20xx年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题(编辑修改稿)

20xx年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题(编辑修改稿)内容摘要：

要求 b；第 4 题属于较难题，考试要求 b；第 5 题属于稍难题，考试要求 b； 第 1 题主要考查仿写句子的能力。 答案：示例：歌声像春风，丝丝缕缕在月夜中吹拂。 （ 2分） 第 2 题主要考查品评语言的能力。 答案：外貌描写、神态描写、动作描写等。 品味示例：如“一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳──”这句运用外貌描写的方法，点明小姑娘有着一双漂亮的大眼睛，却竟然是盲人，实在令人惋惜。 （描写方法2 分，品味 2 分） 第 3 题主要考查理解结构和句意的能力。 答案：作用：前后呼应，结构完整。 内涵：在我的眼里，我看到了小姑娘那光明的心境、积极乐观的生活态度以及健康向上、催人奋进的精神。 （ 4分） 第 4 题主要考查理解文章思路的能力。 答案：运用倒叙的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黄昏中唱歌的小姑娘，最后思绪又回到了夕阳消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。 （顺序 2 分，分析 2 分） 第 5 题主要考查把握文章主旨的能力。 答案：既是盲姑娘向往光明的内心倾诉，又是对她内心世界热恋光明、向往光明、充满希望的写照，展示了她的顽强的生命价值。 启示略（标题含义2 分，启示 2 分） (二 )受人青睐的绿色食品 ①当你去超级市场采购时，你是否注意到，有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装袋（盒）上都印有同样的图案 太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标识图案，这些食品就是大名鼎鼎的“绿色食品”。 ②你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗。 怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品。 其实，绿色食品是指完全、营养、无污染类食品。 那绿色食品的标识图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。 ③绿色食品为什么受人青睐呢。 这要从环境污染说起。 ④环境污染问题是困扰全人类的重大问题，它使人类生存受到了威胁。 因为人的食物结构中， 大多数 ． ． ． 食物来自田野里的农作物和禽肉鱼蛋等，如果动植物的生长环境受到污染，它们的体内就会积累起有害物质，这样，人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品，就会中毒，影响人的健康。 ⑤工业污水是重要的污染源。 例如制造染料、农药、灯炮、电池、开关的工厂，它们排出的废水中通常含有汞，这些废水流入到江河里，使生长在河里的鱼儿体内含有了许多的汞。 人吃了这种鱼，汞便在人体内慢 慢积累起来，这就是汞中毒。 久而久之，汞中毒的病人会出现口齿不清、手脚麻木、耳聋眼瞎、精神失常等病状，甚至会死亡。 ⑥农药也是重要的污染源之一。 甲据统计，现在常用的 400 多种农药中，就有 140 多种农药含有毒性很大的有机氯。 乙人稍有疏忽，吃了用这些作物做成的食品，轻者会出现头昏、呕吐、呼吸困难等症状，重者还会丧命。 丙如果人长期慢性中毒，就会得白血病、胃癌等不治之症„„丁现在，因食物被污染而引起的中毒现象屡屡发生，人类的食源已亮起了红灯。 ⑦随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。 “入口” 的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。 因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。 绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。 ⑧绿色食品的涵盖面十分广泛，它包括地里种的、水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。 绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺 设备必须无铅、锌等污染。 ⑨绿色食品标识已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。 绿色食品带来“绿色事业”是利国利民、造福子孙后代的事业。 第④段中加点的“大多数”能不能去掉，为什么。 （ 3 分）。 请用一句话描述一下绿色食品的标识图案。 （请用原文回答）（ 2 分）。 “绿色食品”有什么优点。 请简要回答。 （ 3 分）。 第⑥段划线句有什么作用。 （ 3 分）。 针对现实生活中，不 少食品卫生不合格，癌症发病率明显增高的现状，请向全社会发出呼吁，向有关部门提出一条合理的建议。 （不少于 30 字）（ 4 分） 答： 第 6～ 8 题属于容易题，考试要求 b；第 4 题属于较难题，考试要求 b；第 5 题属于稍难题，考 试要求 C； 第 6 题主要考查选用词语的能力。 答案：“大多数”说明是大部分，而不是全部；如果去掉，则于事实不符，不符合说明文语言准确行的要求。 （ 3 分） 第 7 题主要考查文字表述的能力。 答案：太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽。 （ 2 分） 第 8 题主要考查把握文意的能力。 答案： 绿色食品 的优点有 营养、卫生（或安全）、无污染 等。 （ 3 分） 第 9 题主要考查理解举例说明作用的能力。 答案：通过举例说明农药的污染危害性大。 （ 3 分） 第 10 题主要考查生活积累的能力。 答案： 开放性试题，言之有理即可。 （ 4 分） 2020 年初中毕业生学业水 平考试语文模拟卷现代文阅读试题 （二九） （二等奖） （一） 阅读下面文段，回答 1— 5 题（ 17 分） 母亲给出的答 案 有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名。 回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨。 我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后。 ”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。 她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。 又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是 第一名，回家后，儿子又问了同样的问题。 她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。 而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗。 她庆幸自己没有说出口。 应该怎样回答儿子的问题呢。 有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万能次的话—— 你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力„„以此来搪塞儿子。 