广东省实验中学20xx届高三第一次阶段性测试题历史(编辑修改稿)

广东省实验中学20xx届高三第一次阶段性测试题历史(编辑修改稿)内容摘要：

事家等大都为科举出身。 唐太宗李世民赞叹科举收罗了四海英才， “ 天下英雄入吾彀中矣。 ” “朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。 ” —— （元朝）高明《琵琶记》 材料二 英国学者郭施拉在《开放的 中国》一书中呼吁：“这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样，给予其创立者这么大的荣耀。 „„在中国，学而优则仕，人人机会均等。 „„这一原则出类拔萃，完全值得其他国家采纳，至于如何运用，则取决于试行国的国情。 ” 近代西方人把科举称为古代中国的第五大发明 ， 孙中山 曾十分欣赏英国通过考试选拔文官的制度， 考察研究的结果却是 “ 英国的考试制度，原来还是从中国学去的，所以中国的考试制度，就是世界上最早最好的制度。 ” 材料三 明朝 宋应星在其科学巨著《天工开物》中感慨地写道： “ 此书与功名进取毫不相关。 ”晚清大思想家龚自珍才华横溢，却因楷 书 稍差名列下等，龚自珍发出 “ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ” 的感叹： 材料四 1898 年春，维新派人士康有为在圆明园面见光绪皇帝时，就曾力陈八股考试的罪过，指出学八股者 “ 不考地球各国之事 ” ，造就出来的是一批又一批的庸才，当国难临头的时候毫无用 处， “ 故台、辽之割，不割于朝廷而割于八股；二万万之款，不赔于朝廷而赔于八股。 ” 一句话，甲午战败割地赔款全是八股考试惹的祸。 梁启超 在 《变法通义 论变法不知本原 之害》指出： “ 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而 一切 要其 大成 ， 在变官制。 ” （ 1） 中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。 按示例填写表格。 （ 6 分） （ 2）根据材料一、二，结合所学知识，评价科举制度。 （ 8 分） （ 3）材料三中， 宋应星 和 龚自珍充满郁闷的感叹 原因是什么。 说明什么。 （ 4 分） （ 4）根据材料四，如何解读康有为认为“ 甲午战败割地赔款全是八股考试惹的祸 ”。 （ 4 分） （ 5）谈谈以上材料启给人们什么启示。 （ 4 分） 39.（ 26 分）阅读下列 材料。 材料一 就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。 鸦片战争则不然。 它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。 中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。 生活在这一尚未现代化区。