5s培训-东风日产5s培训资料(编辑修改稿)

5s培训-东风日产5s培训资料(编辑修改稿)内容摘要：

有条不紊 地板划线定位 场所、物品标示 制订废弃物处理办法 重点： ●整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态 ● 要站在新人、其他职场的人的立场来看，使得什么东西该放在什么地方 更为明确 ●要想办法使物品能立即取出使用 ● 另外，使用后要能容易恢复到原位， 没有回复或误放时能马上知道 锤子 扳手 螺丝刀 12 10 8 12 10 8 12 10 8 承载动力 因我而动 5S学习资料 （三）清扫的推行要领： 建立清扫责任区（室内、外） 开始一次全公司的大清扫 每个地方清洗干净 调查污染源，予以杜绝或隔离建立清扫基准，作为规范 ● 清扫就是使职场成为没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要成为能被正常的使用状态才行。 而达成这样状态就是清扫的第一目的，尤其目前强调高品质、高附加价值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成产品的不良。 承载动力 因我而动 5S学习资料 （四）、清洁的推行要领： 落实前 3S工作 制订目视管理的基准 制订 5S实施办法 制订稽核方法 制订奖惩制度，加强执行 高阶主管经常带头巡查，带动全员重视 5S活动。 ● 5S活动一旦开始，不可在中途变得含糊不清。 如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。 [我们公司做什么事都是半途而废 ] [反正不会成功 ]、 [应付应付算了 ] ●要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长时间来改正。 承载动力 因我而动 5S学习资料 （五）、素养的推行要领 制订服装、臂章、工作帽等识别标准 制订公司有关规则、规定 制订礼仪守则 教育训练 推动各种激励活动 遵守规章制度 例行打招呼、礼貌运动 承载动力 因我而动 5S学习资料 有没有用途不明之物 有没有内容不明之物 有没有闲置的容器、纸箱 有没有不要之物 输送带之下，物料架之下有否置放物品 有没有乱放个人的东西 有没有把东西放在通路上 物品有没有和通路平行或直角地放 是否有变型的包装箱等捆包材料 包装箱等有否破损（容器破损）  六、检查的要点 承载动力 因我而动 5S学习资料 1工夹具、计测器等是否放在所定位置上 1移动是否容易 1架子的后面或上面是否置放东西 1架子及保管箱内之物，是否有按照所标示物品置放 1危险品有否明确标示，灭火器是否有定期点检 1作业员的脚边是否有零乱的零件 1同一的零件是否散置在几个不同的地方 1作业员的周围是否放有必要以上之物（工具、零件等） 1是否有在工场到处保管着零件 承载动力 因我而动 5S学习资料 （一）要 正常的设备、机器或电气装置 附属设备（滑台、工作台、料架） 台车、推车、堆高机 正常使用中的工具 正常的工作椅、板凳 尚有使用价值的消耗用品 原材料、半成品、成品 尚有利用价值的边料 垫板、塑胶框、防尘用品 使用中的垃圾桶、垃圾袋  七、整理之 “ 要 ” 与 “ 不要 ” 分类标准范例 承载动力 因我而动 5S学习资料 1使用中的样品 1办公用品、文具 1使用中的清洁用品 1美化用的海报、看板 1推行中的活动海报、看板 1有用的书稿、杂志、报表 1其他（私人用品） （二）不要 地板上的 A、废纸、灰尘、杂物、烟蒂 B、油污 C、不再使用的设备治、工夹具、模具 D、不再使用的办公用品、垃圾筒 E、破垫板、纸箱、抹布、破篮框 F、呆料或过期样品 承载动力 因我而动 5S学习资料 桌子或橱柜 A、破旧的书籍、报纸 B、破椅垫 C、老旧无用的报表、帐本 D、损耗的工具、余料、样品。