20xx普陀区高三历史二模卷含答案(编辑修改稿)

20xx普陀区高三历史二模卷含答案(编辑修改稿)内容摘要：

D． 国际货币基金组织 29． 下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。 它们反映的共同问题是 A．大国结盟威胁世界和平 B．法西斯势力的猖獗 C．帝国主义国家间的争夺 D．“冷战”局面的形成 30．新史学倡导者鲁滨逊说：“ (历史 )可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并 不是因为我们的过去会给我们提供行动的范例，而是因为我们充分理解了过去，便可以更充分的理解现状，我们的行动就是建立在这样基础上面的。 ‛ 在这里，鲁滨逊认为学习历史的主要目的是 A．“复原”过去 理解现实 B． 资于治道，把握方向 C． 鉴于往事， 指引未来 D．加强对人们思想控制 5 二、最佳选择题（ 5小题，每小题 3分，共 15分。 每一选项的分值可能为 0、 3分，选出 最佳一项． ． ． ． ，多选不得分。 本题组必须 做 在答题纸上，涂在答题卡上不得分。 ） 31． 武王灭商以后，封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。 此外，还封纣子武庚禄父。 从材料看，西周分封这些人的主要目的是 A． 开发国家边远地区扩大统治区域 B． 安抚旧贵族为了巩固西周的统治 C． 勾连旧贵族与周天子的 血缘关系 D． 构成对殷人的合围之势提高王权 32． 从图一 （汉郡国并行图） 到图二 （元行省分布图） 的变化， 最 能够反映出 ： 图一 图二 A．郡县制 仍然是地方一级制度 B． 地方势力是中央集权的隐患 C．中央对地方的控制逐渐加强 D．中央与地方之间的矛盾消除 33． 1846年，美国传教士约翰逊在福州台江吉祥山创办福音精舍，以学习《圣经》为主，兼修国文和自然科学（ “ 格致 ” 课）。 这是福建开办最早的新式普通中学教育。 对此理解正确的是 A．洋务运动推动了福建教育 近代化 B．我国的思想文化近代化 航程已 萌 发 C．近代教育是西方文明传播的产物 D．新式学校 教育与传统国学 教育 并存 34.“二战”后，处于巅峰状态的美国其总统杜鲁门宣称：“ 全世界应该采取美国的制度‛，‚不管我们喜欢与否，末来的世界格局将取决于我们‛。 杜鲁门上述言论充分反映了 A． 美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位 B． “二战”使美国成为世界上最强的军事大国 C． 随着实力增强美国的对外扩张野心 日益膨胀 D． 美国想按照实力确立自己在世界上的新地位 1917 年 8 月设计的北大校徽（后称 “ 北大红 ” ），刘半农戏称为 “ 哭脸校徽 ”。 其图案以篆体的 “ 北大 ” 二字构成传统的瓦当形象，下面的 “ 大 ” 字像一个人，上面的 “ 北 ” 字又像两个人，构成了 “ 三人成众 ” 的意象。 下列理解 最准确 的是 ①北大人肩负着开启民智的重任 ② 隐含 了面向 全民大众 的价值取向 ③ 承载了 北 大人 “ 肩负重任 ” 理想 ④ 体现了 “ 以人为本 ” 的办学理念 A． ① ③ ④ B． ③ ④ C． ① ③ D．① ② ④ 6 三、非选择题（共 75 分） 儒家文化 36． 阅读下列材料， 并结合所学知识 回答问题。 材料一 他（孔子）知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。 这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。 —— 摘编自雅斯贝斯《大哲学家》 材料二 无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。 况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。 尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。 —— 赵清、郑城《吴虞文集陈独秀复吴虞信》 材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。 新加坡结合自己的国情赋予‚忠孝仁爱礼仪廉耻‛以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。 —— 摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》 问题 ： （ 12 分） （ 1）根据材料一和所学知识，说明孔子对“古代传统重建”和“永恒的思想重放光彩”的内涵。 （ 4 分） （ 2）在材料二中陈独秀如何评价孔学。 （ 2分）中国近代以降，为何说儒学不利于中国近代化的发展。 （ 3 分） （ 3）根据材料三， 概括 指出 当今新加坡是如何 体现儒学的社会价值。 （ 3 分） 政治文明发展 ， 并结合所学知识 回答问题。 材料一 唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。 这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 —— 钱穆《国史新论》 材料二 1644 年 4 月 25 日，明朝崇祯皇帝自缢于北京禁苑煤山。 l649 年 1 月 30日，英国国王查理一世被送上了断头台。 有学者把东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子 —— 世界的天平开始失衡。 问题 ： （ 10 分） (1)材料一中的 “ 这两种制度 ” 为什么说它们 “ 奠定了中国传统政治后一 千年的稳固基础。 ” ?(6 分 ) (2) 如何理解材料二中“东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子”。 (4 分 ) 38． 阅读以下材料， 结合材料与 所学知。