20xx年度省级精品课程建设项目申请书课程名称艺术文字构成课程层次(编辑修改稿)

20xx年度省级精品课程建设项目申请书课程名称艺术文字构成课程层次(编辑修改稿)内容摘要：

5 专业 12 平面构成 03 级 50 专业基础 12 运动规律 02 级 27 专业 12 动画造型设计 02/03 级 27/37 专业 12/12 实践性教学 在过去的教学中曾带领本科生参与《西部西部主体海报展》、《非典主题海报展》的设计和制作，为平面构成、计算机美术设计、动画造型设 计、运动规律，招贴设计、包装设计等课程设计了课程的教育内容与教学标准。 辅导历届毕业生的毕业创作，为学生进行定期指导。 作为动画教研室主任曾多次进行教学方面的交流和研讨， 教学研究课题 课题名称 来源 本人所起作用 年 限 西部大开发经济、社会 与艺术关系的研究 陕西省社科重点项目 参加者 2020— 2020 年 论文与著作 《电脑画的画》 21 世纪社会发展战略研究文集 第 1 作者 1999 《培养时代有用人才》 高教研究 第 1 作者 1999 《融入时代的主题海报》 艺术与设计 第 2 作者 2020 《平面艺术设计表现风格与文化的互动影响》 装饰 第 1 作者 2020 《论数码艺术设计的形式美与传统绘画》 西大学报 第 1 作者 2020。 教学 表彰 《西部艺术教育与现代科技、新学科的应用研究》 全国大学艺术教育论文评比陕西省一等奖 独立完成 微机美术招贴设计作品《中华魂》入选‚纪念中国共产党诞辰 80周年延安颂美术作品展览‛ 优秀奖 独立完成 9 13 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项 ）。 学术研究课题 课题名称 来 源 本人所起作用 年 限 西部大开发经济、社会 与艺术关系的研究 陕西省社科重点项目 参加者 2020— 2020 年 学术论文 《浅谈电脑美术》 陕西广播电视大学学报 1999 年 独立 《培养时代有用人才》 〈论计算机美术及动画教学方法〉 高教发展研究 1999 年 独立 《平面艺术设计表现风格与文化归属的互动影响》 装饰 2020 年 独立 《融入时代的主题海报》 艺术与设计杂志 2020 年 合作 《论数码艺术设计的形式美与传统绘画》 西大学报 2020 年 独立 《论数码艺术现象》 西大学报 2020 年 独立 表彰 奖项名称 授 予 单 位 时 间 署名次序 《西部艺术教育与现代科技、新学科的应用研究》 全国大学艺术教育论文评比陕西省一等奖 独立完成 微机美术招贴设计作品《中华魂》入选‚纪念中国共产党诞辰 80周年延安颂美术作品展览‛ 优秀奖 独立完成 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 10 3. 教学队伍情况 31 人员 构成 （含外 聘教师） 姓 名 性别 出生年月 职称 学科专 业 在教学中承担的工作 岳 钰 男 教授 艺术设计 学术带头人艺术指导 王 平 男 副教授 艺术设计 艺术设计理论 陆宝新 男 副教授 艺术设计 民间艺术中的构成基础创意 邓益民 男 讲师 艺术设计 传统绘画在构成设计中的应用 任 斌 男 讲师 艺术设计 电脑三维图形设计 朱尽艳 女 讲师 艺术设计 立体构成基础实践 钱 江 男 助教 艺术设计 立体构成在建筑中 的实际应用 32 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 从长期从事本科艺术教育的教师中我们选取经验丰富，责任心强的教师从事此项教学研究。 其中教授一名，副教授一名，讲师三名，助教两名，以中青年教师为主，经验丰富的教师起到良好的带头作用，其中有长期从事立体构成研究的教师，也有刚刚进入教师队伍的年轻教师。 中青年教师的合作相得益彰。 