如何听课(编辑修改稿)内容摘要：
或冷眼旁观；（ 2）低格调的同情、理解，只见优点，不谈短处。 指导者角色 （ 1）熟悉教材，把握课标； （ 2）结合自身经验和素养对课堂教学作出分析判断； （ 3）细心敏锐地观察发现创新的萌芽，给予肯定、指导和扶持； （ 4）形成改进和提高的设想，做好指导性评价。 管理者角色 监督、检查、评估教师的工作态度、责任心、业务水平。 三、听课的要领 听什么。 （ 1）听教师的讲解 知识点、转折与衔接处的关键用语；重点、难点、要点的分析处理；范读、提问，对学生答题的启发、引导和点评。 （ 2）教师课堂用语 教师的课堂教学用语要有规范性、教育性、科学性、生动性、示范性、模仿性和可接受性。 具体是： 一听教师的语言是否指向清楚，调控合理 ； 二听教师的语言是否准确简炼，生动流畅 ； 三听教师的语言是否。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。