20xx年中考复习意见(编辑修改稿)

20xx年中考复习意见(编辑修改稿)内容摘要：

活动主题： 亲密接触小说人物 活动目标： 扩大阅读视野 能流利地复述小说情节，介绍小说人物 发挥想像力，尝试文学再创造 活动准备： 每个同学搜集一个小说人物，并概括其形象特点。 画具。 活动过程： 9 激情导入： 小说是文学盛宴上的 一道美味，人物形象又是小说的灵魂，人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪…… 小说人物大家猜。 规则：两队相互提问，交换作答。 ①说人物。 叙述小说人物的肖像特征、相关情节、绰号别称等。 如：看到油灯里多了一根灯芯而不肯咽气的人是谁。 三拳打死镇关西的英雄是谁。 古往今来第一‚奸雄‛和第一忠臣分别是谁。 ②画人物。 抓住人物精神气质和面部特征，把肖像画出来，然后一方展示，一方作答。 ③演人物。 结合相关情节，表演小说人物最传神的、 最具个性特征的语言、动作，另一方说出角色的姓名。 ④‚造‛人物。 对小说原作进行改写或续写，进一步丰满或完善人物形象。 注意事项： ①表演者必须在事前充分准备，反复演练。 ②猜人物必须要有一定的时间限制。 活动收获： 我新交了许多形神兼备的‚传奇人物‛。 提高了表达能力、表演技巧及绘画水平，活跃了思维，丰富了想像。 培养了一种合作精神和竞争意识；与小说人物同悲共欢，陶冶了情操，充实了精神。 活动方案并非要求面面俱到。 各项活动应各有特色，各有侧重，组织必须做到目标、任务明确，重 点、步骤清 楚。 二、 79年级应开展的主要语文活动： 这就是我（自我介绍、推荐自己、模拟面试）（七 .上）。 漫游语文世界（①搜集生活中运用语文的情况 ②讨论不良的语言现象 ③提出规范街头荧屏用字的建议）（七 .上）。 ‚探究月球奥秘‛ ① 月球奥秘知多少（搜集资料，汇报成果）。 ② 观察月球的运行，参观天文台（观察，参观）。 ③丰富多彩的月球文化（搜集资料，讨论）。 ④我是月球小专家（知识擂台赛）。 ⑤月亮照着你，月亮照着我（写作）。 （七上） 我爱我家（ ①‚老照片的故事‛，以一张或一组家庭照片 为引子，与家人进行交流，了解家人的生活经历，在此基础上写一篇作文；②‚一件家庭物品‛，也是通过交流、询问，了解家庭故事，并把它写成作文；③‚妈妈的唠叨‛，则是模拟了一种生活情景，由两位同学进行模拟电话交流，再用书信的形式写一篇作文） 追寻人类起源（听班里的同学讲人类起源的神话，在全班或者分组讨论交流时倾听其他同学的意见和观点，并从中筛选、记下有用信息；与培养说的能力有关的活动至少有：在班上讲述人类起源的神话故事，在讨论交流‚人类起源的神话传说何以流传至今‛和‚对于人类的起源问题的新的科学解释‛时发表自己 的见解；与培养读的能力有关的活动有：搜集神话故事时需要广泛阅读资料，为填写人类起源、进化表也需要大量浏览从猿进化到人的科学资料，这就无形中对学生快速阅读、筛选信息的能力提出了要求；与培养写的能力有关的活动有：填写人类起源、进化表时需要把繁杂的资料做归纳，并用凝练的文字表达出来，在讨论交流的基础上写成一篇作文。 ） 成长的烦恼（①与朋友交流最苦恼的事 ②采访周围成人：有烦恼吗。 ③怎样对待烦恼，以写信的方式替朋友熨平烦恼）（七 .下）。 感受自然 我也追‚星‛（①名人故事大家讲②最近我在读某名人传记 ③瑕瑜互见说名人）（七 .下）。 10 漫话探险（①探险家的故事 ②七嘴八舌议探险 ③生存夏令营模拟招聘。 ）（七 .下）。 ‚说不尽的桥‛，其中不但有对读（搜集古今中外桥梁资料、诗词楹联、成语俗语、神话传说等）、说（讨论‚连心桥‛的含义、汇报未来桥梁的远景等）、听（倾听其他同学的讨论观点、倾听其他同学讲述的桥梁故事等）、写（写出桥梁的介绍性文字、创建著名桥梁档案等）能力的全面关照，而且还有对学生归纳能力、信息检索能力、想象能力、独立分析解决问题能力的综合培养。 1世界何时铸剑为犁（①古今中外著名战役 ②寻访战争遗址 ③拜访战斗英雄 ④有关战争的文学作品或诗词 ⑤辩论战争的利弊。 ）（八 .上）。 1让世界充满爱（关爱同学，关爱社会弱势群体，力所能及地资助不幸的人。 ）（八 .上）。 1走上辩论台（三个辩题：①上网利弊 ②事物的正确答案只有一个吗。 ③关于克隆的争议。 ）（八 .上）。 1莲文化的魅力（莲的科学性，莲的文学性，莲的思想性，莲的音乐性。 ）（八 .上）。 