讲师授课方法(编辑修改稿)内容摘要:
学员要针对该例子之状 况与发生因素 , 提出一些解决方法并加以 讨论。 如类似医院病例 、 法院判例等 : 多增加接触经验 了解判断及决策 学习问题解决方法 从不同角度来了解事情 、 了解别人的想法 启发学习兴趣 增进学习效果 培养思考能力 /知与行的能力 提供决策经验 限制: 需要事先准备翔实的案例资料 讲师需具备一定的引导技巧 参与者投入的情况不同 学员必须彼此了解 、 语言一致 较费时间 五 、 角色扮演法 ( 模拟演练 ) , 即在扮演别人角 色中 , 使学员体会别人之感受 , 增进个人 之人际敏感度 2. 特点: 容易引起兴趣 , 愿意积极参加 可以获得具体的感受 , 体会真实的生活情境 , 增加同理心 从活动中 , 学生可以探索个人才能 , 自我肯定。讲师授课方法(编辑修改稿)
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对风险的评估,确定保险责任范围,通过制定相应的保险条款,明确所承担的赔偿责任。 对基本风险,一般适用于基本条款,以基本费率予以承保。 对特殊风险,往往借助于附加条款,在承保基本责任的基础上,加费承保或采用特约条款,按特别约定的承保条件承保。 对有些不易控制的风险责任,按照自己的偿付能力确定自留责任限额,超过自留额部分的风险责任办理分保,以分散风险。 20 C、规定免赔额。 D、共同保险。 E
、字型字體等分段組織 儘量少用括號 • 特別是在標題上若加上括號就好像在大庭廣眾咬耳朵一樣,如果在大標題中真的覺得有加括號的必要,那就把它放到 次層標題 中,這樣可以讓我們的標題簡潔有力 18 訊息 縮寫的使用 英文縮寫字可以讓簡報內容更精簡,更專業 縮寫的效果只有對非常熟悉主題的人才有用 19 訊息 數字的使用 數字會說話,善用數字來支持我們的觀點或是論證 投影片中宜以精確數字呈現 口述時
管理间 三、综合布线系统的组成 由电缆、连接器和相关支撑硬件组成。 它的作用是把各种公共 系统设备的多种不同设备互联起来,其中包括邮电部门的光缆、 同轴电缆、程控交换机等。 也可以放置服务器。 三、综合布线系统的组成 它是将 一个建筑物中的电缆延伸到另一个建筑物的通信 设备和装置,通常是由光缆和相应设备组成。 它支持楼宇 之间通信所需硬件,其中包括导线电缆、光缆及防止电缆
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41 G01 Y5. D03 ; N6 Y0; N7 G02 X2. ; N8 G01 X2. ; N9 G02 X2. ; N10 G01 X2. ; N11 G02 Y0 ; N12 G01 Y5.; N13 G40 G00 Y6. M09; N14 Z1. M05; N15 X0 Y0 ; N16 M30; 自 动 编 程 利用 计算机及其外围设备 、 系统软件