20xx级园艺专业学年学分制人才培养方案(编辑修改稿)

20xx级园艺专业学年学分制人才培养方案(编辑修改稿)内容摘要：

内容和精神实质；掌握解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵以及它们之间的辩证关系；明确在新的历史条件下贯彻党的思想路线的基本要求。 教学重点、难点： 解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵以及它们之间的辩证关系。 第一节 党的实事求是思想路线的重新确立和发展 一、 党的 实事求是思想路线的形成 二、 解放思想、 实事求是思想路线的重新确立 三、 解放思想、 实事求是 贯穿于邓小平理论 形成、发展的全过程 第二节 解放思想实事求是思想路线的基本要求 一、解放思想与实事求是的统一 二、尊重实践与尊重群众是贯彻解放思想、实事求是思想路线的基本要求 第三节 弘扬与时俱进的精神 一、与时俱进是马克思主义的理论品质 二、与时俱进是 党的思想路线的重要内容 三、努力推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新 坚持，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。 与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富 于创造性。 要通过来。 第四章 社会主义本质和根本任务 教学目的与要求：通过本章教学，帮助学生准确地把握邓小平关于社会主义本质论的科学内涵及重大意义，理解社会主义的根本任务是发展生产力，掌握 “ 三个有利于 ” 的判断标准，引导学生学好专业努力成才，为社会主义经济建设贡献力量。 教学重点、难点：发展生产力是社会主义的根本任务；发展是执政兴国的第一要务。 第一节 社会主义的本质 一、建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 黑龙江农业职业技 术学院 14 二、社会主义本质论断的科学内涵 三、 社会主义本质论 把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。 第二节 社会主义的根本任务 一、社会主义的根本任务是发展生产力是 二、发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。 三、坚持“三个有利于”标准 第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 教学目的与要求：通过本章教学，使学生全面、准确地把握社会主义初级阶段的基本国情，理解社会主义阶段的含义和基本特征，掌握社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，明确 建设中国特色社会主义的基本经验， 增强学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。 教学重点、难点：初级阶段的基本路线的内容及其关系；坚持党的基本路线不动摇；基本纲领的意义。 第一节 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 一、 正确认识 社会主义 的发展是 阶段 邓小理论 理论的形 平基础 二、 社会主义初级阶段理论的形成与发展及意义 三、社会主义初级阶段的涵义、基本特征和主要矛盾 四、社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。 第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线 一、党在社会主义初级阶段的基本路线的形成 二、党在社会主义初级阶段基本路线的内容 三、 坚持党的基本路线不动摇 第三节 党在社会主义初级阶段的基本纲领 一、中国共产党是最低纲领和最高纲领统一论者 黑龙江农业职业技 术学院 15 二、党在社会主义初级阶段基本纲领的提出及其内容 三、党在社会主义初级阶段基本纲领的提出的意义 第四节 建设中国特色社会主义的基本经验 第六章 中国社会主义建设的发展战略 教学目的与要求： 通过本章教学，使学生掌握我国经济社会发展战略的目标、步骤，明确实现我国经济社会发展战略目标，必须推动经济结构战略性调整，走新型工业 化道路 ，实行科教兴国战略和可持续发展战略，使学生认清时代要求， 明确当代青年在实现社会主义现代化的事业中肩负的历史责任， 自觉成才。 教学重点、难点：我国社会主义建设的战略步骤和全面建设小康社会的奋斗目标；新型工业化道路；科教兴国和可持续发展战略。 第一节 中国经济社会发展的战略目标和步骤 一、正确选择经济社会发展的战略重要性 二、我国经济社会发展的战略目标和战略步骤 三、全面建设小康社会的奋斗目标 四、我国社会发展战略的特点和意义 第二节 推进经济结构战略性调整，走新型 工业化道路 一、经济结构战略性调整 二、走新型工业化道路 三、区域经济协调发展和西部大开发战略 四、全面繁荣农村经济，加快城镇化进程 四、实现经济增长方式的根本转变，推动国民经济持续快速健康发展 第三节 实施科教兴国和可持续发展战略 一、实施科教兴国战略 二、实施可持续发展战略 第七章 中国特色社会主义经济 黑龙江农业职业技 术学院 16 教学目的与要求：通过本章的教学，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；理解社会主义公有制的主体地位，非公有制经济的地位和作用，效率优 先、兼顾公平的分配原则，计划与市场的关系；掌握公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度；明确社会主义市场经济体制的历史必然性及其主要特征。 教学重点、难点：社会主义市场经济体制的历史必然性；计划与市场的关系；社会主义初级阶段的所有制结构；分配制度。 第一节 社会主义初级阶段的基本经济制度 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济制度 二、必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济 公有制经济的涵义及其 公有制经济主体地位的体现，积极探索公有制经济特别是国有经济的实现形式，毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 三、必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。 