1献给母亲的歌（①道不尽的母爱：母爱的诗、词、文、曲；②剪不断的脐带：母亲养育孩子的酸甜苦辣；③多角度看母亲；④报得三春晖：怎样报 答养育之恩。 ）（八 .下）。 1到民间采风去（①家乡素描：家乡地理环境、历史文化、风土人情方面的特色；②家乡历史上的知名人物简介；③鲜活的方言；④传统节日包含的民俗文化。 ）八 .下）。 1古诗苑漫步（①分门别类辑古诗 ②别出心裁品古诗 ③声情并茂诵（唱）古诗。 ）（八 .下）。 1背起行囊走四方（①家乡风景独好：家乡的风景名胜、人文景观；②模拟旅游趣味多：写导游词‚神游……‛；③名胜古迹对联考：搜集名胜名联或写‚家乡联‛）（八 .下）。 1雨的诉说（①听雨声 ②评功过 ③品雨韵：写雨景 ④抒雨 情。 ）（九 .上）。 演讲：微笑着面对生活（三个演讲话题：笑对失败，善待他人，竞争与合作。 ）（九 .上）。 2青春随想（①青春心愿 ②青春座右铭 ③青春知识：生理、心理 ④青春颂歌：诵诗、唱歌、舞蹈）（九 .上）。 2好读书，读好书（ a名人读书 b读书名言 c处理读流行作品与读经典名著的关系 d议‚网上阅读‛ e与书为友：①办‚读书沙龙‛②制订读书计划③写读书心得④向朋友推荐好书⑤去书摊当‚书探‛，及时发布新书讯息）（九 .上）。 2金钱，共同面对的话题（ a钱的发展史 b讨论金钱的作用和地 位 c做一月的小管家，调查同学们的消费状况，写成调查报告：①标题②正文： a开头：调查对象的基本情况、调查目的、经过等； b主体：分析事实，总结成功之道、闪光之点或不足之处； c结尾：总结全文或提出建议指明方向；③署名、日期）（九 .上）。 2话说千古风流人物（①崇拜的几位风流人物简介 ②历史人物的丰功伟绩 ③古代风流人物诗文朗诵会）（九 .上）。 2关注我们的社区（①考查社区环保，写倡议书；②制订文明公约；③参加社区公益活动：召开故事会、小型文艺演出、体育比赛、参观访问等；④绿化社区）（九 .下）。 2语文与音乐‚联谊‛（①唱难忘的旋律，讲生动的故事；②最爱的音乐，精彩的解说；③集体的力量，共同的心曲：创作班歌校曲）（九 .下）。 2走近孔孟二圣（①孔孟小档案：生平、经历、《论语》《孟子》、孔府孟庙；②不朽的孔子和孟子：《论语》《孟子》中活跃的成语，政治主张、社会理想、治学修身的见解）（九 .下）。 2岁月如歌 —— 我的初中生活（①难忘的岁月： a、三年里最触动心灵的事； b、同学间、师生间的轶闻趣事； c、学习、交友、生活等方面的得失。 ②集体的回忆：编班史。 ③离情别意：策划组织一台毕业晚会。 ④分别的赠言：彼此送照片和心语。 ） 三、典型中考题例： 栀子飘香 ,榴花明艳……在充满生机的初夏时节 ,为营造文化氛围 ,增添人文气息 ,学校将开展‚读好书，好读书＂的主题活动。 （ 1） .书是人类进步的阶梯。 11 （ 2） .让花香伴随书香，让名家走进心灵。 （可引用名言，也可自拟，符合活动主题即可）。 活动主题： 阅读名著，陶冶情操。 活动目的（紧扣班级活 动主题）： 通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式： （ 1） .请作家到班上举办专题讲座。 （ 2） .举办‚我爱文学‛的主题班会。 （ 3） .举办‚阅读名著‛的手抄报比赛。 （提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹或作品内容或创作风格相吻合，语言简练即可） ，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。 （不能只引用名人的原话） 孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物： 安徒生 介绍： 童话世界的精神领袖，世界文坛的传奇人物 ． 作文 按照 2020届九年级毕业会考语文学科考试说明的要求，写作部分应该能写命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。 命题作文：审准题意，确定文体，选好素材，确立文章主题。 半命题作文：依据掌握的素材和主题将题目补充完整，在‚约束‛与自由中尽情发挥。 材料作文：读懂材料的含义，提炼出主题，围绕确立的主题选择材料作文，不要脱离材料的内涵。 话题作文：根据所给的话题，发散思维，选取自己得心应手的角度和熟悉的文体，展开想像和联想，用作文展示自己的写作水平。 但是无论是哪类作文，均应语言流畅、 内容丰富、感情真挚、结构完整、立意明确新颖。 