20xx年小学教育心理学第七章练习题及答案(编辑修改稿)内容摘要：
在心理学上称为高原现象。 9． C．见学习精要中原型操作阶段的定义。 10． D．技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为起伏现象。 11． C．见学习精要中原型操作阶段的定义。 12． D．见学习精要中原型内化阶段的定义及其特点。 13． C．阅读技能属于心智技能。 14． D．动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称为操作的熟练。 15． D．心智活动的实践模式向头脑内部转化，由 物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为原型内化。 16． B．心智技能具有观念性、内潜性、简缩性的特点。 二、填空题 1．智力 2．原型定向 原型内化 3．操作定向 操作整合 4．创拟确立模型 检验修正模型 三、简答题 1．通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 (1)操作的定向。 操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。 (2)操作的模仿。 操作的模仿是指仿效教 师示范的操作活动结构，在头脑中获得有关操作活动的初步的动觉映象。 模仿是操作技能掌握的开端。 (3)操作的整合。 操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。 (4)操作的熟练。 操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 2．操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。 其动作特点有： ①动作品质：可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。 ②动作结构：比较协调，能有意识地将分解动作联成整体，动作之间的相互干扰减少，多余动作也有所减少。 ③动作控制：视觉控制逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。 ④动作效能：疲劳感、紧张感降低，心理能量的不必要的消耗减少，但没有完全消除。 3．操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行高度完善化和自动化。 其内在机制是在大脑皮层中建立了概 括的、暂时的神经联系。 其动。阅读剩余 0%
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