a5指标：管理与质量“两基”验收建档工作的基本要求(编辑修改稿)内容摘要：
B24 教师管理 （ 8分） C45 转变观念 县（市）、乡镇印发学校转变教师观念、实施素质教育、全面推进基础教育课程改革的有关文件、学习资料。 学校转变教师观念的计划、方案、总结；教务处、教 研室（组）工作计划、校本研究计划和总结；教师转变观念的心得、体会、有关教育教学论文、演讲稿等材料。 学校实施素质教育、全面推进基础教育课程改革的计划、总结， 学校关于加强“双语”教学的实施方案。 学校教研活动计划、总结。 学生学籍卡（带评语）。 抽 1— 2份家长对转变教师观念的意见反馈（征求意见表）。 抽查教师关于转变观念心得体会，教学论文等。 抽查各学科教师教案，布置作业，批改情况。 3 C46 师德建设 乡（镇）政府或教育工委、教育局印发的关于加强教师师德建设的文件。 反分裂、反渗透，维护民族团结方面的文件。 学校加强师德建设，提高教师业务能力等方面的计划、方案、总结及相关资料，教师师德考核制度和有关材料。 学校德育干部配备情况。 学校师德规范要求（仪容仪表等）。 学校开展教育系统党员先进性教育材料。 优秀教师、班主任名单、材料，先进集体、先进个人表彰材料及评选标准。 教研活动计划和总结。 签订的各类责任书。 班主任例会、经验交流会制度。 学校面向社会各界对师德征求意见表 及分析报告、整改意见； 1学校政治学习、业务学习计划、总结。 1。阅读剩余 0%
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