小学语文五年级下册期末学习质量检测(编辑修改稿)内容摘要:
_____________________________ 廉 颇: __________________________________________________________ 蔺相如: __________________________________________________________ 廉 颇: __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)开展广阔的课外阅读( 12 分) 课外阅读犹如在知识的海洋中航行。 我们在课堂上学到的,仅仅是知识 海洋中的一瓢水。 如果不及时吸取更多的知识 ,这瓢水就会很快蒸发 ,留下的只是几粒又咸又涩的晶粒。 凯勒说过:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。 ”只有多多地进行课外阅读,才能弥补课堂上的不足。 课外阅读与课内学习是相辅相成的。 有些同学在写作文时,往往觉得没有什么可写,这就是缺乏课外阅读的表现。 如果多看书,这些都迎刃而解。 因为只有“读书破万卷”,才能下笔如有神。 当然不要求每个人都读万卷书,但是多读总是有好处的。 课外阅读还可以拓宽解题的思路。 这对于学好理科是有很大的帮助。 课外阅读还可以放松紧张的神经,有利于更好的学习。 课外阅读好处极多。 奥布鲁切夫说:“世界如此广泛,你用肉眼看到的只是极小的部分,还是到书本中去寻求知识吧。 在那里你就尽情地采集吧。 ” ,在文中找出词语写在括号里。 ( 2 分) ( 1)比喻关键问题解决了,其他问题解决起来就很顺利了。 ( ) ( 2)双方互相配合,互相辅助,缺一不可。 ( ) “一瓢水”指的是: ____________________________________。 ( 2 分) ,这句话告诉我们: _________________。小学语文五年级下册期末学习质量检测(编辑修改稿)
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上报公司审批贷款,业务拓展部负调查失误和评估失准、按期收回的责任,信贷管理部负审查失误、监测清收不力责任。 第五十一条 实行贷款损失赔偿制。 按贷款调查、审查、审批、会办时的责任确定,调查人 (责任人 )、审查人、审批人分别按规定的比例承担损失赔偿责任。 因贷款调查不实、贷款的手续不合规、不合法等人为因素形成不良贷款的,追究相应岗位及失职的违纪、失职、渎职责任,自形成不良贷款之曰起认定赔偿责任。
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质。 具备了正比例的性质。 反比例的性质是:两种相关联的量,其中一种量的任意两个数值的比等于另一种量对应的两个数值比的反比。 例如:完成 1200 台电视机的生产任务,每天生产的台数和完成的天数成反比例关系,每天产量中任意两个数值的比,等于所对应完成天数的两个数值比的反比。 如下表: 从逆向看:台数上 400 台与 200 台的比为 400∶ 200=2;其对应天数比的反比为 6∶ 3=2。
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