20xx年高考现代文大阅读题汇编(编辑修改稿)

20xx年高考现代文大阅读题汇编(编辑修改稿)内容摘要：

奈情绪”。 “湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。 新增杨柳，小腰犹自歌舞”。 即使是伤湖之词，那杨柳新塘，那小腰堪伤，那花雨芳辰，也令人神往 ! （ 8）西湖的水，汇聚着千年的沧桑。 西湖里叶叶扁舟，讲着悠远的、不尽的故事。 西湖边的长街小巷里，藏着各朝各代太多的记忆。 这里有梁祝、济公、白娘子，更有白居易、林逋、岳飞本、文天祥、龚自珍、鲁迅。 杭州城无处无典故 ，无处非景观。 杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。 （ 9）清诗人袁牧有诗曰：“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖”。 （ 10）“重西湖”，因了岳飞、于谦，又不仅仅因为岳飞、于谦。 还因为苏东坡。 最重杭州的人，不是你，不是我，是杭太守苏东坡。 山上的鸟都认识他，水里的鱼都认识他。 他在杭州抒发情怀的诗就有 400 首。 写西湖也没有人写得“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。 据说诗人毛泽东多次到西湖，但没写过一首西湖诗。 她说《饮湖上初晴后雨》写得太绝了，就“不敢造次 ”。 （ 11）“重西湖”还因为抗清英雄张苍水的临刑绝呼：“好山色。 ”张苍水“带镣长街行，告别众乡亲”――官巷口的刑场，杭州百姓已是素衣素服，白茫茫一片来送行。 张苍水气势豪迈地拜别乡亲，又满怀深情地看一眼那温润绵延的山岭。 “好山色。 ”这是英雄留给西湖最后的声音。 （ 12）“重西湖”，还因为西湖的山水留下过鲁迅的足迹。 白娘子的传说引发他为普通民众追求心灵自由的呼喊，激发起这位反封建战士的斗志。 有谁会像他那样，对雷峰塔如此深切的关注，并将态度鲜明地表达出来。 （ 13）“重西湖”，还因为杭人 为明日杭城绘制一幅幅的蓝图。 杭州人说：西湖不仅是杭州的西湖、浙江的西湖，更是中国的西湖、世界的西湖。 西湖的每一寸岸线、每一块绿地、每一处设施、每一处景观，都要让市民和游客共享。 杭州刺史白居易曾说：“江南忆，最忆是杭州”西湖展现的，是美，是大气，是包容。 （ 14）西湖的早晨，是老年人的乐园，鹤发童颜映朝阳，揭开西湖每天的序幕。 西湖的白天属于旅游者他们带着家人和朋友来亲近西湖，拍摄下一幅幅复习户风光，无意中自己也成为西湖一景。 西湖的夜晚，属于下班族和情侣，映月三潭，秋月平湖成了温馨的背景。 （ 15）杭州，兼具历史和浪漫，兼具传承和创业。 这些年有一个常用词叫“可持续发展”。 在这里我看到的是可持续幸福。 杭州有有断桥，有孤山。 但是断桥不断，孤山不孤。 它们与整个中华大地紧密相连。 不仅是杭州，整个长三角地区，整个中国不都在这温馨和谐中风风火火地向前迈步吗。 （ 16）人在湖边走，边走边与那湖对话，是一种享受。 不，不仅是一种享受„„ 6．写出高中课本鲁迅小说的一个篇名 _______________（ 1 分） 7．第（ 1）段写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻，显示了 __________________（ 2 分） 8．第（ 5）段“杭州的天空都让树住了”这句话好在哪里。 （ 2 分） 9．第（ 9）段在构思上的作用是（ 1） _______________（ 2） _______________（ 2 分） 10．下列说法正确的两项是 （ 6 分）（ ） A．作者写杭州人爱喝茶是为了表明杭州人追求悠闲与散淡的生活。 B．爱打伞是杭州人的一个生活习惯，伞也是西湖风光的美丽点缀。 C．西湖的价值就在于出现了众多的文人以及他们留下的隽永诗文。 D．张苍水临刑前绝呼”好山水”，既赞叹了杭州山水，也书法了故国情怀。 E．从全文看，作者描绘 西湖的美好风光，是为了强调西湖是世界的旅游胜地。 F．文章运用记叙、抒情、议论等方式，主要为了赞美今日杭州人的幸福生活。 11．综观全文，概括“重西湖”的主要原因（ 5 分） （ 1） _______________（ 2） _______________（ 3） _______________ “不，不仅是一种享受„„”，请续写一段 80 字左右的文字（ 5 分） 6.（ 1 分）《阿 Q 正传》（或《药》、《祝福》、《非攻》） 7.（ 2 分）杭州有着对美的希冀和体会 8.（ 2 分）生动形象地说明了杭州树多（ 1 分），生活环 境优美（ 1 分）。 9.（ 2 分）（ 1）结构上承上启下（ 2）引出全文关键词“重西湖”（答对一点给 1 分） 10.（ 6 分） B（ 3 分） D（ 3 分） 11.（ 5分）（ 1）西湖环境优美（ 2）西湖有深厚的文化底蕴（ 3）西湖人有抱负和气度（答对一点给 2 分，答对三点给 5 分） 12.（ 5 分）内容（如传承文化、承担责任等）（ 3 分）语气与原文衔接（ 1 分）语言（ 1 分） 重庆卷 阅读下文，完成第 15～ 18 题。 告别三峡 赵本夫 告别三峡，已经讲了几年。 其间除去旅游部门炒作的成分，全国和 世界各地的游客，多是怀着真诚惜别的心情去三峡的。 长江浩浩荡荡，自由自在地奔腾了亿万年，第一次被人类强行改变它的面目。 今年六月大坝蓄水后，上游六百多公里的长江，将变成一个狭长而巨大的水库，三峡将不再是昔日的三峡，长江也不再是过去的长江了。 它将失去许多原始的形态和野性，变得温顺、驯服。 建造三峡大坝是经过科学论证的，我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。 但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时，人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。 去年十月底，我终于去了三峡。 正是深秋时节，长江两 岸的山峦有些冷峻之气，‚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来‛。 我的确感受到了大江的气势。 但老实说，三峡并没有我想象中那么美丽奇伟，山不够绿，水也不够清，浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。 江面上往来船只很多，有客轮，那上头满载着告别三峡的游人；也有货船，装满各种各样的物资，船体吃水很深，看了让人揪心。 江面繁忙而嘈杂，即使面对美景，也少了从容欣赏的情趣，只感到一种紧迫和忙乱。 此时，距三峡明渠截流只有几天的时间了，届时将要断航，该运的急用的货物要赶快运出，天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。 那时，我和所有的游客一样， 都显得多情而惆怅。 但在后来的日子里，当我实地目睹了涪陵、万州、云阳、巫山等地移民拆迁的许多现场后，却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。 在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。 长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。 百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次 次让我动容，让我顿生敬意。 那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。 游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。 