小学健康课教案(编辑修改稿)

小学健康课教案(编辑修改稿)内容摘要：

二、基本部分 1）提问：① 人为什么能看书写字。 ② 人为什么 会 思考问题。 ③ 人 为什么 打球、跳舞时动作既协调而又准确呢。 ④为什么有的傻子或患神经病的人连他的父母都不认识呢。 2） 根据脑的 模型讲 解脑的组成与结构特点 脑位于颅腔内，包括大脑、脑干和小 脑三部分 结构特点（结合挂图讲解） 3） 结合 挂图 ， 讲 解脑 的功能 大脑：大脑皮层是身体的最高 司令部所在地。 人体内各种生理活动，如身体的感觉、运动、听觉、视觉、语言等分别由大脑皮层的一定部位来管理。 脑干：负责心血管运动和呼吸的部位。 这些部位一旦受损，会立即引起心跳和呼吸停止，危机生命。 小脑：是使运动协调、准确、维持身体的平衡。 4）提问：大脑皮层是通过什么来管理全身各器官活动情况的呢。 （根据模型讲解） 三、结束部分 1. 讨论课后习题 2. 总结与讲评 教案 末 页 作 业 设 计 及 反 馈 层次作业 完成情况 基础题： 能力题： 板 书 设 计 第三课 人脑 的功能 的功能 课 后 回 顾 及 反 馈 教 案 首 页 课题 合理安排睡眠（ 5） 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识点 ： 使 学生 认识人的生存离不开睡眠，并让他们知道每天应保证足够的睡眠时间，身体才能长得好，学习才会有精神。 能力培养 ： 使 学生 认识人的生存离不开睡眠 思想教育 ： 养成按时睡眠的良好习惯 心理素质培养 ： 培养学生良好的行为 习惯 教学重点 ： 使学生了解睡眠与健康的关系，提醒学生逐一休息。 教学难点 ： 养成按时睡眠的良好习惯 教法选择 ： 对比 — 讲解 — 讨论 学法指导 ： 讨论时加以指导 教具学具准备及 电教手段运用 ： 挂图 教学环节设计 ： 课文 明睡眠与健康的关系，讲清怎样合理安排睡眠 ：睡眠不好有何感觉，早睡早起、按时睡眠有何好处及每天能否睡足 10 小时。 教案附页 详细教学过程设计： 一、开始部分 直接导入新课（板书课题） 二、基本部分 ，讲清怎样合理安排睡眠 1） 人离不开睡眠（对比方法，参 P211— P212）。 2） 睡眠能促进发育，有益健康 身体的生长发育离不开激素的作用，某些激素在睡眠时分泌得多， 清醒时则分泌较少，如生长激素等。 据测试儿童清醒时血浆生长激素浓度只有 1— 5 毫微克 /毫升，而睡眠时为 10— 20 毫微克 /毫升，有的还能达到 40— 50 毫微克 /毫升。 如果睡眠不足，生长激素分泌的就少，就会影响身体的正常发育。 人体的生长发育是新陈代谢的过程：如下所示 人的学习、活动→能量消耗→异化作用→同化作用→（ 休息、进食）→恢复能量→消耗能量→体内物质积累→促进生长发育 ①足够的睡眠时间； ②早睡、早起； ③建立起的制度不要轻易变动，包括午睡制度等 ①忌吃完饭就上床睡觉， 但也不要饿着肚子睡觉； ② 睡前用热水烫脚至全身发热，并有发困的感觉时即上床休息，能使人很快入睡。 三、结束部分 教案 末 页 作 业 设 计 及 反 馈 层次作业 完成情况 基。