然而，像她儿子这样脑子不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗。 所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。 儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然 没有赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。 为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。 就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。 现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。 寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。 其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩 飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。 ”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。 请你用简洁的语言概括本文的主要内容。 （ 2 分） “妈妈，我是不是比别人笨。 ”对儿子这样的问题，一般的母亲可能会安慰孩子，也可能会撒谎欺骗孩子，可是文中的母亲起初并没有作出回答甚至“庆幸自己没说出 口”，这是为什么。 （ 3 分） 母亲后来终于给儿子一个怎样的答案。 谈谈你对这个答案的理解。 （ 4 分） 文中的母亲是怎样的一位母亲。 儿子又是怎样的一个儿子。 （ 4 分） 生活中你一定 享受过这样温暖的亲情，请把记忆定格，用生动的语言将它描述出来。 （ 100 个字左右）（ 4 分） 第 1— 3 题属容易题，考试要求 b；第 4 题属稍难题，考试要求 b；第 5 题属较难题，考试要求 c。 第 1 题主要考查概括文章主要内容的能力。 答案：因母亲给儿子的一个答案，使儿子健康成长。 第 2 题主要考查理解句意的能力。 答案：因为母亲如果把真实情况告诉儿子，儿子的自尊心肯定会受到打击，学习的积极性也会降低。 第 3 题主要考查把握文章主旨的能力。 答案：“你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅 膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。 ”母亲用了一个恰当的比喻生动形象地说明勤出智慧、勤出成果。 (意思对即可得分 ) 第 4 题主要考查分析人物形象的能力。 答案：母亲：聪敏、有爱心、有责任心。 儿子：智力不高，但懂事，有志气。 第 5 题主要考查对文本的理解和感悟能力。 答案：言之有理即可（注意字数要求） （二） 阅读下面文段，回答 6— 10 题（ 15 分） 偶然的发现 1803 年，英国化学家约翰道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论 —— 原子论 ，认为“元素是由更小的粒子组成的”。 这一理论立刻传扬开来。 但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。 当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。 连伟大的迈可法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。 1827 年，苏格兰植物学家罗伯特布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。 布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。 可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水 面上也是一样。 布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。 ： 布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。 可是，他始终找不出理由来解释这种运动。 后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。 ． 直到 1863 年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。 根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。 它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。 这样的 情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。 比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。 你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。 这时会发生什么事呢 ?篮球是不是在地上滚动 ?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。 你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。 可是，如果是以下的情况呢 ?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球 在黑暗中滚动。 布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。 他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它；。 进而认识到用分子彼此的冲突来解释这 个现象是最贴切的。 这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 （节选自纽特《世界的种子》） 文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 (2 分 ) 文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用 ? (3 分 ) 画线句用了“差不多”，而没 用“一个样”，这是为什么 ? (3 分 ) 下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示 ? (3 分 ) 化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。 花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。 你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗 ?请举一例。 (4 分 ) 第 6— 8 题属容易题，考试要求 b；第 9 题属稍难题，考试要求 b；第 10 题属稍难题，考试要求 c。 第 6 题主要考查概括文章主要内容的能力。 答案： “布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔 顿的原子论是正确的。 第 7 题主要考查理解比喻说明作用的能力。 答案： 用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现。