嵩明一中高二年级20xx政治期末试题(编辑修改稿)

嵩明一中高二年级20xx政治期末试题(编辑修改稿)内容摘要：

中国先进文化的前进方向，关键在于 6 3 中国特色社会主义文化建设必须面向现代化，这是强调 3 面向世界，是中国特色文 化建设 ___________的重要体现。 3 中国特色社会主义文化建设要面向未来，就必须 ① 顺应历史的潮流，反映时代的呼声 ② 不断融入以改革创新为核心的时代精神 ③ 割断与传统文化的一切联系 ④ 立足于现实实践，服务于改革开放和社会主义现代化建设的实践 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3 恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。 ”这主要体现了 A．具体科学是哲学 的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 D．哲学是对具体知识的概括和总结 3 自有人类以来，思想领域内的斗争就一直也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。 这里说的哲学上的斗争，最根本的是指 A．物质和意识的斗争 B．可知论和不可知论的斗争 C．唯物主义和唯心主义的斗争 D．辩证法与形而上学的斗争 马克思主义哲学创立之后，开始 出现了 A．唯物主义与唯心主义的对立 B．辩证法与形而上学的对立 C．唯物史观与唯心史观的对立 D．可知论与不可知论的对立 4 从哲学上看，下边漫画体现了 4 一个民族的进步，不能没有哲学社会科学；一个民族的兴盛，离不开哲学社会科学的繁荣。 我们要促进哲学的繁荣发展，是因为 ①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ② 哲学是指导人们生活得更好的艺术 7 ③ 哲学具有世界观和方法论的功能 ④ 哲学是社会变革的先导 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 4 哲学家康德曾说：“人的理性为自然立法。 ”这一观点是： A．唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界 B．唯心主义观点，把人们发现规律等同于制造规律 C．唯心主义观点，认为规律是由上帝创造的 D．唯物主义观点，认为人能认识和利用规律 4 唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。 其根本区别在于 （ ） A．是否承认世界具有可 知性 B．是否承认意识对物质具有能动作用 C．是否承认物质决定意识 D．是否承认意识能够直接作用于质 4 在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。 这首诗体现的是（ ） A．朴素唯物主义观点 B．形而上学唯物主义观点 C．辩证唯物主义观点 D．客观唯心主义观点 4 之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学 ①可以使我们正 确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以用睿智的眼光看待生活和实践 ③能够开启人的智慧 ④可以为生活和实践提供积极有益的指导 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。 ” 赫拉克利特的这一思想被列宁评价为“对辩证唯物主义原则”的绝妙说明。 这一评价说明，赫拉克利特 （ ） A．把唯物主义根本观点与朴素辩证 法思想结合在一起 B．把唯物论和认识论科学地统一起来 C．是现代唯物主义的创始人 D．对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的 4 任何哲学都是 （ ） ①一定社会和时代的精神生活的构成部分 ②一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 ③自己时代的精神上的精华 ④社会变革的先导 A. ①③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④ 4 面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”，奥运会是一种“生 活的哲学”说明（ ） A． 哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B． 哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C． 哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D． 哲学与生活息息相关，来源于生活 50、 马克思主义哲学的直接理论来源主要是 （ ） A．古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义 B．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 8 C．近代形而上学唯物主义和客观唯心主义 D．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 5 “天灾不由人，抗灾不由天”这一说法（ ） A． 是主观唯心主义观点，它夸大了人的主观能动作用 B． 是客观唯心主义观点，它认为有一个主宰万物的天 C． 是辩证唯物主义观点，它坚持人与规律的统一 D． 是机械唯物主义观点，它割裂了人和自然的关系 5 在社会主义新农村建设过程中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这说明（ ）。