小学教师招教考试教育心理学考前复习(编辑修改稿)内容摘要：
占优势 B场依存性占优势 C 情感型 D内倾型 18． 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ C） A发现学习 B有意义发现学习 C 有意义接受学习 D探究学习 19． ．一般在教学开始前使用，用来摸清学 生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ A） A诊断性评价 B形成性评价 C 总结性评价 D非正式评定 20． ．早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ B ）干扰较多。 A 前摄抑制 B 倒摄抑制 C 单一抑制 D 双重抑制 二、 填空题（每空 1分，共 20 分） 1．定势对迁移的影响表现为＿＿促进＿＿和＿＿＿阻碍＿两种。 2．根据学习动机的作用与学习的关系，可把学习动机分为＿直接动机＿＿＿和＿＿＿＿间接动机。 3． 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到＿＿社会自我＿＿再到＿＿＿＿心理自我 的 过程。 4． 根据加涅的观点，程序性知识包括＿心智技能＿＿＿和＿＿认知策略＿＿两个亚类。 5． ．一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为＿＿依从＿＿、认同、＿＿内化＿＿。 6． 教学设计主要体现在＿＿设置教学目标＿＿、组织教学过程和＿＿＿选择教学策略＿三个方面。 7。阅读剩余 0%
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