告别不一定都是坏事。 在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇，三峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。 其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦难的象征。 中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。 而为数更多的遍布全国的打工族和流动人口，正像鸟儿寻找新的栖息之地，随时准备把家乡作故乡，把他乡作家乡。 在人类历史上，移民总是伴 随着苦难和生离死别，但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。 移民从来就是一股活水。 当年，如果没有欧洲移民，就不会有今天的美利坚。 中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化，移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。 （ ） 15.‚游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的‛，这句话在文中的含意是什么 ?(4 分 ) ，回答下列问题： (1)文章在材料安排上有何特点 ?(4 分 ) (2)‚告别不一定都是 坏事‛这句话在文中有何作用 ?(2 分 ) ，请具体说明其情感的变化。 (6分 ) ‚相拥而泣‛、临行前‚磕头祭拜‛，第四段又写‚中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化‛，这样写是否矛盾 ?请作简要分析。 (6 分 ) (本大题共 4 小题，共 22分 )15.(4 分 )(1)游人的告别只是对‚原始长江三峡‛景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。 (2)百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。 16.(6 分 ) (1)① 以 ‚告别‛为中心 ②感性到理性 (层层深入 ) (2)① 过渡 ② 总领后文 17.(6 分 )由惆怅而失落到感动与崇敬，再由感动与崇敬到肯定和褒扬。 ① 惆怅而失落 ② 感动与崇敬 ③ 肯定和褒扬18.(6 分 )(1)不矛盾。 (2)前者是从情感的角度着笔，后者是从思想观念的角度着笔。 ① ‚喝告别酒时相拥而泣……‛向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜‛表现的是与故人故土的难舍难分、依依惜别的故乡情怀。 ② ‚搬走‛‚临行‛正说明了三峡移民顾全大局而奔赴他乡，并非固守家园而终老一生。 移民们安土重迁的传统观念已经发生了变化，但这并不影响他们对故土的深厚 情感。 安徽卷 阅读下面的文字，完成 14～ 17 题。 乡村的风 许俊文 风是乡村的魂。 它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。 它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。 每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。 我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。 要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲 热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。 如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。 因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。 你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的‚天书‛了。 莲荡也是。 一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。 然而，乱是乱了，但却乱出了味道。 究竟是什么味道 呢。 我也说不清。 看来这世界上的许多事情，就像这风中的‚乱荷‛，有一种不触动情欲的美，大美。 你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。 还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。 还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用‚删繁就简三秋树‛七个字，就把很复杂的意思表达出来。 随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上…… 说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村 带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。 我很纳闷，就问父亲是什么原因。 父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。 对，缺风。 生长在乡村的树可不是这样的。 你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。 一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。 父亲把这种现象叫作‚得风水‛。 记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村 里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。 后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。 这大概就是神奇的风使然吧。 当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点‚道‛，想必也该知足了。 乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都 与风息息相关。 春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。 在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。 一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。 庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟…… q 倘若没有风，这个世界多么沉寂 != 14．文中画线句子所说的‚诗意‛是通过哪几幅画面表现出来的。 （ 6 分） 15．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意。 （ 4分） b 16．作者借‚乡村的风‛表达了多种情感，请分要点加以概括。 （ 6分） F 17．无形的风在文中被描绘得可见可感。 试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。 （ 6分） 14． 答案： ① 风拂炊烟图 ② 风吹莲。