创办产学研教学基地的可研报告正文(编辑修改稿)

创办产学研教学基地的可研报告正文(编辑修改稿)内容摘要：

和管理制度，相继成立了科技开发总公司和轧制技术工程研究中心，为教师直接参与国家经济建设、服务重型机械行业搭建了平台。 学校始终积极鼓励和支持教师将科研成果向现实生产力转化。 1992年以来，学校分别利用自身的研究成果创办了汽车附件厂和双层卷焊管厂， 1997年，组建燕山大学产业集团公司。 随着校办科技产业的发展壮大， 1999年，以产业集团公司为基础，学校在秦皇岛经济技术开发区创办了燕山大学科技园 ， 2020年，燕山大学科技园被科技部和教育部批准为国家大学科技园，这是由我校独立创建的、河北省第一个国家级大学科技园。 燕山大学大学科技园地处秦皇岛高新技术开发区，是燕山大学及地方科技企业最重要的孵化基地，同时也是区域经济发展和技术进步的主要创新源泉之一，对于推动秦皇岛高新技术快速发展发挥着特殊的引领作用。 目前园区已经形成了以电子信息、汽车零部件及先进制造、新材料等为主要支柱的产业结构体系。 燕山大学科技园凭借政策、资本、服务三大支撑体系构建孵化器，培育孵化能力，支持入孵科技企业加速发展。 截至 2020年底 ，已建成专业型孵化器 15个，在孵企业 150家，已设立的各类科研机构 5个。 学研产三位一体，相互促进，在直接服务区域经济社会发展的同时，也有力地推动了学校科技创新成果的产生和转化。 2020年，燕山大学在科学研究与科技开发方面，完成科研经费总额 ，大学科技园实现销售收入 ，学校获得国家自然科学基金面上项目 21项，重点项目 1项，国家 “863” 民口项目 7项，军口项目 5项。 1996年以来，学校 连续获得国家科技进步和技术发明一、 二等奖 13项，其中国家科技进步一等奖 2项、二等奖 8项、三等奖 2项，国 家技术发明二等奖 1 项。 二、发挥行业特色与优势，找准服务方向，促进区域经济社会快速发展 地方高校是我国高等教育的重要组成部分，地方高校的科学定位直接关系到我国高等教育大众化程度的进一步提高和区域经济的协调发展，关系到建立自身优势，服务当地的经济和社会发展。 中外高等教育发展史表明，世界著名大学的产生，无不与国家和区域振兴紧密联结在一起。 为此学校在认真分析我国经济社会发展重大战略需求和河北省区域经济特点的基础上，结合学校自身学科优势和科研实力，制定了面向河北区域经济（一块）、面向重型机械行业和面向国 防军工（两条）的 “ 三个面向 ” 的服务方向。 ，推动区域传统产业结构改造 河北省是我国钢铁第一大省，秦皇岛市是装备制造和金属压延的重要基地，燕山大学的学科专业优势，对推动河北省和秦皇岛市主导产业的发展，具有重要的作用。 自 1985年在秦皇岛建立分校，特别是 1998年学校实现全部南迁以来，学校抓住我国钢铁工业快速发展，装备制造产业升级换代的难得机遇，发挥我校相关学科门类齐全、水平高的优势，为河北省培养了大量专业技术人才，输送大批优秀的毕业生，解决了企业的许多关键技术难题，提供一批高水平 的创新成果。 近五年来，学校累计为河北唐钢、邢钢、邯钢、首钢秦皇岛分公司等钢铁企业，为山船、哈动力等装备制造企业输送毕业生近万名，培养部门领导和技术骨干近千人，解决技术难题近百项，推动河北传统产业结构的升级与改造。 目前，燕山大学与河北省的一些大型企业，包括唐钢、邯钢、秦皇岛港务集团、邢台机械轧辊（集团）、开滦集团等大型企业都签署了多项校企科研合作协议。 ，为区域经济发展提供智力支撑 大学是知识经济的 “ 动力源 ” ，是培养创新性人才的摇篮。 只有造就一支高素质的人才队伍，才能在激烈的高校竞争中 处于优势地位，为区域经济社会健康快速发展提供智力支撑。 我校汇聚了一批知名专家学者，其中，教授 309人（含博士生导师 101人），国务院政府特殊津贴专家、长江学者奖励计划特聘教授、国家杰出青年基金获得者、国家有突出贡献专家、国家 “ 百千万人才工程 ” 人选、全国模范教师 、河北省省管优秀专家、燕赵学者、全国优秀博士论文获得者等共计 110多人，全国和省人大代表、市人大代表、政协委员等数十人，为河北省经济社会发展提供了重要的人才支撑，也发挥了思想库作用。 