20xx届高三政治哲学生活高考考试说明知识要点(编辑修改稿)

20xx届高三政治哲学生活高考考试说明知识要点(编辑修改稿)内容摘要：

不能正确对待错误。 认识具有反复性和无限性、上升性 1） 认识的反复性：从认识的主体看，人们受到各种条件的限制；从认识的客体看，它是复杂的，变化着的。 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。 2） 认识的无限性：因为认识的对象 是无限变化着的物质世界；认识的主体的人类是世代延续的；认识的基础 实践是不断发展的。 人类认识是无限发展的。 追求真理是一个永无止境的过程。 3） 从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 4） 方法论：与时俱 进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 （补充：实践和认识的辩证关系） （ 1） 实践决定认识（实践是认识的基础）：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。 （ 2）认识对实践有反作用，正确的认识起促进作用；错误的认识起阻碍作用。 第七课 第十课属于唯物辩证法 第七课 唯物辩证法的联系观点 （唯物辩证法的一个总特征） 世界是普遍联系的 （ 1）什么是联系。 事物之间以及事 物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （ 2）联系的普遍性 ：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。 其中没有一个事物是孤立存在的。 （方法论）要用联系的观点看问题 （ 3）联系的客观性 ：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 （方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （ 4）联系的多样性 ：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 （方法论）它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。 坚持整体与部分的统一 （ 1） 整体与部分是相互区别的。 ①含义不同：整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 ②地位、作用、功能不同。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （ 2）整体与部分是相互联系、密不可分的。 部分离不开整体；整体离不开部分；整体的性能状态 及变化会影响部分，部分的性能状态及变化会影响整体，关键的部分可以决定整体的功能。 （ 3）方法论： ○ 1 我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ○ 2 同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 掌握系统优化的方法。 （ 1） 系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 （ 2） 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。 （ 3） 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 第八课 唯物辩证法的发展观点 （唯物辩证法的又一个总特征） 发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。 方法论：要用发展的观点看问题。 发展的实质（什么是发展 ）：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 事物的发展是前进性和曲折性的统一。 （前途光明，道路曲折。 ） （ 1） 事物发展的前途是光明的。 因为新事物必然战胜旧事物。 （为什么。 新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。 ） 注意：新出现的事物不一定是新事物。 （ 2） 事物发展的道路是曲折的。 因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。 （新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 人们对新事物的认可也有一个过程；旧事 物在开始时往往比较强大，因而总是顽强扼杀新事物。 ） （ 3） 方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。 又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。 量变和质变的辨证关系（原理） （ 1） 量变和质变的含义。 量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。 （ 2） 量变和质变的辨证关系： ◇ 1 量变是质变的必要准备； 质变是量变的必然结果。 ◇ 2 质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ◇ 3 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。 方法论： ○ 1 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ○ 2 要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ○ 3 反对两个极端：急于求成和优柔寡断。 量变、质变、变化、发展有什么关系。 量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。 量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 而质变是事物根本性质的变化，是 一种根本的、显著的变化。 量变与质变又是有密切联系的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展，唯物辩证法发发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。 可见，任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展。 量变质变是事物的发展状态，发展要以量变为基础，最终通过质变来实现。 但并非任何质变都是发展。 发展必须是向前的上升的质变，那些倒退的质变不是发展。 可见，发展是质变，但质变不一定是发展。 第九课 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾的观点是唯物辩 证法的根本观点） 矛盾的同一性和斗争性 （ 1） 矛盾的含义。 事物自身包含的既对立又统一的关系。 它的基本属性是斗争性与同一性。 （ 2）矛盾的同一性。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和。