20xx年-20xx年南昌大学战略发展规划(编辑修改稿)

20xx年-20xx年南昌大学战略发展规划(编辑修改稿)内容摘要：

际化。 全国性是从学校服务和影响范围来讲。 即思考南昌大学的所有问题都应摆在全国范围内这个参照系上来考虑，决不能满足在省内的所谓领先。 我们的服务和影响力也应在立足江西，面向全国，使全国各地、各条战线都能感觉到我们南昌大学的存在，感觉到南昌大学的影响；学生生源和师资来源也应该是全国性的，要逐步加大外省生源的比例，争取在 23年内达到 50%以上，要加大对全国各地名牌院校引进师资的力度，提倡五湖四海。 国际化是从高等教育发展趋势和要求来看，学校应该大力推进国际 化。 办学理念、师资培养、教材建设、教学计划、人才培养、学生教育等都要与国际接轨，使学校融入教育国际化潮流中，提高教育教学质量和办学水平。 —— 走可持续发展之路，树立科学的发展观。 坚持速度、规模、质量、效益的协调发展，稳定本科生规模，发展研究生规模、控制继续教育规模，努力提高办学层次和水平；在中国加入 WTO的新的形势下，加快学校的国际化进程，力图实现学校的跨越式发展。 —— 以服务求支持，以贡献求发展。 现在的大学不仅仅是“求道，授业，解惑”的学堂，而是一个科研与教学共存，服务与引导并重，产、学、研一体 15 的联合体。 终身教育，终身学习的理念要求高等教育向着更加开放，更灵活，更加多样的方向发展，高等学校应积极主动地面向社会，进一步加强同企业和社会各部门的合作，为不同层次的各类人员，提供形式多样的培训、进修，继续教育的机会，据估计在本世纪 20年代以后，为社会承担继续教育的任务将会逐渐占到整个高等学校教学任务的 50%以上，创建一流的继续教育也应看作是创建一流大学题中应有之义。 —— 改革管理体制，树立现代的管理观念。 实行处级干部竞聘上岗，行政人员和教辅人员竞聘上岗，强化非教学部门工作人员的大局意识、责任意识、服务意识、注意意识。 贯彻现代管理理念，创新管理模式，提高各行政部门为教师、学生服务的效率和水平。 —— 全面贯彻“三个代表”重要思想，加强党的建设和领导，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，保证学校改革和发展的顺利进行；加强和改善学校的思想政治工作，团结全校师生员工为贯彻党的教育方针，推进教育创新，加快学校发展，为实现学校建设目标而共同奋斗；加强精神文明建设，丰富校园文化生活，营造文明、整洁、有序、优美的育人环境。 (4)战略举措 为落实南昌大学的发展战略，实现发展战略目标，将采取以下战略举措，实施“一、二、三、 四工程”。 实施“一扩”、“二安”、“三助”、“四名”工程。 “一扩”是扩大学校的知名度，提升学校的影响力的形象工程。 采取各种措施扩大学校在社会上的知名度，增强学校对高考考生的影响力， 较大幅度地提高考生的第一志愿填报率； 增强学校对企业和政府的影响力， 提高毕业生的一次性就业率。 “二安”是“安全工程”和“安心工程”。 16 实施“安全工程”，生产安全是学校一切工作的保障，学校将大力加强安全环境建设，加强学生的安全健康教育和保护工作，维护学校的工作生活秩序，维护社会稳定，让师生安心，让家长放心。 实施“安心工程”，采取 各种措施改善学校的办学条件和生活设施，创造学生安心学习的生活环境；逐步改善教职员工的工作待遇，提高教职员工的生活水平，采取倾斜政策，解除优秀人才的后顾之忧，使之安心工作，一心一意搞好教学和科研。 “三助”是帮助学习优秀的贫困生的“助学工程”，帮助学生提高实践能力的实习基地建设工程，帮助毕业生成功求职的就业工程。 “四名”是 “名师工程”、“名园工程”、“ 名牌工程”、“名星工程”。 实施“名师工程”，优化师资队伍结构，逐步建立起一支以知名学术带头人为核心，以具有博士、硕士学位的青年教师为主体的结构合理、素质较高 、充满活力的教师队伍。 