1999-20xx年部分省市中考文言文汇编(编辑修改稿)

1999-20xx年部分省市中考文言文汇编(编辑修改稿)内容摘要：

(甲 )公曰：‚小大之 狱 ． ，虽不能察，必以情。 ‛对曰：‚忠之属也。 可以一战。 战则请从。 ‛ (乙 )亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓 、灵也。 （丙） 人恒过然后能改困于 心横于虑而后作 ；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 1． 写出加点词的古今义 狱：古义 ___________今义 _____________ 2． 从 (丙 )文中找出一个通假字，并写出与其相通的字： ________通 ____________ 3． (丙 )文中画线的部分，根据句意和语气，需要有四处停顿，请在原文中用“／”划出。 4． 这三段文字的相同之处都是谈论 _________之道。 (甲 )文中的“忠之属也”指的是 ________； (乙 )文认为，要想使国 家兴旺发达，君主就必须做到 ________________；在 (丙 )文的作者看来，要想使国家长盛不衰，就应该有 _________________________(都用原文的语句回答 )。 （ 1999山西） 阅读下面的文字，回答其后的问题 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林， ________， _____________，__________， __________,渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 更舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁 然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人 — 一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。 此中人语云：‚不足为外人道也。 ‛ 1． 选文节选自《 》，作者 __________是东晋著名诗人。 2． 将选文第①段空缺的原文填在下面 的横线上 忽逢桃花林， ___________， ___________， __________， ___________。 初中 文言文阅读 精 编 第 9 页共 106 页 3． 加点词意思相同的一组是 （ ） A 初极狭，才 通 ． 人 阡陌交 通 ． ，鸡犬相闻 B 欲 ． 穷其林 欲 ． 与天公试比高 C 便 舍 ． 船，从口入 土地平旷，屋 舍 ． 俨然 D 渔人甚 异 ． 之 或 异 ． 二者之为 4． 对下面各句的意思理解不正确的一项是 （ ） A 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 (他们 )问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 B 土地平旷，屋舍俨然 (这里 )土地平坦开阔，房舍都是同 — 样 式，很相像。 C 率妻子邑人来此绝境 带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 D 林尽水源 (桃 )林在溪水发源的地方就没有了。 5． 下面对选文的理解不正确的一项是 （ ） A“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。 B 选文第②段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。 C 桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。 D“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。 6． 有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个 ______________________ （ 1999河北） 阅读文言文 ,回答问题 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作 ,男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫并怡然自乐。 1． 解释下列句中加点的词语。 (1)复前行，欲 穷 ． 其林 穷： __________ （ 2）土地平旷，屋舍 俨然 ． ． 俨 然： __________ 2． 用“／”标出下列句子的诵读节奏。 (1)缘溪行，忘路之远 近 (2)有良田美池桑竹之属 3． 翻译下面的句子 （ 1） 阡陌交通，鸡犬相闻 译： __________ （ 2） 男女衣着，悉如外人。 译： _____________ 4． 依据文中的描述， 准确说明 ． ． ． ． 进入桃花源的山洞口所在的位置。 桃花源的山洞口位于 ________________________________。 5． 用文中的语句填空。 渔人“欲穷其林”的原因是“ _________”；文中描写桃花源中人精神状态的 句子是“ ________”。 （ 1999安徽） 阅读下面的文言文，做后边的题目。 嗟夫 !予 尝求 ． ． 古仁人之心，或 异 ． 二者之为，何哉 ?不以物喜，不以己悲；居高堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶 ?其必曰‚先天下之忧而忧，后天下之初中 文言文阅读 精 编 第 10 页共 106 页 乐而乐‛乎。 噫 !微 斯 ． 人，吾谁与归 ? 1． 文中加点的“尝”“求”“异”“斯”的意思解释正确的一项是 （ ） A 尝试 寻找 不同 那种 B 曾经 探求 不同于 这种 C 尝试 追求 奇异 那种 D 曾经 寻求 惊异 这种 2． 与“予尝求古仁人之心”中的 “之”意思相同的一项是 （ ） A 属予作文以记 之 ． B 得 之 ． 心而寓之酒也 C 投诸渤海 之 ． 尾 D 辍耕 之 ． 垄上 3． 下列语句理解有误的一项是 （ ） A 不以物喜，不以己悲 不因为外物的好坏、自己的得失而感到喜悦或者感到悲伤。 B 是进亦忧，退亦忧 这样，在朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧。 C 微斯人，吾谁与归 这种卑微的人，我怎么能同他一道呢 ? D 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 4． 