erp工程师职业能力基础理论模块考核大纲(编辑修改稿)内容摘要:
6 章 需求管理 需求预测 客户订单管理 分销系统 需求管理 7 ( 1)了解在一个生产制造企业中需求的必要性。 ( 2)掌握预测的四个特征。 ( 3) 掌握数据收集的 3个原则。 ( 4)了解定性预测、 定量预测、外部预测和内部预测的概念。 ( 5)掌握内部简单预测、移动平均、指数平滑、调焦预测的方法,能够应用这几种方法进行预测。 客户订单管理 ( 1)掌握订单输入系统的原理和使用方法。 ( 2)掌握客户订单分析的知识,能够区分出“正常订单”和“非正常订单”。 ( 3)了解预测消耗逻辑的原理和 ERP系统实现方法。 ( 4)掌握独立需求作为 MRP系统输入的原理和方法。 分销系统 ( 1)了解 分销系统的管理目标:在客户服务水平、分销效率和库存投资(成本)三方面进行平衡。 ( 2)了解一般分销系统的基本结构。 ( 3)掌 握分销中心位置选择从定性和定量角度需要考虑的问题。 ( 4)了解分销系统的类别和各自的特点。 ( 5)掌握 分销需求计划原理和计算方法。 ( 6)掌握分销资源计划 DRPII原理和基本逻辑。 第 7 章 物料管理 物料管理的内涵和目标 库存的目的和费用 订货批量 安全库存和安全提前期 库存准确度 ABC 分析和周期盘点 物料管理的内涵和目标 ( 1)掌握物料管理的原理和对 ERP系统的意义。 ( 2)了解 物料管理的目标。 库存的目的和费用 ( 1)掌握企业保持库存 的 5个目的。 ( 2)掌握计算库存费用需要考虑的 4方面因素。 8 订货批量 ( 1)重点掌握固定订货批量法、经济订货批量法、按需确定批量法、 按固定时区的需求量确定批量法、时区订货批量法、最小单位费用法、最小总费用法、 WagnerWhitin算法等定量计算方法原理及计算。 ( 2)掌握订货 批量调整各主要因素及具体调整计算方法。 安全库存和安全提前期 ( 1)了解设置安全库存需要考虑的因素。 ( 2)掌握在什么情况下需要设置安全库存。 ( 3)了解安全提前期在生产中的价值与作用。 库存准确度 ( 1)掌握库存准确率 的概念,理解库存计数容限的内涵和在 ERP系统中的作用。 ( 2)掌握提高库 存 准确度的方法。 ABC 分析和周期盘点 ( 1)掌握 ABC分类方法及其在企业管理中的价值。 ( 2)了解库存周期盘点的主要目的。 ( 3)掌握 ABC分类法、分区分块法、存放地点审查法等 库存周期盘点的方法。 第 8 章 采购作业管理 采购作业管理的工作内容 供应商计划 供应商谈判 转包订单的管理 采购作业管理的工作内容 ( 1)了解采购作业管理的工作内容和工作流程。 供应商计划 ( 1)掌握供应商计划的涵义、内容及其作用。 供应商谈判 ( 1)了解供应商谈判的内容、掌握 ERP系统对 供应商谈判的价值。 转包订单的管理 ( 1)掌握如何通过 ERP系统 管理 外部工序的采购订单。 第 9 章 财务管理基本业务 9 财务管理基本业务概述 ERP系统财务管理功能概述 ERP系统中财务管理业务流程 财务管理基本业务概述 ( 1)了解企业经营活动循环。 ( 2)掌握 “会计凭证 — 会计账簿 — 财务报表”循环过程及内容。 ( 3)掌握根据凭证记账、对账、结账的过程及工作 内容。 ( 4) 重点 掌握主要财务报表的结构和主要内容,包括两个重要的会计 恒 等式。 ( 5)了解财务分析中 获利能力 、 偿还能力 、公 司扩展经营的能力 、 公司的经营效率 等内容。 