实施“名园工程”，多渠道筹措资金，加快建设占地 3600 亩的新校区，使之逐步成为智能化、生态化和现代化的山水园林式校园；加强公共服务体系建设，提高装备水平，使教学、科研支撑环境明显改善。 实施“名牌工程”，即以“ 211工程”为龙头的学科建设。 学科是大学的品牌，建设大学应以学科建设为龙头。 学科发展水平，是一所大学在国内外地位的主要标志。 我们要认真抓好“十五”“ 211工程”为代表的重点学科建设，建成一批在国内外有重要影响的品牌学科。 实施“名星工程”，主要是搞好学校科技开发和科技成果转让 工作，真正做到为地方经济建设、社会发展服务，成为地方经济建设发展的可靠科技支撑力量。 科技园、工程中心，要加大开发和转化力度。 要对校办科技产业、运作机制、管理机制等方面进行改革，充分发挥它们的积极性，创造更大的社会效益 17 和经济效益，培育出在国内外有较大影响的科技名星企业。 五、分项建设发展规划 人才培养 人才培养目标 ： 到 2020 年，使院系、学科、专业总体布局更加合理、结构更加优化，形成有自身特色的人才培养体系；建成 50 个省级以上品牌专业， 100门省级优质课程， 10 门国家精品课程，出版 100部精品教材，争取 20 部列入国家推荐优秀教材；普通本科生规模稳定在 30000 人左右，研究生规模达到 10000人，其中：统招博士生为 600人、统招硕士生为 6000 人。 再经过 10 年的建设，使省级以上品牌专业达到 70 个，省级优质课程达到150门，国家精品课程达到 20 门，出版 150 部高质量精品教材，争取 40部列入国家推荐优秀教材；稳定普通本科生招生规模，扩大研究生招生规模，研究生规模达到 15000 人，其中：统招博士生为 1500 人、统招硕士生为 8500 人，使普通本科生与研究生规模之比达到 2： 1。 建设思路和主要措施 ： 贯彻“面向世界、面 向未来、面向现代化”的教育思想，遵循“格物致新、厚德泽人”的校训，坚持知识、能力、素质的协调统一，注重学生的个性发展和特长发挥，致力于培养学生的创新能力、就业能力和创业能力，构建具有自身特色的人才培养模式。 以学科建设为核心，以本科专业建设为基础，通过对学科专业的“扬优、支重、改老、扶新”，合理配置资源，进一步优化学科专业结构，形成学科与专业有机统一、相互促进、协调发展的新格局。 深化教育教学改革，加大教学内容、教学方法和教学手段的改革力度，完善学分制，拓宽选修课范围。 加强专业建设、课程建设和设施建设，构筑基础课程教学平台，改善教学条件，建成具有国内一流水平的基础物理、基础化学、工程力学、机械工程、电力电子、自控检测等 6 个基础实验教学中心，推进实验室向综合、共用、开放方向发展。 加强教学管理，建立教学质量监控体系，营造有利于全面提高学生素质的人才培养环境。 加强研究生院建设，加快发展研究生教育，提升人才培养层次，实现学校人才培养结构的转型。 18 发展留学生教育。 在保持国家公派留学生数量有所 增加的基础上，采取有效措施，扩大自费留学生的招生规模，尤其是来自香港、澳门和台湾地区的学生，拓展接受留学生专业设置范围，提高培养质量和办学效益。 学科建设 总体目标 ： 瞄准科学技术发展前沿，调整学科布局，优化队伍结构，完善管理机制，构建布局结构合理、文理工协调发展的学科体系，凝炼一批特色鲜明、优势明显的学科方向，汇聚一批高素质、高层次、高水平的创新人才，建设一批装备优良的学科基地，产出一批有显示度的标志性成果，使主要学科达到国内一流水平，部分有特色和优势学科达到国际先进水平。 到 2020 年，使一级学科博士 点达到 4 个左右， 2 个国家重点学科达到国际先进水平，新增 2 个国家重点学科；博士后科研流动站达到 57 个，主干学科门类都具有博士点，二级学科博士点达到 20 个左右；硕士点达到 90 个左右，专业硕士学位授权点达到 5 个左右。 