高三复习经验材料(编辑修改稿)内容摘要：
的题目 加以引申、拓宽、变化，做到举一反三，触类旁通，使学生 3 打好基础。 （ 三 ） 研究考题看形式 ， 不操多余心 高考命题坚持以“两个有利”为指导思想，即有利于高校选拔新生，有利于 高中 教学，因此，高考题必将对 高中 教学发挥十分重要的导向作用。 所以，无论复习哪部分内容，我们都应该认真的分析、研究近几年的高考题对这部分内容的考查情况，做到心中有数，提高效率。 （四）推敲评价找方向，确保好策略 每年高考评卷结束后，国家和省区考试中心要集中各省、自治区、直辖市的大、中学教师、教研员、评卷负责人及考试研究人员代表，召开高考评卷总结暨全 国高考试题评价会，进行广泛交流和深入研讨，根据各地定性分析材料和全国抽样统计数据，最后形成当年的全国高考试卷评价报告。 评价报告对试题的难度、各章节知识的考查、思想方法的考查，总体上的得与失等情况均有详细的阐述，甚至明确对 高中 教学提出建议。 通过认真学习、研究、推敲评价报告，我们可以知道许多信息和高考题的改进方向。 “优点将继续保持，缺点将进一步弥补”必将是高考命题的根本原则。 我们的第二句口号是： 课本考题跟着走。 （五）抓牢基础真落实，不搞假复习 抓牢基础，这是老生常谈，因为基础。阅读剩余 0%
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