20xx年地理高考试卷(全国ⅰ卷)评析及20xx年地理高考备考建议(编辑修改稿)

20xx年地理高考试卷(全国ⅰ卷)评析及20xx年地理高考备考建议(编辑修改稿)内容摘要：

分 难题 1 36（ 3）、 32 分 虽有难题，但不怪不偏，忠于主干知识 ，对于思维能力强 的考生能够用所学的知识加以解决，能突现优生，有利于高校选拔人才。 依托主干，考查能力。 重点考查了考生的计算能力、空间想象能力、从图中获取信息、解度信息的能力、描述和阐释地理事物的能力，达到了《考纲》的要求。 图表文并茂，信息丰富。 试卷共有不同类型图表 10 幅，文字简 洁， 图像 清晰 ，干扰要素少。 体现地理学科试题的特点。 四、试卷特点 强调对基础主干知识的考查。 整个试卷所考查的都是主干知识，具有抽样性特征，考查了农业、人口、三大产业、地球运动、河流、地貌 、水资源、气候、植被等重要知识点。 突出对基本能力的考核。 纵观试卷，突出考查学生四项能力 ： 第一；获取和解读信息的能力。 本套试卷 文字信息、图像信息、表格数据信息等 多，且基本 是考生平时训练少见和教材以外的信息。 特别是选择题中的第 7题。 第二；调动和运用知识的能力。 自然地理重在原理和规律的理解和运用， 人文地理重在原理和观念的运用和建立，区域地理重在区域空间的定位和区域特征分析，对某一方面的问题形成一定的思维模式和答题的基本“公式”。 第 36题（ 3） 小题，是关于三角洲的形成成因，教材上的解释为河流携带的泥沙在河口由于地形趋缓、流速减慢而沉积在河口水上和水下形成三角形的一种地貌。 所以要抓住泥沙、地形、流速等方面来运用已有的知识。 第三；描述和阐释事物的能力 在规定的时间里，要求考生正确使用地理学科的术语表述地理事物的现象，描述和解释地理事物的特征，用书面文字的形式完成各种问题的解答。 第 36题（ 2）小题关于河 流水量丰富的问题，要注意语言的规范性和科学性，抓住“赤道”、“赤道低气压带”、“上升气流”、“降水”、“盆地”、“支流”、“集水”等这些关键词语进行阐述。 第 四 ； 论证和探讨问题的能力。 需要 深入理解和把握核心地理概念 ，从而形成 地理知识结构。 第 39 题（ 1）小题关于水资源的比较，明确水资源的概念： 通常意义的水资源，首先是指自然水的某一部分。 自然水按物理状态可分为气态水、液态水、固态水。 按其赋存方式可分为大气水、地表水及包括土壤水在内的地下水 (即广义的地下水 )。 所以要注意：河流、水汽、降水、地下水、冰雪融水等。 体现地理学科特色。 地理学科命题与其他学科不同的就是图文并茂、图表结合，地图是地理学科的第二语言。 试卷共有相关图表 10余幅， 信息量大，对考查学生的能力具有其他形式不可取代的意义。 五、存在的问题 同一知识点连续重复考查。 第 10 题连续重复考查关于晨昏线与经线交点的时间判断，（ 0： 00， 12： 00）之间可能为日出，（ 12： 00， 24： 00）之间可能为日落。 自然地理与人文地理比例失调。 8 试卷关于人文地理的内容只有第 1—— 7题，共 28 分（其中第 1 题题目中强调“ 当地 1月平均气温 3℃ ”，也要运用 到自然地理知识），以后所有的题都是关于自然地理的内容，共 72 分。 这种比例分配会对来年地理高考复习备考带来一定负面影响。 单一考点分值太重。 关于河流及相关问题分值达 46 分之多。 第 36 题共 36 分都是关于刚果河的考查，加上第 39 题（ 1）小题 12 分中有 10 分涉嫌河流。 虽然考题具有强的抽样性，但这么重的分值不利于选拔性考试。 个别题的设问与答案值得商榷。 第 39 题（ 1）小题中明确说出“ 土尔扈特汗 国 和伊犁河各地都属于温带大陆性气候，但水草丰美，适合游牧业的发展。 ”特别是“ 水草丰美 ”，而第（ 2）小题“ 土尔扈特在 回归造中历经艰辛，其中来自自然的威胁主要有哪些 ?（ 8 分） ” 的答案为“ 冻害（气候寒冷） (3 分 )；缺水（干旱） (3 分 )；缺草（料） (2分 )。 ”其中的“ 缺草（料） (2分 )”，学生实在难以回答。 前面的“ 水草丰美 ”严重干扰了后面的答题。 第二部分 2020 地理高考备考建议 一、认真研究近几年高考文科综合地理科考题的考点分布特点。 自然 地理 ① 地球运动原理和规律 —— 每年出，高难选择题、较大分值 ② 大气运动（气候）原理和规律 —— 每年出，大题或高分值 ③ 生物、水体运动（生物、自然带、洋流、盐度、陆地水）原理和规律 —— 大概率，小题小分值 ④ 地壳及地表物质运动（板块、地震、地质地貌、土壤）原理和规律 —— 大概率，小题或小分值 ⑤ 地理图表（规律和分析、归纳能力） —— 每年出，大题、大题切入点或高分值 人文 地理 ① 农业、工业和第三产业 —— 每年出，大题或高分值 ② 人口和城市（和谐社会）问题 —— 每年出，小题或小分值 ③ 资源和能源（节能减排）问题 —— 大概率，小题或小分值 ④ 灾害和环境（生态和环保）问题 —— 大概率，小题或小分值 ⑤ 可持续发展（脱贫）问题 —— 大概率，小题或小 分值 ⑥ 交通、商贸、旅游、文化 —— 大概率，小题或小分值 区域 地理 世界 区域地理 、中国国土区域（自然及人文特征、成因相关性分析和比较、问题及其解决） —— 大概率，大题、大题切入点或较大分值 二、具体 复习建议 （一）、第一轮复习的总体要求： (1)、抓纲务本 ,夯实“三基两 纲”（纲 —— 大纲，考纲，尤重后者；基 —— 基础知识、基本技能、基本观点和理论）；构建网络，形成能力（记忆能力、思维能力、读图能力、应用能力、表达能力）；按章节复习 ，做到“全 稳 实”。 (2)、 讲透高中自然地理，认熟世界地理区域 ；活用人文地理观点，解决中国发展问题。 (3)、 高中重理 ,初中重图，世界地理宏观控制（面和线），中国地理微观深入。 自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题；人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思；区域地理部分则偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能，基本。