一、一等作文评分标准： 基础等级 50 分。 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体工整，符合文体要求，标点符号使用规范。 发展等级 10分。 ①深刻：透过现象深入本质揭示问题产生原因；②丰富：材料丰富，形象丰满，意蕴丰厚；③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞方法；④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，联想和想像独特，有个性特征。 二、考场作文小技 优秀的考场作文 ,就犹如一朵朵绚丽鲜花。 欣赏她们 ,阅卷老师会仿佛步入春天的百花园 ,满眼繁华 ,满心喜悦 ,而新颖的标题、精美的开头、巧妙的结尾，也会使读者 (阅卷老师 )对你的作文一见钟情，或深情惜别。 （一）、锤炼标题 :一枝红杏出墙来 ‚题好一半文‛。 标题就是文章的眼睛。 古今中外许多优秀的作家，为了个自己的文章拟一个靓丽标题，往往是‚为题消得人憔悴‛。 毫不夸张地说，作文标题拟得好与坏会直接影响阅卷老师对文章的评分。 因此，精心锤炼一个赏心悦目的标题，力求让文章‚一枝红杏出墙来‛露出第一丝春色，以‚粘‛住阅卷老师的眼睛，是每个考生的必备之术。 同学们不妨用下列拟题之法让你的文章标题满眼芳菲。 １、呆题活写 ，赋予动态美。 如话题‚墙‛，可拟题为《墙，推倒了就是桥》《掀掉心灵之墙》《打造‚穿透‛人心之术》；‚桥‛可拟题为《塔起生命之桥》《守住你精神家园的大门》《理解，串起你、我、他》等。 ２、巧用修辞 ，增强情趣美。 如‚心愿‛可拟题为《心灵是一颗会开花的树》，‚诚信‛可拟题为《守住你的金矿》，‚生态‛可拟题为《老鼠对猫的秘密挑战书》，‚故乡‛可拟题为《千年月色万年情》，‚文化‛可拟题为《‚文化快餐‛真的不足取吗》。 12 ３、巧卖‚关子‛ ，妙设悬念美。 逆向思维，形成反差，巧卖关子，留点悬念。 如《欢笑中的叹息 》《爽口良药》《理直‚气‛不壮》《做‚贼‛心不虚》《 100分，我恨你。 》。 （俗）语 ，转换意境美。 如话题‚诚信‛可拟题为《诚信是金》，‚环保‛可拟题为《破‚境‛重圆》、《我想有个家 —— 一只小鸟的心声》，‚读书‛可拟题为《一读解千愁》。 ，妙增形式美。 如《成功的伴侣 —— 诚信》《诚信，难道也要‚出口‛转‚内销‛》《那人，那山，那狗》《生活 —— 网。 网。 》。 （二）、锤炼开头：举头已是满眼春 精彩的开头讲究简洁、生动、优美，下列方法你不妨一试。 １、引名句 ，点名主题。 如：生活是一口 很深的泉眼，只有不懈地挖掘，才能流出清凉、甘甜的泉水。 ２、借博喻 ，形象开阔。 如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像春雨滋润着土地。 你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的夜空。 ３、写景物 ，渲染气氛。 如： 凄风。 苦雨。 天昏。 地暗。 ４、巧设问 ，引人深思。 如：刺鼻的硝烟还弥漫在你的身边吗。 轰隆的飞机还盘旋在你头顶上吗。 哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧，你在想什么。 ５、妙抒情 ，生动感人。 如：风儿撩起了我的衣领，就像您以前为我整平衣领一样；满山的野花向我招手， 就像您曾召唤我回学校……我含着热泪又来到这里，我在寻找您，老师。 您在那里。 ６、直切题 ，开门见山。 如：窗外，雨打芭蕉；窗内，一灯如豆，一杯清茶，一本好书，独守一方静谧的夜。 ７、设悬念 ，妙调胃口。 如：往事就像一颗橄榄。 越嚼越有味。 忏悔的泪水总爱在回忆中尽情地流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回味。 在教师节的鞭炮声中，我又一次漂流在遥远的记忆中…… （三）结尾：斜晖脉脉水悠悠 ‚ 思‛意盎然 小河依旧，我放了一只小纸船，让它载着自己无尽的思念驶向山外。 画龙点睛 一个‚情‛字包含了多少学 问，三言两语怎么能把其中的奥妙说明白呢。 但是我知道，正是父女情、夫妻情将三颗心串在一起。 《我家最珍贵的东西》 感叹呼告 妈妈，来吧。 来看看我吧。 那么，几年来所受的委屈将在你您仁慈的笑容中融化，饱受冷漠的心将。