06信息管理动漫方向教学及实验大刚(编辑修改稿)

06信息管理动漫方向教学及实验大刚(编辑修改稿)内容摘要：

限时响应类型 限次数响应类型 永久响应类型交互方式设计 永久响应交互方式的意义 永久响应交互方式设置 永久响应交互方式的取消 交互式设计综合举例 第 8 章 决策判断分支结构 决策判断分支结构概述 决策判断分支结构的设置 决策判断分支结构的应用 第 9 章 框架与导航结构 导航系统的作用 导航系统的实现 使用框架结构 使用导航图标 使用超文本 程序跳转与返回 框架结构综合举例 第 10 章 外部程序文件间的调用 外部程序文件间的调用 JumpFile 函数 JumpFileReturn 函数 多媒体作品的分工与协作 第 11 章 库和知识对象 库的概念和应用 模块的建立和使用 知识对象的概念和使用 第 12 章 程序的打包与发布 14 程序打包的意义 发布前的准备 一键发布 第 13 章 多媒体作品创意实例 多媒体课件开发实例 多媒体展示作品开发实例 三、 实践性教学环节要求 （三） 实验教学的要求 通过本课程学习使学生了解多媒体作品的开发的一般过 程，并能利用 Authorware开发多媒体作品，通过实验环节可以加深学生对多媒体作品开发有关概念的理解，掌握 Authorware开发多媒体作品的方法与技巧，最终使学生能够自己独立地完成一些简单的多媒体作品。 （四） 实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 了解软件 Authorware 认识 Authorware 工作界面与菜单、并能对工作环境进行一些简单的设置 了解多媒体开发的一般步骤，对Authorware 进行一些简单的操作 2 2 简单图标使用实例 显示、等待、擦除、群组和运算等各种图标 的作用与意义 学会 Authorware 中各种图标的使用 2 3 变量、函数、表达式、图标的使用 加深理解 变量、函数、表达式等的概念，并能在适当的场合进行应用，通过实验学会系统定义的图标属性值的获取与设置。 ， 能正确使用 变量、函数、表达式，并能对系统定义的图标属性进行合理操作 4 4 声音、动画和电影在作品中的引用 了解 声音、动画和电影在多媒体作品中的引用方法 根据作品的要求能够正确地引用 声音、动画和电影 2 5 动画运动形式的应用实例 加深理解动画设计的五种运动形式，通过实验使学生能在作品中能正确应运。 使学生能够根据作品需要正确使用五种运动形式 2 6 交互式设计实例 使学生深刻理解交互式的概念，了解交互式设计的各种方法，并能在作品中正确使用 使学生学会在作品中使用交互式设计 4 7 决策判断分支结构实例 使学生加深理解决策判断分枝结构在多媒体作品中的作用 使学生学会在作品中使用 决策判断分枝结构 2 15 8 框架与导航及调用外部文件实例 使学生加深理解 框架与导航 结构在多媒体作品中的作用，并学会调用外部文件的方法 使学生学会在作品中使用 框架与导航 结构，并学会调用外部文件的方法 2 9 库和知识对象使 用实例 加深理解 库和知识对象的有关概念，并能在多媒体作品中正确的使用 学会 库和知识对象的使用方法 2 10 多媒体作品创作实例 综合应用所学的多媒体知识制作作品 自己设计一多媒体作品 4 四、考核方法 本课程为考试课。 本课程主要的考核分两部分，一部分为理论考核占考试成绩的 30%，另一部分为作品创作占考核成绩的 70%。 期末 总评成绩 =平时成绩 40%＋考核 成绩 60%。 五、学时分配表 教学内容（章） 讲课学时 实验（训）学时 第 1 章 多媒体作品规划与概要设计 1 第 2 章 Authorware 使用初步 1 2 第 3 章 简单图标的使用 2 2 第 4 章 变量、函数、表达式 4 4 第 5 章 引入声音、动画和电影 2 2 第 6 章 动画设计运动图标及其作用 2 2 第 7 章 交互式设计 4 4 第 8 章 决策判断分支结构 2 2 第 9 章 框架与导航结构 1 1 第 10 章 外部程序文件间的调用 1 1 第 11 章 库和知识对象 2 2 第 12 章 程序的打包与发布 1 1 第 13 章 多媒体作品创意实例 3 3 合计 26 26 六、建议教材与教学参考书 （一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 多媒体作品创意制作（ AuthorWare） 教育部高教司 高等教育出版社 2020 （二）推荐参考书 参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 李智鑫 中国水利水电出版社 2020 老虎工作室 人民邮电出版社 2020 制定： 张玉宝 审稿： 汤化平 审定： 计算机应用技术专业指导委员 会 16 《 Flash MX 设计与制作》教学大纲 课程中文名称 ： Flash MX 设计与制作 课程代码 ： 517061 课程性质 ： （专业必修课） 学时学分 ： 56 学时 4 学分（其中讲课 28 学时，上机 28 学时） 先修课程 ： 《计算机应用基础》、《计算机图形图像处理》 适用专业 ： 信息管理专业 (动漫方向 ) 一、课程性质、目的和要求 Flash MX 是美国 Macromedia 公司出品的网页二维矢量图形编辑和交互式动画制作软件，在众多领域已经有了广泛的应用。 