人才培养是学校的根本任务，燕山大学积极拓展办学层次，组建了独立 学院和高等职业技术学院，搭建起集研究生、本科、职业教育和继续教育于一体的人才培养体系；学校扩大了办学规模，在保证本科教育 质量和特色的同时，稳步增加研究生、尤其是博士研究生的比例，并实行全面素质教育，人才培养成效显著。 近年来，在河北省招收本科学生人数均占当年招生总人数的 50%以上，为河北省输送的毕业生约为毕业生总数的 30% ；毕业硕士、博士研究生约有 30%留在河北省就业，为河北省高层次人才培养起到了积极的作用。 2020年，学校以地方经济发展为己任，积极参与秦皇岛市的招商引资工作，在秦皇岛市引进富士康项目中发挥了重要作用，并在筹建阶段就为富士康项目提供了 40 余名毕业生。 ，为区域社会和谐提供源泉和动力 高 等院校是弘扬社会主义先进文化的重要阵地，校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容。 在对文化产生影响的所有社会实体中，大学对文化发展的影响力最为深厚、深刻、深远。 自 1985年南迁秦皇岛 22年来，燕山大学已深深扎根在燕赵大地上，已经成为河北省高等教育的一面旗帜，成为秦皇岛市最重要的名片。 在不断推进教育教学改革、提高人才培养质量的同时，学校始终把大学文化建设列为重点工程，通过加强校园文化建设，加强教风、学风、校风建设，着力打造校园文化品牌，积极开展丰富多彩和健康向上的校园文化活动、社会实践活动和社区服务 工作，努力构建具有时代特征和燕山大学特色的校园文化体系，全面塑造出具有鲜明时代个性的学校文化与社会形象，为所在社区增添了文化色彩，在提高城市的内涵和居民的文明素质方面发挥着越来越重要的作用。 三、跟踪科技创新步伐，创新区域经济社会服务体系，不断提升服务能力和水平 在国家科技创新与人才培养体系中，地方高等院校的科学定位直接关系到我国高等教育大众化程度的进一步提高和区域经济的协调发展，关系到建立自身优势，服务当地的经济和社会发展。 多年来，学校在科教互动、学研产三位一体和 “ 三个面向 ” 办学特色与思想的基础上 ，通过构建特色创新区域经济社会服务创新体系，不断提升服务能力和水平。 ，积极构建国防科技创新平台 国防科技工业是国家的战略性产业，国防科技是国家科技工作体系中的一个重要方面。 随着国防工业现代化进程的不断推进，国防工业对科学技术的依赖性愈来愈强，对科学研究和新技术开发的需求总量也愈来愈大。 “ 十一五 ” 期间是国防科技工业发展的重要战略机遇期。 中央和国防科工委提出了 “ 坚持军民结合、寓军于民，健全军民互动合作的协调机制，加快军工转型升级，提高产品的研发和制造水平，增强平战转换能力 ” 的国防工业发展原 则；河北省围绕国防科技工业 “ 十一五 ” 发展规划，也将实施 “ 加强寓军于民、促进转型升级、实现军地双赢 ” 战略作为 “ 十一五 ” 期间的一项重要任务。 在这种形势下，学校把构建国防科技创新平台、实现委省共建燕山大学列为 2020年度的工作重点。 我们正式开始摸索构建适合我校优势特色学科特点的国防科技创新平台。 2020年，通过整合学校的特色学科资源，组建了燕山大学国防科技学院，成立了航天高技术研究中心；学校通过了武器装备科研生产保密资格认证，并及时启动了国军标以及武器装备科研生产许可认证工作； 2020年 11 月 30日，河北省 政府和国家国防科工委正式签署了共建燕山大学协议，燕山大学正式成为受国防科工委行政管理与指导的共建院校。 委省共建极大地激发了教师参与国防科研的热情，使学校的国防科研工作呈现出了良好的发展势头。 去年，国防科技学院独立承担了 10项国防军工科研项目，合同额为 640余万元，其中，承担军口 “863” 新技术研究项目 5项，合同额接近 500万元。 ，精心打造国家重点实验室 国家重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究的重要基地，同时也是依托建设单位科学研究水 平和实力的象征。 燕山大学材料科学与工程学院是在东北重型机械学院金属材料及热处理专业的基础上发展起来的一个学院。 学院拥有教育部 “ 长江学者奖励计划 ” 特聘教授 2人、河北省 “ 燕赵学者 ”1 人。