20xx年房产经纪人资格考试模拟试卷(编辑修改稿)内容摘要:
的有( )。 、附属设施和设备状况 、季或年支付,一般不需要由双方协商订立 ,合同不需要对房屋修缮事项进行约定 E.双方在任何情况下均不可单方面终止合同 项中属于按揭贷款风险中房屋贬值风险的是( ) ( ) ,房地产经纪人可以在以下几个方面寻找撮合理由( ) D. 卖方的居住 时间 ( ) B. 购买一套 200 万左右的房产 ( ) ,开具规定的有效发票并依法纳税 、职务、职称及照片在营业场所公示 上门服务的要出示相关证件 四、综合分析题 (一 ) 张先生委托甲经纪公司购买一套二手房,并与甲经纪公司签署了房屋承购委托合同,两天后,甲经纪公司带张先生看了一套二手房,业主王先生报价 200 万,张先生看后很满意并向业主王先生支付了 10 万定金,由于房价快速上涨,业主王先生反悔将总价涨至 220 万,张先生不同意,交易进入僵持阶段。 91. 甲经纪公司提供给张先生的专业服务有( ) A. 提供市场行情咨询 B. 房屋产权调查 C. 实地查验房屋 D. 代办房地产估价及公证手续 92. 甲经纪公司在带张先生看房时应注意( ) A. 选择好看房的时机和路线 B. 提前达到约定地点 C. 在屋子里面谈论价格 D. 看房时时征求业主的意见进入隐私区域 93. 为了促成成交,甲经纪公司做法正确的有( ) A. 站在委托人张先生立场,想办法与王先生谈低价格 B. 从房源紧缺、位置交通等优势说服张先生提高价格 C. 让双方自行谈判解决 D. 将双方进行分开调解 94. 业主王先生不同意出售,违约责任有( ) A. 退还定金 10 万元 B. 双倍退还定金 20 万元 C. 支付张先生委托合同中产生的必要费用 D. 支付张先生的误工等损失费用 95. 为防止房价上涨造成的业主违约事件发生,甲经纪公司应( ) A. 与业主签署房屋出售委托协议,将房屋出售价格进行约定 B. 支付业主押金签署独家委托出售协议 C. 尽快促成签约,缩短交易时间 D. 塑造专业形象,维护好与业主的关系 (二 ) 李某为甲房地产经纪公司(以下 简称甲公司)新聘用的房地产经纪人,客户丁某委托甲公司为其出售一套二手房。 甲公司指定李某代理该业务。 李某在核实该房屋产权时,发现房屋产权证的产权人为共有人丁某和谢某。 李某询问丁某此情况时,丁某称谢某是其妻子,完全同意出售该房屋,出示了谢某的私章和身份证,并说谢某因生孩子回娘家,长时间不能回来。 新到公司的李某为表现自己的工作能力并提升业绩 ,迅速完成了交易配对,将该房屋出售给了一家网络公司用作员工宿舍。 此时,谢某闻讯赶来,称丁某正在与其闹离婚,擅自卖房侵害了自己的利益,并与甲公司引起了争执。 9丁某与网 络公司签订的二手房买卖合同( )。 A、有效 B、无效 C、当事人可以自行主张撤销 D、当事人不可自行主张撤销 9甲公司能够完成该二手房交易的条件是( )。 A、丁某将售房款分一半给谢某 B、谢某与网络公司签订二手房买卖合同 C、谢某与甲公司签订委托出售合同 D、谢某与丁某离婚 9下列说法正确的是( )。 A、网络公司不可以取得该房屋的产权。20xx年房产经纪人资格考试模拟试卷(编辑修改稿)
相关推荐
序;车让车,让出一份安全 ”)的文明交通理念深入人心。 三、工作措施: (一)加强交通安全学习教育。 我校要充分发挥教育职能优势,通过主题班会、思品教育、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式,组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容,提高他们的安全意识和防护能力。 每学期开学时和放假前,要上一堂交通安全课; 每天放学前,老师要提醒学生注意道路交通安全; 每个学
力与学生共同发展、与新课程共同发展。 (五)随堂听课点拨(业务指导小组成员每周听课不少于两节) 主要方式是专家或业务指导小组成员经过听课、评课,个别交流和集中评议,使教师的个性得到持续发展。 (六) 科研课题引导( 以科研课题的研讨来促进教学质量的提高 ) 争取省市 区 级课题立项,以此为载体,通过每学期两次的课题研讨会、汇报会或课题实验交流会等,提高教师的教育教学水平。
C ≈ D ≈ ③大于 ( )个。 A 4 B 0 C 10 D 无数 ④ ( +) ( ) + A > B < C ≈ D = ⑤ 一个两位小数精确到十分位约是 ,这个两位小数最小是( )。 A B C D 三、判断(对的打“√”,错的打“╳”) ① 两个数相乘,积一定大于每一个因数。 ( ) ② 1. ( ) ③ - =1 = ( ) ④ 在表示近似数时, 9更精确
2 主题词: 农业 合作经济组织 项目 报告 抄送:市畜牧兽医局 、市农业局 柞水县财政局办公室 2020年 5月 19日印发 共印 12 份 农业财政资金项目申报标准文本 农民专业合作组织补助资金 补衦衧衩衪衫衬衭衮衯衱衲衳衴衵衶衷衸衹衺衻衼衽衾衿袀袂袃袄袅袆袇袈袉袊袌袍袎袏袐袑袒袓袔袕袗袘袙袚袛袜袝袞袟袠袡袢袣袤袥袦袧袨袩袪被袬袭袮袯袰袱袲袳袷袸袹袺
很大的帮助,为他们在今后的班主任工作中打下良 好的基础。 优秀班主任们依据所学知识,结合自己的班级工作经验,围绕班主任的角色转换这一主题,进行深入浅出的讲解。 所谈观点鲜明,经验鲜活,可操作性强,可学性强;体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合;使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息,重新认识了班主任工作的意义。 通过辅导与学习,在班主任在吸收其工作经验的同时,极大的开阔了视野,激发了灵感
土地 整理 项目资金管理暂行办法》; ( 4)冀国土资发 [2020]13 号关于印发《 XX 省 土地 整理 项目管理实施细则》的通知; ( 5)冀国土资发 [2020]15 号关于印发《 XX 省 土地 整理 项目监理暂行办法》的通知 ; ( 6)《 土地 整理 项目规划设计规范》( TD/T10122020); 2 ( 7)财政部、国土资源部《 土地 整理 项目预算编制暂行规定》(