本课程是为计算机专业 、动慢专业 开设的专业必修课程，详细介绍了 FLASH 的许多新功能。 通过对本课程的学习，学生能够使用 Flash，制作网页动画和课件，并能了解网络动画的制作过程，游戏的制作过程，制作出简单的有趣的游戏和精彩的动画片。 二、课程内容 （一）课程重点与难点 本课程的重点：熟悉 Flash MX操作界面和绘图工具的使用方法；掌握对象的编辑和排列等方法； 掌握文字的编辑、变化及属性处理方法； 掌握 符号的创建、编辑，及图库的应用；掌握 动画组成，图层编辑； 掌握 动画制作、播发与测试；动画类型设置，声音及声音编辑，动画及声音组合； 动画的交互功能实现； 掌握基本 ActionScript 语言基础。 运用 Flash MX独立制作、编辑动感及声音结合的动画，并通过影片方式发布 本课程的难点：符号的创建、编辑，及图库的应用；动画组成，图层编辑；动画的播发与测试，动画类型设置；声音及声音编辑，动画及声音组合；动画的交互功能实现；ActionScript 语言基础。 （二）课程内容 第一章 Flash MX入门及安装 的发展 MX 的新特性 MX 的运行环境 MX 软件安装及汉化 Flash MX 第二章： Flash MX 基 础 MX 播放器使用 第三章：绘制图形 17 、移动与删除 分离 第四章：文本编辑 第五章：素材与符号 Flash 第六章：动画制作 制作 第七章：声音的引入与编辑 第八章：制作交互式动画 MX 中对声音的控制 第九章：动画制作实例 18 第十章：动画的输出与发布 Flash网络服务器 三、 实践性教学环节要求 实验教学的要求 本课程实验以 Flash MX 动画制作软件为基础，在每章节后安排实验，主要要求学生通过边学边实践的方式，快速掌握该软件的使用方法，从而做到从入门到精通，并能够综合所学知识制作完整的动画作品，着重培养学生实际动手能力。 实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 Flash MX基础 熟悉 Flash MX 界面、制作简单动画 熟悉 Flash MX 界面 掌握 Flash 动画基本制作技法 2 2 绘制图形 绘制简单图形、对图形编辑并填充颜色 熟悉 绘图工具的使用。 能对 图形 进行编辑。 熟悉 渐变颜色的设置、不透明度的设置 ，并能 渐变填充、位图填充的调整。 3 3 文本编辑 创建动态文本 熟悉三种文本格式 掌握 动态文本创建方法 2 4 素材与符号 创建按钮符号 创建电影片段符号 实例的属性设置 掌握 图形、元件与实例相互关系和区别。 掌握实例的创建与属性设置方法。 2 5 动画制作 形变动画制作，注意时间轴和属性面板的控制和变化。 位移动画制作。 逐帧动画制作。 了解和掌握 Flash 动画中的形变动画。 了解和掌握 Flash 动画中的位移动画。 了解和掌握 Flash 动画中的逐帧动画。 6 6 声音的引入与 编辑 导入声音、引用声音（给动画添加声音、给按钮添加声效）、编辑声音、压缩声音 MTV 的制作 掌握声音导入和引用声音的方法（给动画添加声音、给按钮添加声效）的方法 能编辑声音和压缩声音 2 7 制作交互式动 画 制作交互式动画 制作动态按钮交互 掌握 Flash 动画中交互性的实现方法。 6 19 8 动画制作实例 典型实例制作 综合运用知识，掌握动画制作技巧 4 9 动画的输出与 发布 动画发布 熟悉输出格式 掌握发布动画 熟悉发布设置 1 四、考核办法 本课程为考试课。 本课程主要的考核分两部分，一部分为理论考核占考试成绩的 30%，另一部分为作品创作占考核成绩的 70%。 期末 总评成绩 =平时成绩 40%＋考核 成绩 60%。 五、学时分配表 教学内容（章） 讲课学时 实验（训）学时 习题时数 Flash MX 入门及安装 1 Flash MX 基础 2 2 绘制图形 3 3 文本编辑 2 2 素材与符号 1 2 动画制作 6 6 声音的引入与编辑 2 2 制作交互式动画 6 6 动画制作实例 4 4 动画的输出与发布 1 1 合计 28 28 六、 建议教材与教学参考书 （一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 Flash MX 实用培训教程 李伟 清华大学出版社 2020年 4 月 （二）推荐参考书 参考 书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 中文 Flash MX案例教程 沈大林 电子工业出版社 2020 年 3 月 Flash 用详解 瞿宏 电子工业出版社 2020 年 1 月 制定：徐鸣岚 审稿：汤化平 审定： 计算机应用技术专业指导委员会 20 《专业英语》教学大纲 课程中文名称： 专业英语 课程代码： 500015 课程性质： 专业必修课 学时学分： 总学时 36 总学分 2 先修课程： 《 基础英语》、《计算机应用基础》。 适用专业： 信息管理专业 (动漫方向 ) 一、课程性质、目的和要求 本课程是根据高职计算机专业教学制订的，是计算机专业的一门专业课，又是基础英语的后继课程，课程的内容是介绍有关计算机的专业知识，对计算机的实际应用有一定的指导意义。 本课程的教学目的旨在培养学生阅读与本专业有关的英文科技资料的能力，并为翻译专业英文资料打好基础。 在实际的应用中运用计算机的专业英语，更好、更有效地利用计算机解决实际问题。 1) 知识要求 了解：英语表达的计算机简单概念；。