第二节 社会主义市场经济体制 一、经济体制改革和社会主义市场经济理论的形成 二、社会主义市场经济体制的基本框架 邓小平同志对社会主 义经济理论的重大创新。 党的十二届四中全会以来，社会主义市场经济理论的发展。 三、社会主义市场经济理论的发展和社会主义市场经济体制的完善 第三节 社会主义初级阶段的分配制度 一、按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 二、确立生产要素按贡献参与分配的原则。 二、坚持效率优先，兼顾公平，实现共同富裕 第四节 对外开放的我国的一项基本国策 一、 对外开放是生产社会化发展的要求 黑龙江农业职业技 术学院 17 二、我国实行 对外开放的必要性 三、我国 对外开放的特点 四、我国 对外开放的新阶段 第八章 中国特色社会主义政治 教学目的与要求：通过本章的教学，让学生了解中国共产党发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的奋斗历程；理解没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化的科学论断；掌握中国特色社会主义民主的基本特征；明确实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。 教学重点、难点：建设社会主义政治文明重要性；推进政治体制改革；依法治国。 第一节 中国特色社会主义的民主政治制度 一、人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政。 二、巩固和完善人民民主专政的国体 三、坚持和完善人民代表大会制度 三、坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度 五、坚持和完善民族区域自治制度 第二节 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明 一、没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化 二、民主政治建设的紧迫性和长期性 三、建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标 四、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的 有机统一 第三节 推进政治体制改革 一、政治体制改革的必要性 二、推进政治体制改革的基本要 求 三、实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化 第四节 依法治国，建设社会主义法治国家 黑龙江农业职业技 术学院 18 一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 二、加强社会主义法制建设 基本要求 第九章 中国特色社会主义文化 教学目的与要求：通过本章教学，帮助学生深刻认识有中国特色社会主义的文化建设的战略地位、指导思想、目标、基本任务和基本内容，明确社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针，努力促进人的全面发展，做新时代文明先锋。 教学重点、难点：中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要意义；正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系；人的全面发展。 第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位 一、建设社会主义文化是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 二、正确认识和处理经济、政治、文化建设的关系 三、全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主 义精神文明 第二节 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容 一、发展社会主义文化必须牢牢把握先进文化的前进方向 二、中国特色社会主义文化建设的根本任务 三、中国特色社会主义文化建设的基本内容 社会主义文化建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。 思想道德建设决定着中国特色社会主义文化建设的性质，是中国特色社会主义文化建设的中心环节。 第三节 中国特色社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针 一、用 三个代表 重要思想统领社会主义文化建设。 建设中 国特色社会主义文化，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用 三个代表 重要思想统领社会主义文化建设。 二、坚持“两为”方向和“双百”方针 第四节 努力促进人的全面发展 黑龙江农业职业技 术学院 19 一、人的全面发展的内涵和意义 努力促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。 二、人的全面发展与经济文化发展的关系 三、人的全面发展是永无止境的历史过程 第十章 “ 一国两制 ” 和实现祖国的完全统一 教学目的与要求：通过本章的教学，使学生了 解 “ 一国两制 ” 构想的形成和发展过程及其成功实践；理解 “ 一国两制 ” 构想的基本内容和主要依据；掌握坚持 “ 一个中国 ” 的原则是实现两岸和平统一的基础；明确 “ 一国两制 ” 是两岸统一的最佳方式， 坚定祖国实现完全统一的信心。 教学重点、难点： “ 一国两制 ” 构想的科学内涵和意义； 江泽民同志的八项主张。 第一节 “ 和平统一、一国两制 ” 构想的形成和发展 一、 “ 一国两制 ” 构想的形成和发展 二、“一国两制”构想的客观依据 三、 “ 一国两制 ” 构想的 基本内容 四、 “ 一国两制 ” 构想的 伟大 意义 第 二节 “ 一国两制 ” 的成功实践 一、香港、澳门胜利回归祖国 二、香港、澳门回归后落实 “ 一国两制 ” 的实践 三、香港、澳门回归祖国的伟大意义 第三节 实现台湾与祖国大陆的完全统一 一、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿 二、推进祖国和平统一进程的八项主张 坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 三、全面发展两岸关系。 尽早实现台湾与祖国大陆的完全 统一 “一国。