eugeniorecuenco摄影作品(编辑修改稿)

创造顾客满意，进而创造优异的业绩。 管理不是管物，而是开发人才。 一个领导人的责任就是培养他的员工，帮助他们发展才能，完成工作。 任何一个显赫的家庭，任何一个卓越的团体，都不会只是因为有一个优秀的领导者，在他的身后往往有一个优秀的群体在支援他。 与其独木难支，不如为下属营造尽可能宽松的发展环境，让他们尽展才华，才更显相得益彰。 为将者，只识冲锋陷阵；为帅者，方能运筹帷幄，知人善任。 ●精彩案例

虑供应商，我在 16 日，要这批货。 因为采购件是不扣除假期的，所以 ，在此处计算的时候，我们没有扣除假期。 D、 E 为采购件，计算同 C 类似，这里由于时间关系，就不做具体描述了。 你可以先自己计算一下，然后在系统里跑一遍，看看计算结果是否准确。 ” “接下来，我们来看一下数量的计算。 在讲解数量计算前，我们先要知道什么叫做 LRP 运算的九大量。 下面，我依次讲解一下，这九个量要对比记忆

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这样的业务流程，就需要我们分析这样的流程合理吗，还有缺陷吗，怎样做能提高效率、解决问题，可以运用更先进的管理思想吗 ……。 一般情况下，我们需要从两个方面考虑业务流程的优化。 一是我们采用了网络计算机这些新的技术手段，较之原先手工、电话等方式在信息的传递、信息的共享、数据的处理等方面将会带来新的方式，必将改变原有的业务流程。 另一方面就是我们根据对用户业务的理解，考虑是否可以运用先进的管理思想

nCritical)一书中，总结了一些以 ERP 软件实施作为流程重组的激励来获得成功的案例。 他在书中说到： “ 公司开始认识到作业数据为公司重新设计基本业务流程带来了机会，这些流程能产生一套全新的决策。 ” 这一研究指出，通过 ERP 系统的实施和与其相应的业务流程的改变，企业就能实现管理的改进。 例如，在过去的系统中，用户报告制造商关于他们想要退货的产品缺陷和故障，这些信

不同的部门之间建立沟通协调的机制，建立以整体利益为导向的 组织，每一个角色要各负其责，否则大船将经不起风浪的冲击。 （ 3）教学内容注重理论水平提升与实践应用能力增强紧密结合。 通过模拟经营活动，引导学生将零散的知识转变为系统的知识，将理论知识内化为自身的能力、素质与习惯，帮助学生实现知识的有序化、系统化，真正实现理论与实践的结合。 教学方法创新。 ERP 沙盘模拟 对抗实训 课程