ERP系统财务管理功能概述 ( 1)掌握 ERP系统财务管理各个模块的基本含义和主要功能。 ( 2)掌握财务管理各子模块之间的关系。 ERP系统中财务管理业务流程 ( 1)掌握 ERP系统中 财务管理的业务流程,掌握财务管理模块与其他模块之间的关系。 ( 2)了解 ERP系统财务管理模块与会计电算化的联系与区别。 第 10 章 固定资产管理 点 固定资产管理的基本概念 固定资产的核算 ERP系统的固定资产管理 固定资产管理的基本概念 ( 1)掌握固定资产和流动资产分类的依据。 ( 2)掌握固定资产确认的基本条件。 ( 3)了解固定资产的分类方法。erp工程师职业能力基础理论模块考核大纲(编辑修改稿)
相关推荐
70 《市场营销专业毕业实习Ⅱ》教学大纲 71 《现代推销学教学实习》教学大纲 72 《营销策划教学实习》教学大纲 73 《渔业概论水产市场调查》教学大纲 74 《渔业经济学综合大作业》教学大纲 75 《中级财务会计课程设计》教学大纲 76 《水生经济动植物 A》实验教学大纲 77 《渔业技术学》实验教学大纲 79 《办公自动化 B》实验教学大纲 80 《财务管理》实验教学大纲 82
不同的部门之间建立沟通协调的机制,建立以整体利益为导向的 组织,每一个角色要各负其责,否则大船将经不起风浪的冲击。 ( 3)教学内容注重理论水平提升与实践应用能力增强紧密结合。 通过模拟经营活动,引导学生将零散的知识转变为系统的知识,将理论知识内化为自身的能力、素质与习惯,帮助学生实现知识的有序化、系统化,真正实现理论与实践的结合。 教学方法创新。 ERP 沙盘模拟 对抗实训 课程
nCritical)一书中,总结了一些以 ERP 软件实施作为流程重组的激励来获得成功的案例。 他在书中说到: “ 公司开始认识到作业数据为公司重新设计基本业务流程带来了机会,这些流程能产生一套全新的决策。 ” 这一研究指出,通过 ERP 系统的实施和与其相应的业务流程的改变,企业就能实现管理的改进。 例如,在过去的系统中,用户报告制造商关于他们想要退货的产品缺陷和故障,这些信
现金 短期负债 应收 账 款 应付 账 款 原材料 应交税金 产成品 长期负 债 在制品 流动资产合计 负债合计 固定资产: 所有者权益: 土地建筑净值 股东资本 机器设备净值 以前年度利润 在建工程 当年净利润 固定资产合计 所有者权益合计 资产总计 负债及 所有者 权益总计 第 12 页 第 1 年 任务清单 ( 该该 步步 任务完成请 标标 记记 √√ , 该该 步步 不不 需需 进进
)、损耗率 /产出率、各种提前期 (运行、准备、检验等 )、财务成本信息等等。 所有 要在系统里使用的物料都必须先在物料主文件里建立记录,有了物料主文件才能据此建立其他相关的数据文件,所以设置物料主文件是物料编码完成后接着要做的基础性工作。 ERP 系统里提供了许多物料的描述参数,在实际应用中不一定对每个参数都要设置,只需设置那些系统运行时必需的以及企业对物料管理时用到的参数。
、共享式的管理手段难免会改变调研情况的方法和作出营运决策的依据,使许多企业管理者一下难以适从,对新型管理系统产生抵触情绪。 特别是在新型管理系统中的管理点,工作量和工作强度相对增加了的情况下。 对此,公司应该在建立 ERP 系统前,就客观地认识和评估新系统的利弊,估算企业将为此付出的代价和增加的工作 量,从心里上做好准备主动去适应它,从而把运作惰性阻力降至可能的最低限度。 41. ERP