解析几例溶解度曲线的中考题(编辑修改稿)

解析几例溶解度曲线的中考题(编辑修改稿)内容摘要：

两种固 体物质的溶解度曲线。 1. A物质在温度为 t2℃时的溶解度是 ；温度为 t1℃时， A物质与B 物质的溶解度 （填“相等”或“不相等”或“不能比较”）。 2. 我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的 NaCl 和 Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。 据此你认为图 4 中（填字母） 曲线与纯碱的溶解度曲线相似。 溶解度曲线是重要的中考考点。 掌握溶解度曲线的基本意义，并能运用数学建模的思想进行分析溶质、溶剂、溶液的变量关系，是解决这类试题的关键。 溶解度曲线试题的立意主要围绕以 下三个方面：①查找某种物质在不同温度下的溶解度；②比较不同物质在相同温度下溶解度的大小；③判断温度对物质溶解度的影响。 现举例如下： 例：如图所示， A、 B、 C 三条曲线分别是 A、 B、 C 三种物质的溶解度曲线。 请回答： （ 1） M 点表示的意义 _______________。 解析：这是以立意①为出发点的命题。 M 是曲线 A、 B 的交点，对应温度为t2 ℃，由此可以确定 M 点表示在 t2 ℃ 时 A、 B 的溶解度相等。 （ 2）当温度为 t1 ℃时三种物质的溶解度由小到大的顺序为 ___________；当温度为 t3 ℃时，溶解度最大的是 ___________。 解析：这是以立意②为出发点命题。 利用数学知识，过 t1 作横轴的垂线，由下至上分别与 A、 C、 B 相交，可知 t1 ℃时溶解度由小到大的顺序为 A、 C、 B。 同理， t3 ℃时，溶解度最大的是 A。 （ 3）如果把 A、 B、 C 分别放入 100g 水中，配成 t3 ℃时的饱和溶液，再冷却至 t1 ℃，析出晶体最多的是 ___________，没有晶体析出的是 ___________。 解析：这是以立意③为出发点的命题。 通过曲线的形状，不难判断物质的溶解度与温度的关系： A 的溶解度随温度的升高增加， C 的溶解度受温度影响不大， B 的溶解度随温度的升高而减小。 当对它们的饱和溶液降温时， A 会有较多的晶体析出； C 会析出得很少；而 B 会变成不饱和溶液，没有晶体析出。 （ 4）若把混在 A中的少量 C 除去，应采用 ___________方法；若要使 C 从饱和溶液中结晶出去，最好采用 ___________。 跟踪练习： 1. （ 20xx 年苏州中考题） 下图是固体物质甲的溶解度曲线。 （ 1）图中 A 代表甲的 ___________溶液（选填“饱和”或“不饱和”） （ 2）请填写下表剩余空格。 （在表中的第 3 栏内选填“变大”、“变小”或“不变”；在第 4 栏内选填 “饱和”或“不饱和”。 ） 项目 过程 1 2 3 4 降低温度 溶剂质量 溶质质量 溶质质量分数 溶液状态 A → B 不变 B 点 B → C 不变 C 点 2. 下图是小健同学绘制的甲、乙两种物质的溶解度曲线图。 请你根据图来回答问题： （ 1） 30℃时甲物质的溶解度为 ___________。 （ 2）由上图还可以获得的信息有： ① ______________________；② ______________________； ③ ______________________；④ ______________________。 1． t℃ 时，某物质的溶液 220g，蒸发去 15g 水后，析出晶体 6g，又蒸发去 10g 水，析出 6g 晶体，再蒸去 10g 水又析出晶体的质量为（ ） A． 4g B． 6g C． 10g D． 15g 5． 20℃ 时，甲、乙两烧杯内依次放入饱和的 溶液 100g、 200g，若各蒸发 5g 水，再恢复到 20℃ 后，两杯中析出晶体质量为（ ） A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．不一定 1 为 A、 B、 C 三种物质的溶解度曲线，回答下面问题： （ 1）在 t2 ℃时， A、 B、 C、三种物质溶解度大小顺序是。 （ 2） O 点表示。 （ 3） P 点表示。 （ 4） Q 点为 t3 ℃时， A 的 溶 液， P 点为 t3 ℃时， A 的 溶液。 （填“饱和”或“不饱和”）。 （ 5） t3 ℃时，等质量的 A、 B、 C 的饱和溶液降温至 t1℃，析出晶体最多的是 ，变成不饱和溶液的是。 （ 6）欲使 C 的不饱和溶液变成饱和溶液，可 采取的方法有 、 、。 （ 7）欲从 B 溶液中结晶 B，采用的方法是。 （ 8） t1 ℃时， A、 B、 C 的饱和溶液升温至 t3 ℃，三种溶液的溶质质。