教委加强教师队伍建设汇报资料(编辑修改稿)

教委加强教师队伍建设汇报资料(编辑修改稿)内容摘要：

取合适的方法， 采取恰当的措施，来 消 解 差距 ，弥合 矛盾 ，使全 区 教职工形成合力，朝着 教育发展的共同目标努力。 就成 为我们 的重要任务。 我们采取的策略是 ：科学 管理，热情服务，管理与服务并重。 科学 管理，始终是教师管理的题中之义。 “ 管 ” 什么。 “ 管 ” 的对象是 全体 教职工， “管”的 内容就是一个 “ 理 ”字。 “ 理 ” 就是 国家教育方针所规定的教育目标、教学要求、教育规范等。 科学 管理， 就是 要求我们必须正确地处理好 教师队伍建设的几大关系。 一是 处理 好 政府主导与市场调节的关系。 政府 在教师队伍建设上，充分 发挥 了 宏观管理、正确导向和经费投入主渠道的作用，充分 利用法律、行政和经济手段 有力地保证了教师 队伍建设 的长效推进。 同时， 我们在教 师 队伍建设 上，又将政府行为、学校行为和教师个体行为相结合，借鉴利用市 7 场机制配置资源的有效 方式，充分调动社会各界的积极性，提高 教师 队伍质量和水平。 二是 处理好体系开放与规范管理的关系。 经过近些年来的努力，我们逐步 建立起 了 开放灵活的教师教育体系和模式，但开放不是放任 ，灵活不是随意 ， 在工作中 ， 我们 充分发挥 教委的行政管理 职能 和教师进修学院的业务发展 功能，建立 起了 一整套规章制度，对教师培训 方案的制定 、培训过程的监管和培训质量的评估 都 进行 了 严格规 范管理。 三是 处理 好 教师数量与教师质量的关系。 我们 根据 XX教师 队伍实际，调整教师数量和学科结构，做好人才储备工作； 同时 不断推进教师培训模式、课程体系和教学内容改革，将提高培训质量作为工作的重中之重。 四是正确处理继承与创新的关系。 我们一方面 继承和弘扬 XX教师 队伍建设的丰富经验和优良传统， 另一方面， 我们通过“ XX教育讲坛”、“ XX课改再出发”、“ XX教育精神大家谈”、“感动 XX教育”等活动， 发动和指导中小学开展教育科研，激活教育工作者和一线教师的思想 ，不断引导他们争做“思想的实践者和实践的思想者”。 科学 管理的同时还要热情服务。 服务的重点是给教师提供良好的 工作环境，对教师的劳动给予认可和积极评价，为教师的发展创造条件。 我 们 的这种服务表现在三个方面，一是满足教师工作的 需要，努力为他们创造良好的工作条件，使他们的潜能得到充分发挥。 表现在 全面推进校园文化建 8 设， 切实改善办学条件 等方面；二是满足教师的发展需要。 主 要 表现在为教师提供培训的机会和条件（包括研究生学历班、进修班及各种校本培训），鼓励教师进行教育教学科研，为他们尽快脱颖而出创造条件。 三是提供生活服务。 近年来，我们 花了大量 的 人力物力，为教师解决住房问题、子女读 书问题、家属工作问题，解决他们的后顾之忧。 使用与培养并重。 使用和培养是 教师 队伍建设的两个方面。 使用很重要，培养也不可或缺，我们 坚持 “ 在使用中培养，在培养中使用，使用和培养并重。 使用是对教师最大的尊重。 我们的做法 一 是 鼓励教师争先创优，让想干事的有舞台；二是搭建 人才 成长 平台， 让干成事的享待遇；三 是 建立竞争机制，让少干事的有压力。 在工作中， 我们 始终坚持把打造好 骨干队伍放在首位。 通过广泛交流观察发现人才，凭借教学实绩挑选人才， 立足日常工作考察人才，努力形成庸者下，平者让，能者上的人才氛围，并努力加大对取得突 出成绩的中青年同志优先评优、评先进和破格进级等 机会，多方树立才高为范的教育风气。 在使用的同时，我们更重视对教师的培养。 在培训的方法上 ，一些常规的做法，如青蓝工程，名师工程，师德工程，我们 常抓不懈。 此外，我们还把学习型单位的建设与师资培训结合起来，突出抓了 “ 富脑工程 ”。 一是强调教师 教育思想的 “ 刷新 ” ，二是致力教师 知识结构的拓展 ，三是突出教 9 师 能力结构的激活 ，四是注重教师 现代教育技术手段的运用。 骨干与全员并重。