再经过 10年的建设，使一级学科博士点达到 20个左右，博士后科研流动站达到 25 个左右，二级学科博士点达到 40 个左右；硕士点达到 100 个左右，专业硕士学位授权点达到 6 个左右；新增 45 个国家重点学科，使主要学科达到国内一流水平，部分学科或学科方向实现新突破、建立新优势、形成新特色，达到国际先进水平。 建设思路 ： ①分层次建设重点学科 ； ②分类别建设重点学科 ； ③分阶段建设重点学科。 主要措施 ： 凝炼学科方向，调整学科布局 ； 强化优势学科，建立学科发展的新优势 ； 打造特色学科，形成学科发展的新特色 ； 培育新兴学科，实现学科发展的新突破 ； 构筑学科基地，完善支撑条件 ； 推进科技改革，提高创新能力 ；扩大对外开放，开展国际交流 ； 加强组织领导，提供经费保障。 校园基本建设 校园是学校精神、学术和文化的载体，是培养高素质创造性人才的重要基地。 我们要高度重视校园建设规划，努力建设极具品位、环境优美、特色鲜明、适于学生生活和成长的现 代化校园。 19 主要措施 ：按照前湖校区 建设规划，加快后续工程建设，力争 2020 年完成建设任务 ； 按照青山湖校区的改造计划，逐项改造到位 ； 实施鄱阳湖校区的规划，提高其办学效益 ； 着力提高各校区环境建设品位，打造出优美的校园环境。 科学研究 与科技开发 基本思路 ： 以服务经济建设和社会发展为宗旨，以前瞻性、综合性的重大项目为重点，以高科技为主导，突出应用研究，稳定基础研究，促进学科交叉，加强多种联合，构建具有自身特色的科技创新体系；以重点科研基地为依托，积极承接对经济建设和社会发展具有重要意义的项目，力争产出一 批科技含量高、社会影响大、经济效益好的标志性成果；注重技术创新，加速成果转化，提高科技成果转化的成功率，推进教育、科技和经济的紧密结合；深化科技体制改革，加强科技创新规律的研究，促进科研水平的迅速提高，推动学科建设的跨越式发展。 主要 目标 ： 到 2020 年，力争使学校年科研经费总量达到 亿元；争取每年承担国家级各类研究项目 16项，省（部）级科研项目 100 项，重大科技开发和推广项目 120 项；产出一批高水平的科研成果和高效益的应用开发成果，争取在国家科技奖励方面实现新突破，在成果转化方面取得新进展。 再经过 10年的建设，力争使学校年科研经费总量达到 5 亿元；构建科技创新体系，建立科研与教学互动、互促、互长的新机制，建设一支高素质、高水平的专职科研队伍，全面提升科技竞争力，增强为经济建设和社会发展服务的能力，科研整体实力进入全国高校前 50名。 主要措施 ： 集中力量建设 好现有国家级重点实验室和工程中心 ，使之尽快成为具有国际影响的国家级重点研究基地 ； 大力支持 一批省级重点实验室和研究中心 ，使之成为具有国际影响的科研基地或达到国家级重点研究基地建设水平 ；整合现有科研机构的实验设备和研究力量，重点建设一批校级研究基地，力争使之成 为省（部）级重点研究基地。 推进科技管理体制改革，建立有效的运行机制，是提高知识创新能力和技术创新能力的重要保证。 创新管理体制 ， 完善管理机制 ， 改进管理办法 ， 设立校 20 内科研基金、奖励基金 ， 加强与社会、企业的合作。 师资队伍建设 建设目标 ： 到 2020 年，专职教学、科研人员达到 2020 人，占全校教职工总数的 60%左右，生师比控制在 15： 1 以内；力争培养 1 名院士，培养 10 名左右在国内乃至国际有影响的知名学者，培养 100 名左右学科带头人；具有硕士学位以上的教师占专任教师总数的比例达到 70%左右。 硕士生导师达到 800 人，博士生导师达到 150 人，研究生指导教师 60%以上具有博士学位。 再经过 10 年的建设，学校专职教学和科研人员达到 2200 人左右，占全校教职工总数的 70%左右。 院士达到 35 名，具有博士学位的教师达到教师总数的60%以上。