33 教学改 革与教 学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 王 平 《艺术选修课的改革与实践》 省部级教学成果二等奖 《〈唱论〉民族声乐中的视觉节奏分析》 《西安音乐学院学报》 陆宝新 《装饰画与现代绘画的形式语言》 《装饰》 《 来自‚写实‛与‚抽象‛之间的诱惑 》 《 美术观察 》 邓益民 教育部全国美术专业必修课教材 《中国画》广西美术出版社 《论工笔画与水墨画的审美差异》 《西北大学学报》 专著《师造化》 西北大学出版社 任 斌 《西部艺术教育与现代科技、新学科的应用研究》 省 一等奖 2020年 朱尽艳 《詹姆斯恩索尔》 《世界美术》 《威尼斯双年展》 《世界美术》 钱 江 《古建筑速写》 《美术》 34 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 积极鼓励教师在职深造、攻读学位，加强团队的相互学习与进步，积极为年轻教师创造外出学习的机会。 积极派遣学术骨干赴国外参加学术交流。 学缘结构： 即 学缘构成， 这里 指 本教学队伍 中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。 11 4．课程描述 41 本课程校内发展的主要历史沿革 西北大学是全国较早开设设计艺术教育的大学之一。 项目负责人岳钰教授在进入大学学习以前，曾跟随中国象牙雕刻大师杨士惠先生学习象牙雕刻，为高级工 艺美术师，精通传统雕塑。 1979年他作为第一批公费出国学习艺术的留学生，早在 1982年的《美术》杂志上就发表论文《日本琵琶湖现代雕刻展的思维》， 1983年又在该杂志发表论文《关于现代设计》。 这是全国最早有关艺术设计全面而具体的介绍性文章，后为北京大学翻印转载。 这期间还应邀在中央美术学院、中央工艺美术学院、中国历史博物馆，就现代设计举办讲座，宣传介绍这一新的领域。 留学归国后先后在西安美术学院、西北大学、西安大学等院校的艺术设计教育实践中，把起先个人单打独斗开设的艺术课程逐步结合个人二十几年的创作经验和教学实 践深入研究，摸索整理成一套独辟蹊跷的围绕一个文字构成的创作目的，溶平面、色彩、立体为一体新的四步教学法，而且逐步吸收中青年教师加入到这一研究中来，并且把他们个人的知识专长融汇于一个中心中，这样资源互补形成了一个朝气蓬勃的团队，且把基础教育紧紧的与专业创作相结合，把枯燥的基础理论变成了学以致用的实践性理论。 岳钰教授的教学一直没有脱离过社会实践， 1986年他在《中国广告》上发表论文《论平面构成教育中的几个问题》、《论艺术中的技术》，便是他在西安美术学院教学中的专题研究。 1988年在《美术》杂志上发表《论艺术视知 觉的变革》是应用现代设计思维对千阳民间美术的深入研究。 1989年《论商周青铜器造型设计艺术》是对中国传统工艺美术的深入研究。 1994年建国 45周年陕西进京汇报展，陕西展区的立体造型在北京天坛公园丹碧桥的 3000平方米的空间中展示，该设计在北京、上海、天津、东北、华北、华南、西南等 8 个省市地区中一举夺魁，获得最佳设计奖，中央、全国 60多家媒体对此进行了报道。 1998年落款式文字构成雕塑《长乐久安》在西安市长安区落成，人民日报海外版专题报道，这是全国最早的文字独立成为形体主体构成的落款式雕塑，这既有文字的具象所 指，又有造型的抽象能指，开雕塑表现的一代先河，这类作品还有《北京》在全国雕塑作品展获优秀作品奖。 以文字为主体的构成教育方法创造性的将文字构成与立体构成相互结合，区别于纯视觉造型的模糊化形体语言，而又有文字特定准确含义的非模糊化艺术造型视觉语言，创造出了具有鲜明特色的立体构成课程教育。 受到了广大师生的认可，先后在西安美术学院设计专业、西安美术学院成人教育学院、西安文理学院、武警学院、石油学院、西北大学、西安艺术学院等专业学校得到较好的教学效果。 日本著名设计大师粟津杰、福田繁雄，德国著名设计师海尔曼修米特也对 这一教学法有较高的评价。 1998年岳钰教授在受文化部委。