艺术概论、歌曲写作、和声学、民族民间音乐、外国音乐名著、声乐、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、形体与舞蹈、文学作品选读 14门，共 1161学时，占上课总学时 50%。 （二）专业主修和选修课开设 9门，列入教学计划时数为 367学时，占上课总学时 %。 （ 1）专业主修课有理论作曲（含和 声与复调、曲式与作品分析、配器法、音乐创作）、声乐、钢琴、器乐，第五至第八学期开设，每周 1至 4学时。 以上课程学生必须分别选学一门。 （ 2）指定选修课在第六学期增设现代科技讲座，每周 2学时。 （ 3）其他选修课有钢琴、器乐、声乐、歌曲写作等，每周 1至 2学时。 1984年，肖灵从省歌舞团调到艺术系，为正式开设舞蹈专业课提供了专职教师。 经过教学计划的制订修订和一系列新的课程设置的变革，使艺术系整个教学布局逐步完善，为建立新的教学体系培养合格的人才进一步打下了基础。 80 年代初，李水根同志任系党总支书记。 1986 年 4 月李水根调出，蔡德予任系党总支副书记。 胡耀华为系主任，钱文瑛、黄忠伯为副系主任，他们在抓钢琴教学、琴房管理和艺术实践方面取得了显著成绩。 1986年 11月，蔡德予任系党总支书记，胡筱枚任系党总支副书记。 二、注重教学，逐步完善教学设施 1981年，新建艺术楼，不久后扩建。 东西端分别是音乐演奏厅和美术展览厅。 2020 年建新艺术楼后，此楼称老艺术楼。 老艺术楼有 40 多间琴房、几间大教室和演奏厅，教学场地得到扩展和改善。 后来陆续添置了 50多台钢琴。 艺术系着眼于学生整体素质的培养和提高，立足于基础知识的教育和能力的培 养，建立了体现本专业基础理论、基本知识和基本技能的完整的课程体系。 由于当时本科教学缺乏教材，教师们便自己动手编制教材、大纲，并举办观摩展览。 1983 年江西省音乐家协会、江西省人民广播电台、南昌市文联、南昌市群艺馆联合举办了一场南昌市青年歌手歌唱比赛，聘请了上海音乐学院教授周小燕、葛朝祉等当比赛评委，我系教师刘燕平、校友李洪果均获一等奖。 周小燕教授和葛朝祉教授还应邀来音乐系进行了学术讲座和示范教学。 同年 11月，中央广播电台播出了沈汉志演奏的二胡作品《汉宫秋月》、《欢乐歌》、《薰风曲》以及他创作的《山村行》、 《春到赣江》等作品。 1985 年艺术系分为音乐系和美术系，为配合学校全面开展教学改革，音乐系从自己的实际出发，采取“三增三减”（增加选修课，减少必修课；增加自学时间，减少授课时间；增加实践环节，减少理论教学）等办法，对原教学计划又进行了一次修订，如对声乐作了相应的加强，即声乐专业学生到三、四年级时，由原来的每人每周一节专业课，改为每周二节。 声乐教研组还制定了互相听课制度，由教研组长安排。 同年，为提高声乐教师教学水平，音乐系聘请了南斯拉夫声乐专家列西卡布尔泽夫斯卡来系为青年教师和学生上课，外籍专家要求青年教 师每月必须上台演唱一次。 1987 年元月 8 日，年过七旬的刘文干老师和陈洪濂老师面向全校师生公开举行了一场声乐讲座，有发声基础，有歌曲欣赏，。