分析有误的一项是 （ ） A“进亦忧”呼应上文的“居庙堂之 高则忧其民”。 B“退亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”。 C“微斯人，吾谁与归”表达了作者同古仁人一样具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。 D“二者”指的是“古仁人”与“迁客骚人”这两种不同的人。 5． “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了 （ ） A 古仁人的清高。 B 封建士大夫超越现实的思想。 C 作者的忠君爱国思想。 D 古仁人和作者的高尚思想和广阔胸襟。 (1999四川 A卷 ) 阅读下面的文言文，完成后边的题。 济阴之贾人 ① ，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上 ② ，号焉。 有渔者 以舟往救之，未至，贾人急号曰：‚我济上之巨室也 ③ ，能救我，予尔百金 !‛ 渔者载而升诸陆，则予十金。 渔者曰‚向许百金，而今予十金，无乃不可乎。 ‛ 贾人勃然作色曰：‚若，渔者也，一日之获几何 ?而骤得十金，犹为不足乎 ?‛渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下 ④ ，舟薄于石又覆 ⑤ ，而渔者在焉。 人曰：‚盍救诸 ?‛ 渔者曰：‚是许金不酬者也。 ‛ 立而观之，遂没。 [注释 ]① 济阴：郡名。 贾人；商人。 ② 浮苴：水中浮草。 ③ 巨室：世家大族。 ④吕梁：地名，龙门 山。 ⑤薄：迫近，这里指冲撞、触击。 覆：翻，这里指翻船。 1． 解释下列句 中加点的词。 (1)贾人急 号 ． 曰 号 : (2)予 ． 尔百金 予： 2． 比较卞面句中加点的“若”字，选出意思相同的一组。 （ ） (1)若 ． ，渔者也 (2)若 ． 有作奸犯科及为忠善者 (3)若 ． 无兴德之言，则责攸之、 袆 、允等之慢 (4)更 若 ． 役，复若赋，则何如 (5)若 ． 为佣耕，何富贵也 (6)若 ． 印数十百千本，则极为神速 A (1)(2)(3) B (4)(5)(6) C (1)(4)(5) D (2)(3)(5) 初中 文言文阅读 精 编 第 11 页共 106 页 3． 选出意思理解正确的一项。 （ ） A 有渔者以舟往救之 [有个打鱼的划着船去救他 ] B 我济上之巨室也 [被我救上岸的人很多都是大户人家 ] C 渔者载而升诸陆 [渔夫把他拉上船后，就自己跑上岸去 ] D 立而观之，遂没 [站在岸上观看 (的人 )，也慢慢地被水淹没 ] 4． 按要求填空。 (1)与“向许百金”中的“向”相对的词是： ________________ (2)与“舟薄于石又覆”相呼应的语句是： _________________ (3)贾人许百金而酬十金的原因是： _____________________ (4)渔者见死不救的原因是： ______________________ 5． 选出与原文内容相符合的项 (有几项选几项 )。 （ ） A 本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱不了没顶之灾的事。 B 本文揭露了商人奸狡巨猾，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义，贫得无厌。 C 本文借一巨商翻船落水求救的故事，批判了渔夫的唯利是图、乘人之危。 D 本文写了两个对立的人物形象：贾人许金能酬，说话算数；渔者财迷心窍，见死不救。 E 这则寓言讽刺了只重钱财、不守信用的商人，告诫人们要“言必信，行必果”，而不能出尔反尔，失去信用。 （ 1999四川 B卷） 阅读文言语 段 ,回答问题 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身 于外 者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （《出师表》） 1． 下面各句朗读时根据语意停顿，不正确的一项是： （ ） A 先帝创业未半／而中道崩殂。 B 今／天下三分，益州疲弊。 C 此／诚危急／存亡之秋也。 D 诚宜／开张圣听。 2． 下列分析不正确的一项是： （ ） A“先帝创业未半而中道崩殂”是说，刘备“兴复汉室”的大 业还未完成就去世了。 B“先帝„„之秋也”是说，“兴复汉室”也有很多不利条件。 C“侍卫之臣„„陛下也”是说，“兴复汉室”也有很多有利条件。 D“以光先帝遗德”是说，诸葛亮告诫刘禅不能期望只用“先帝”的遗训来鼓舞士气就能完成“兴复汉室”的大业。 3． 诸葛亮向后主提出的主张是：（ ） A 广纳良才 B 礼贤下士 C 广开言路 D 取信于民 ①蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有所得，辄起绕室以旋，②室有洼，径尺，浸淫 (逐渐 )日广，每履 (走 )之，足若踬 (被东西绊倒 )焉，既久，而遂安之。 ③ 一日，父来室中，顾而笑曰：‚ — 室之不治，何以天下家国为 ?‛④命童子取土平之。 ⑤后蓉复履其地，蹶然以惊，如上急隆起者，俯视地，坦然则既平矣。 ⑥已而复然，又久，而后安之。 ⑦噫。 习之中人，甚矣哉 !⑧足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，致使久而即平其故，则反窒焉而不宁。 ⑦故君子之学，贵乎甚始。 4． 将这段文章分为两层，准确的 — 项是： （ ） A①／②③④③⑥⑦⑧⑨ B①②／③④⑤ ⑥ ⑦⑧⑨ 初中 文言文阅读 精 编 第 12 页共 106 页 C①②③ ④ ⑤⑥／⑦⑧⑨ D①②③④⑤⑥⑦／⑧ ⑨ 5． 本文要表达的中心思想是： （ ） A 俯而读，仰而思，思有所得。 B 一室之不治，何以天下家国为 ? C 习之中人，甚矣哉。 D 君子之学，贵乎甚始。 （ 1999湖南） 1 阅读下面的文言文，完成下题 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来， 具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。 此中人语云：‚不足为外人道也。 ‛ 1． 下列句中带点的字与“ 皆 ． 叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是 （ ） A 男女衣着， 悉 ． 如外人。 B 村中闻有些人， 咸 ． 来问讯。 C 而两狼之 并 ． 驱如故。 D 俱 ． 往矣，数风流人物。