20xx江苏物理试卷分析及对20xx年高考的启示(编辑修改稿)内容摘要：
、识图能力要求较高，并且要求将图象信息转化为运动信息。 多选题的特点 1． 情景新颖，可以客观考查能力。 第 6题研究的是一个“互相垂直的带电面之间的电场”，这样的电场是高中阶段很少遇见的，但涉及的知识比较简单，仅是电场线、 等势面、电场等基本概念或基本规律；；第 8题是一个自感问题，命题者发挥了超乎寻常的想象力，设计了一种罕见的自感混联电路，很难找到现成的结论进行套用，考生必须运用自感的基本知识，结合电路基本规律独立进行分析才能解决，是对考生基本素养、基本能力的考验； 2． 注重了对连接体问题的考查。 第 7题考查了运用整体法解决连接体问题的基本能力；第 9题考查了系统的动能定理。 体现出重视联系的观点，要求全方位、多角度、综合运用知识解决问题； 实验题的特点 1． 整体难度不大。 第一道实验题（ 10题）源于常规的“测定金属的电阻率”实验， 但是，“导线质量相等”条件的设计有了较大的创新，依靠思维定势，不认真分析数据的考生肯定就会犯错误；第二道实验题（ 11 题）主要考查验证机械能守恒定律的理论探究及误差分析，没有考查难度较大的实验设计； 2． 考点分散，考查知识和能力的覆盖面较广。 力、电实验中的螺旋测微器的读数、实验数据的处理、描点作图线、理论推导或者计算、误差分析等等都有所涉及。 选做题的特点 1． 整体难度不大，考查的知识点较多，得分点比较分散； 2． 没有涉及实验，表明命题者对选做部分的实验方面难度要求不高； 3． 没有设计多少计算题，这是命题者 控制难度的措施之一； 4． 不同模块之间的难度难以做到相当。 3－ 5的题目明显偏难，填空“符合动量守恒条件的表达式”很容易写错（分开列式）；从衰变图线读半衰期对学生的能力要求也高（《考试说明》有关半衰期计算是Ⅰ级要求）。 计算题的特点 1． 情景新颖。 三道计算题的情景都比较新颖： 第 13题，是把平抛运动这样一个比较普通的曲线运动放到“乒乓球的发球”这样的背景当中，设问的角度、研究的。阅读剩余 0%
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