20xx年中学教师招聘考试教育学真题试卷参考答案(编辑修改稿)内容摘要：
活动课程论是和学科课程论相对的一种课程理论。 主张这种理论的主要是美国实用主义教 育家杜威和克伯屈。 他们反对分科教学，认为分科编制课程是把一堆死知识分别孤立地交给学生，忽视儿童的兴趣活，对各科知识也能以综合的方式进行整体性学习；④问题解决活动为学生提供了他所需要的有效地对付校外生活的技能。 活动课程论的不足在于：①这种课程离开了人的发展所必须的文化遗产、知识体系，科学所具有的逻辑，片面强调了主体的自发性；②经验的组织难有共同一致的标准和计划，无法比较、评判其优劣；③活动课程的实施难度较大，现有学校校舍和设备不适于施行活动课程，教师也难以胜任。 3．教学评价是对教学工作质量 所作的测量、分析和评定。 它以参与教学活动的教师、学生、教学目的、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机结合的过程和结果为评价对象，是对教学活动的整体功能所作的评价。 现代教育评价有显著的特点：它是以促进学生发展和达到教育和教学目标为中心的评价；不仅重视测量学生的知识，而且重视测量学生的智能与品德；不仅重视总结性评价，而且重视形成性评价；不仅由评价者作评价，而且注意自我评价的作用；不仅用于评价学生的学习，而且用于评价课程、教师教学和教育的各 个方面。 4． (1)高尚的思想品德； (2)坚定的教育信念； (3)家长的心肠； (4)较强的组织能力； (5)多方面的兴趣与才能； (6)善于待人接物。阅读剩余 0%
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